辦學理念
讓教師獲得成功的喜悅，讓學生實現成才的願望，讓學校增強發展的動力。
辦學目標
爭創一流，追求卓越。
教職工情況
學校現有教職工總數77名，有專業技術職稱74人，其中：中高13人，中一27人，學歷情況是：碩士生1名，本科62人；黨員41人。
行政人員情況
現有中層以上幹部13人，校長、書記各1名，副校長2名，中層幹部9名，平均年齡45歲。有本科學歷11人，占85%，專科以下學歷2人，占15%；具有高級職稱6人，占46.15%；中級職稱6人, 占46%; 黨員12人。
任課教師情況
現有任課教師45名。其中，除一人外全部教齡在9年以上。職稱情況：高級職稱7人，占教師總數的15.6%；中級職稱14人，占教師總數的31.1%；初級職稱24人。骨幹教師情況：縣級骨幹教師5人，占教師總數的11.1%；校級骨幹教師11人，占教師總數的24.4%。學歷情況：本科43人，占教師總數的95.6%，專科2人（趙琳鶴、鄭俊峰）；參加完研究生課程班學習6人，占教師總數的13.3%。
學生情況
學校現有學生282名，每個年級分4各班，共有12個教學班。這些學生全部來自於農村家庭。在基礎道德方面，多數學生的思想品質良好，愛國、愛校，有民族自豪感和集體榮譽感，能做到遵守法律法規和學校的校規校紀，有明確的是非觀和價值觀。在行為習慣方面，基本能夠按照《中學生日常行為規範》去做，懂得使用基本的文明用語。
學校管理情況
學校管理能力進一步加強，在安全、穩定的基礎上，教風、學風得到改善，教育教學質量有一定提升，各項工作都取得了可喜的成績。但是也存在一些不足：如科學化、規範化、精細化管理還不能落實到位；乾群矛盾在績效工資實施的過程中突顯；促教師和諧關係上還有待於進一步加強；校園環境的滿意率不高；教師的團隊建設還亟待加強，教師的師德和業務水平有待於提高；教學質量的提升還是在緩慢階段；學生的厭學情況還十分明顯；在抓教學質量的同時，愉悅身心，健康向上的各項活動明顯不足。
