英語新課程教學與教師成長

英語新課程教學與教師成長

《英語新課程教學與教師成長》，作者王松美，李寶榮，本教材以新課程理念下有效英語教學實踐促進教師專業發展為主線，探討了新課程下影響有效教學的理念因素，指導教師轉變教學理念，開展有效教學。

基本信息

內容簡介

英語新課程教學與教師成長英語新課程教學與教師成長
本教材以新課程理念下有效英語教學實踐促進教師專業發展為主線，探討了新課程下影響有效教學的理念因素，指導教師轉變教學理念，開展有效教學。本教材聚焦於新課程下英語教學中的熱點難點問題，例如，學生學習需求分析與利用、學習策略培養與訓練等，有助於教師開展有效教學，促進學生進行有效英語學習。此外，本教材還探討了教師專業發展的路徑以及具體的專業發展策略，有助於教師在有效教學實踐中實現專業發展與提升。

目錄

第一編　聚焦英語學科教學的特性
第一講　外語學科中的辯證法
第二講　英語課堂教學的基本特徵
第二編學生需求分析與學習策略指導
第一講動機分析與激勵——創建和諧環境激勵學習動機第二講　學生需求的分析和利用
第三講　學習策略研究是英語學科學生研究的重要層面第四講中學生英語語法學習策略及指導
第五講中學英語寫作學習策略及指導
第三編　教學設計與實施的理念與實踐
第一講　教學設計概述與教學目標設計
第二講　教學評價設計
第三講　教學活動設計
第四講中學英語課堂有效教學活動設計原則
第五講中學英語課堂教學活動有效性分析
第六講　英語交際任務活動與設計
第七講中學英語閱讀教學策略的運用
第四編　英語教師專業發展的途徑和方法
第五編　英語教師行動研究的理論與實踐

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