學校簡介
阿姆斯特丹大學（University of Amsterdam）的前身雅典學院成立於1623年，當時主要是培訓貿易及哲學方面的學生。直到1877年，更名為阿姆斯特丹大學，被批准有最高學位的授予權。如今，阿姆斯特丹大學已經發展成為一所綜合性大學，擁有學生22000多名，教職工5000多名，下設7個分院，涵蓋了經濟學、牙科、人類學、法律、醫學、理科及社科等60多個專業領域。阿姆斯特丹大學是一所傳統的綜合性大學，有非常廣泛而基礎的專業設定，不僅滿足就業市場的需要，而且為研究型人才提供發展的空間。為了營造研究及創新的環境，阿姆斯特丹大學鼓勵國際交流與合作，它擁有來自世界100多個國際的2500多名國際學生和學者。
荷蘭首都阿姆斯特丹市。該市因建設在阿姆斯特河的堤防而得名，有165條運河、1292座橋樑，素有“水都”之稱。夜晚，阿姆斯特丹運河沿岸及橋上燈光閃耀，充滿了浪漫氣息。這裡還有42家博物館，收藏著許多聞名世界的巨作。位於博物館廣場的國家音樂廳，以金色豎琴為標誌，在世界上排名第三。
荷蘭阿姆斯特丹大學網站:http://www.english.uva.nl
阿姆斯特丹大學（University of Amsterdam，荷蘭文為Universiteit van Amsterdam，縮寫為UvA），是坐落在荷
荷蘭阿姆斯特丹大學阿姆斯特丹大學創建於1632年，具有近400年的歷史，是歐洲最古老的大學之一。
阿姆斯特丹大學目前有15個院系，按學科分為神學、法學、文學與哲學；數學與信息學、物理學、天體物理學與化學；經濟與計量經濟學、政治學與社會文化研究、心理學、教育學與存在空間學；醫學與牙科學等4大類。 1990－1991學年度有學生25453人，教師2433人；其中教授298人，助教及從事學術研究的研究生723人，其他教員1412人。在這些院系的近60個專業中，學生人數相差懸殊，有些專業的學生近千
荷蘭阿姆斯特丹大學院系設定
國際關係和國際公法系它是荷蘭最大的同類教學科研機構，錄屬於政治學和社會文化學院，有國際關係、國際公法和現代亞洲史等3個專業，在編人員有教授3人，講師10人，助教、秘書各2人。此外還有交流學者、客座講師9人。該係為3學期制，每學期14周。每年大約有100人選國際關係專業，30-40人選其他專業。有碩士、博士授予權。
文學院設有語言、歷史和文化等30多個專業，是阿大最大的學院。建築群座落在阿姆斯丹市中心，以17世紀歷史學家胡弗待命名的大樓，學院多數系的辦公地都設於此，還有圖書館、語音室等。學制4?/FONT>6年，多數學生能獲得政府助學金或貸款。授課分講課、學習小組兩種形式，另外還專設職業指導課。
主要研究機構
荷蘭阿姆斯特丹大學阿大的發展具有雄厚的實力。它的所在地荷蘭首都棗阿姆斯特丹是全國信息、財政決策和商業服務中心，謝菲爾機場是國際航空的樞紐港，以信息科學與化學技術為代表的高技術工作在那裡發展很快，許多新思想、新觀念在此醞釀並傳於世。總之，無論從經濟、交通、還是科學、技術，或者思想、文化角度看，阿姆斯特丹在全國的地位都是不可超越的。
阿姆斯特丹大學的奮鬥目標為：在荷蘭同行中取得並保持優勢地位，在歐洲優秀大學中力爭一席之地，積極參與本市的經濟、科技、社會、文化活動，建立一個富有活力的行政管理組織。
他們將開設的課程有醫藥信息學、醫學生物學、統計學、人工智慧、信息系統、社會科學信息、影視科學和書籍信息學等。
發展歷程
阿姆斯特丹作為荷蘭的首都，不論在歷史上還是在今天，都是這個國家經濟和政治的中心。阿姆斯特河從城市的
荷蘭阿姆斯特丹大學17世紀三十年代，經過80年的獨立戰爭，荷蘭人推翻了西班牙的統治，迎來了它的黃金時代。許多人來到阿姆斯特丹定居。這些新移民帶來了知識和財富，阿姆斯特丹因此成為當時歐洲的中心。也成為當時的年輕人追求新知的樂土。
