葛雷制

是一種教學制度，亦稱“雙校制”“二部制”或“分團學制”

創始人

葛雷制的創始人是美國教育家沃特（William Albert Wirt,1874-1938）.1907年，他被印第安納州葛雷市教育委員會聘為公立學校的督學，推行一種以“葛雷制”著稱的教學制度。

目的

為了減少學校經費開支，充分利用現有設施以提高辦學效率，沃特在教學中採用二重編法，即將全校學生一分為二，一部分在教室上課，另一部分則在體育場、圖書館、工廠、商店以及其他場所活動，上下午對調，解決了葛雷地區學校少、供不應求的矛盾。

意義

葛雷制曾被認為是美國進步教育思想最卓越的例子。它的課程設定能保持兒童的天然興趣和熱情。它的管理方式經濟而有較高的效率。到1929年，美國已有41個州的兩百多座城市的很多學校採用這一制度，成為進步學校流行最廣的一種形式。