這裡原本是阿姆斯特丹市中心的一座女子修道院，1632年1月8日的一次不同尋常的演講使這裡成為阿姆斯特丹人心目中的學術殿堂，做演講的是兩位當時在歐洲非常著名的學者，科學家卡斯帕 巴拉爾斯和人類學家格拉德沃斯厄斯他們受當時市長的邀請而來，當時阿姆斯特丹還沒有任何高等教育機構，人們希望藉助學者們的名望和聲音促成一所高等院校的建成。
University of Amsterdam這次演講之後，一個名叫雅典學院的學校由此誕生，意思是“明亮的學校”。這也是阿姆斯特丹大學的起源，巴拉爾斯和沃斯厄斯也被視為這個學校最早的兩位教授。但是雅典學院還不能算作一所真正意義上的大學，因為它並沒有授予博士學位的資格。當時學生們上課一般都是在教授的家中進行，而修道院的這個大禮堂更多地被用作公開報告、演說、辨論的場所，而不是上課的地方。
直到1877年雅典學院成為一所阿姆斯特丹市立大學時它才有資格授予最高學位。但是這時大學仍然只是一所地方性機構，教授是由市政部門任命，市長也同時兼任大學管理委員會的主席。這種體制直到20世紀60年代才有所改變，1960年，荷蘭《大學教育條例》通過後，阿大有了財產自主權，教育資金的籌措由國家負責，這時阿姆斯特丹大學終於擺脫了市立的帽子，成為一所真正意義上的國立大學。
如今，當年兩位教授做開幕辭的修道院已經成為大學博物館，它已經沒有往日高朋滿座時的喧譁，只是靜靜地注視著運河邊來來往往的學生，見證著大學一天天的發展。
20世紀初是阿姆斯特丹大學最引以為自豪的年代。歷史上的四位諾貝爾獎獲得者都是在這個時期脫穎而出，他們的研究成果不僅為人類科學的進步做出了巨大的貢獻，也使得阿姆斯特丹大學名聲大噪。
這四位科學家分別是賈可巴斯·范德霍夫，獲1901年諾貝爾醫學獎；皮特·西蒙，獲1902年諾貝爾物理學獎；范·德·瓦爾斯，獲1910年諾貝爾物理學獎；托比爾斯·愛沙，獲1911年諾貝爾和平獎。十年時間，有四位諾貝爾獎獲得者出自一所大學，這在歷史上也是十分少見的。
這種良好的學術氛圍也許可以幫助我們理解為什麼原本只是一名印刷工人的范·德·瓦爾斯最終會登上諾貝爾物理學獎的領獎台。
自學成才的范·德·瓦爾斯受到萊頓大學一位教授的賞識，很快阿姆斯特丹大學也發現了這個人才，請他出任物理學教授，1881年，他創立了概括氣體運動性質的物態方程，人們稱之“范·德·瓦爾斯方程”，他還在研究物質三態相互轉換的條件時，推導出了臨界點的計算公式。這一成果為今後昂納斯進行超低溫實驗並發現超導電性奠定了理論基礎。
如果說阿姆斯特丹大學歷史上的輝煌得益於它能夠不拘一格吸引人才，那么今天這裡科學研究的活力則更多地來自廣泛的國際合作和文化交流。目前，阿姆斯特丹大學與世界上75所大學建立了全面的校際合作關係，與歐洲近300所大學和研究所交換學生和訪問學者。涉及歐盟的交流計畫中，阿姆斯特丹大學15個院系中有三分之一的教授在歐洲相同學科中處於前10位。在中國，他們與北京大學、廈門大學建立了校際合作關係，與南京大學、上海科技大學等機構有合作項目。
阿姆斯特丹大學的校長說：“我們所做的就是儘量使我們學校國際化，儘可能多的其它大型大學，如歐洲大學和美國的大學建立聯繫。我們與紐約大學、維也納大學、柏林大學和倫敦大學都有十分緊密的聯繫。我們確實與他們有聯繫。我們將來會同這些學校交換學生，相互訪問，那是我們所構想的未來。第二為了建立更好的學校，我們也取得了進展。在未來的四五年，我們可以建立更多的職業學校。”
亞洲社會研究是阿姆斯特丹大學社會科學系的一個重點項目，儘管馬瑞爾·路頓教授在這個領域已經非常有名，但是到目前為止，他一句中國話都不會說，他對中國問題的研究主要得益於他與中國留學生之間的交流和合作，先後有28名來自廈門大學的留學生在這個研究所學習和工作。宋平是路頓教授今年正在指導的一個博士生，在這裡，她一邊在路頓教授手下攻讀博士學位，一邊也把一名中國人對於中國問題的理解帶進了西方學者的學術視野中。
教學特色
不論過去還是現在，學生永遠是阿姆斯特丹大學協奏曲中最靈動的音符，這裡學生也許有太多的不同，不同國
荷蘭阿姆斯特丹大學籍、不同膚色、不同宗教，但是只要他們信仰知識，只要他們追求科學，他們就會在這裡找到自我的空間，如果被這種氛圍所吸引慕名來到這裡，你會發現，你的存在對於其他的人也構成了一種吸引力，恰恰是你與別人的不同促進了彼此思想的交流和情感的溝通。
不論你在阿姆斯特丹大學學習什麼專業，服務諮詢中心是你少不了要來的地方，這不僅因為它是每一名新生到校登記的地方，當你在學習和生活過程中遇到了什麼問題，你就更會感到它的重要了。
在阿姆斯特丹大學對自然科學課程的學習過程中，幾乎所有理論知識的學習之前，都必須首先要進行充分的觀察和具體實驗，而且學校鼓勵學生在實驗過程中提出自己感興趣的研究課題。這裡學生們正在進行的是一次生物學實驗，這是他們上理論課前必須先完成的作業。
正是因為在這裡學習有著很大的自主性，並沒有教師來規定你每天的日程，檢查你的學習情況，對於那些初到阿姆斯特丹的外國學生來說，可能反倒覺得沒有方向感，馬上融入學校的生活，找到自己的位置也不是一件容易的事情，所以學校的一項重要責任就是儘可能地為這些外國學生提供服務，幫助他們適應這裡的一切，順利地完成學業。
這就是荷蘭四大國立大學之一的阿姆斯特丹大學，即使是身在其中的人也很難用幾句話說盡它的魅力與特色，這是一個需要你親身去體驗，去感受的地方，它對每一個人都是開放的。
留學指南
目前，阿姆斯特丹大學設有１４個系、部（學院），分別為：１．生物系；２ ．經濟學和計量經濟學系；３．醫學系；４．神學系；５．藝術系；６．教育科學 系；７．社會科學系；８． 心理學系；９．法律系；１０．環境科學系；１１．化 學系；１２．牙科系；１３．物理，天文，數學，計算計科學系；１４．哲學系。
為方便外國學生在荷蘭的學習，促進對外文化交流，一方面，阿姆斯特丹大學 與世界上７５所大學建有全面校際合作關係，並通過ＥＲＡＳＭＵＳ計畫與ＴＥＭ ＰＵＳ合作計畫，與歐洲近３００所大學和研究所交換學生和訪問學者；其中，阿 姆斯特丹大學與我國北京大學、廈門大學建有校際合作關係；與南京大學、上海科 技大學、首都醫科大學和瀋陽金屬研究所有合作項目。 另一方面，大學廣泛開設了不同學科與層次的國際教育課程。該類課程均以英 語講授，經過一到四年的學習，並通過相應的考試或答辯，學生可獲得各類證書、 或碩士以及博士學位。
目前，阿姆斯特丹大學開設的畢業證書國際教育課程專業包括經濟學、法學、 邏輯學、歐洲歷史與文化、歐洲社會研究、心理學等。時間一般為一年，申請者至 少應有兩以上專業學習經歷。
碩士課程包括哲學、邏輯學、國際關係、歐洲研究、歐洲環境管理、歐盟法制 研究、國際金融、科學與技術研究、生物醫學的發展、醫學人類學、電影與電視等 。時間一般為一年，申請者應具備大學本科水平。
博士課程包括分子生物學與生物技術、邏輯學、文化分析、社會科學等。學習 時間一般為四 年，申請者應已獲得碩士學位。
此外，大學還開設有各類職業培訓和不同層次的英語、荷蘭語教育課程。
留學：2008年課程設定
財會與控制 美國研究 生物學 生物醫學 商業經濟 化學 經濟學 語言學 國際與歐洲法 國際發展研究 文學 邏輯學 媒體研究 哲學 物理 心理學 城市研究社會學 國際關係
申請條件
1. 大四在讀或本科學位相關專業畢業；
2. 雅思6.5分以上；
3. 大學平均分75分以上
申請材料
1、入學申請表；
2、英文個人簡歷和個人陳述；
3、英文推薦信兩封；
4、大學成績單（中英文各一份，加蓋學校公章）；
5、大學畢業證書，學位證書或大四在讀證明（均為中英檔案蓋章）；
6、雅思考試成績單；
7、護照複印件；
8、出生公證；
9、護照照片四張
