簡介
他從1977年起一直在被譽為“新中國農村職教第一面紅旗”的江蘇省海安雙樓職業高級中學工作，勤奮耕耘30多年，始終忠誠人民的職教事業，自覺貫徹黨的教育方針，恪守職業道德，以優秀黨員的標準嚴以自律，為人師表，其勤政廉潔事跡教育局發文號召教師學習，處處發揮黨員的先鋒模範作用，一切為了學生，為了學生的一切，全身心撲在教育教學工作上，銳意改革創新，務實求真，一直從事高中政治教學和研究，形成了研究式、自主探究式、案例式的教學特色，深受學生歡迎，教學測評得分、教學效果居校之首，連年獲教學工作一等獎，教育教學成績斐然，在師生中享有很高的威信。先後被評為江蘇省職教德育先進個人、南通市優秀教育工作者、市優秀共產黨員、市教育科研先進工作者、市陶研會先進個人、市教育系統骨幹教師、市學科帶頭人，多次受縣委、縣政府嘉獎，11次被縣委、縣政府記功獎勵，2002年9月被縣委縣政府授予專業技術撥尖人才光榮稱號，2005年1月11日在第三屆市職業技術教育獎勵基金評選中榮獲個人二等獎，2005年9月被評為江蘇省特級教師。評價
該同志具有強烈的事業心責任感。工作30年來一心撲在教育教學工作上，全身心奉獻職教，在他的工作日曆上幾乎沒有節假日、星期天。他30年如一日嚴格要求，為人師表，堅持早上和學生一起出操抓管理，晚自習巡視抓效果，幾乎整天都泡在教育教學工作上。他對工作極端負責，從不缺學生一節課，就連自己結婚、愛人生養、開刀、小孩患病從未向學校請一天假。他出公差去江蘇技術師範學院途中不幸車禍，腿嚴重受傷，但謝絕醫生臥床休息的勸告，拖著疼痛的雙腿，以驚人的意志力到4樓上課。他用自己的實踐驗證了他常講的兩句話：“共產黨員要像共產黨員的樣子，做教師就要做個好教師”。該同志教育教學理論素養深厚，具有極豐富的德育工作經驗，長期擔任班主任、共青團、政教等德育工作，成績突出，30多篇德育論文在省、市級報刊上公開發表及各類評比中獲獎，被吸收為江蘇省陶行知研究會會員，先後被評為江蘇省職教德育先進個人、南通市優秀黨員、市優秀教育工作者、優秀班主任。
該同志一直從事高中政治教學，刻苦鑽研教學業務，堅持教學信息摘抄，不斷更新教學理念，吸收新的教學方法，努力提升個人理論素養，著力進行教學改革。積極實施素質教育，推進研究性學習、自主學習、案例教學、先學後教、先做後學，形成了獨特的教學風格。教學經驗豐富、精通本學科教學大綱和教材，勝任並能指導高中階段循環教學。2003年12月胡齊國同志參加市優秀課評比榮獲一等獎。教學工作務實高效，學生考試成績及測評得分名列同事之首，年年被評為教學工作一等獎。自1994年起受聘擔任海安縣政治中心教研組組長，他認真組織教研活動。近年來為校、縣教師開設示範課10多節，面向職教網區教師開設專題講座20多次，指導20多名青年教師承擔市、縣公開課、優秀課評比，均獲優異成績，定點培養的青年教師中已有4人，被評為縣教學骨幹，已有5人受到省、市表彰。
工作
該同志分管教學工作，堅持嚴、細、實的科學管理，成績斐然，在市內外頗有影響。學校被評為國家級重點、省德育先進單位、省科技教育特色學校、省教學管理先進單位，學校教育教學質量一直位於縣之首，省、市前茅。近年來學生參加統考、會考學科知識競賽均獲第一，學生參加省、市各項競賽頻頻獲大獎，近年來有400多人獲獎，其中一名學生小製作獲省科技創新大賽一等獎，2004年10月他組織指導的縱橫碼訓練隊，參加江蘇省教育廳、香港蘇浙同鄉會舉行的CKC杯學生縱橫碼漢字輸入法大賽榮獲團體一等獎第一名，個人一等獎，在社會上引起強烈的反響。對口高考成績輝煌，近年來高考本科錄取率在40%以上，其中有20名學生步入東南大學學習深造。畢業生就業質量高，深受社會各界讚揚，供不應求。該同志十分注重業務進修和教育科研。在平時工作中，他每天晚上9點以後安排兩小時積極自覺學習教育理論，探討教育規律，撰寫教育教學論文，教育科研成績突出。現為南通市職教專業委員會會員，市教育學會政治教學專業委員會會員，省市陶行知研究會會員、中華職業教育社社員，市職教學會學校管理委員會會員，先後在省級刊物15種雜誌上發表論文60篇，30多萬字；參與編書三本，且擔任副主編，43篇論文在省、市、縣級評比中獲獎。其中《對職高差生的成因分析及轉化對策》被《人大資料報刊複印》全文複印，《提高職業教育投資效益之我見》獲市教育學會一等獎，《教師素質與教學效益》獲市中學政治教學專業委員會一等獎，2001年4月論文《以陶為師努力實現教師素質現代化》獲省陶研會一等獎，《職校政治課教學的問題分析及對策思考》均獲市教育局、市中學政治教學專業委員會一等獎，2003年12月論文《政治教學效益差的成因分析及轉化對策》獲省二等獎。2004年12月論文《政治課教學推進研究性學習的思考與實踐》獲省一等獎，2005年3月論文《政治課教學：學生自主學習的思考》獲省二等獎，近五年來發表18篇論文，多篇在各級評比中獲前獎，3篇政治論文分獲省一、二等獎。積極推進政治課教學改革、職校課程改革，承擔7項課題研究，分獲縣、市教科所一、二、三等獎。目前正承擔國家級重點課題“整體構建學校德育體系”和市教育學會“十五”教育科研課題《職校生可持續學習和發展的研究與實踐》研究，已取得階段性成果，現已結題。
學術論文
特級教師胡齊國主要學術論文及論著目錄編號
論文、編書題目
何時何報刊、出版社發表或出版
入選大型理論文集
01
對職業中學招收代培生的異議
1990年第5期職教通訊雜誌
02
複習·信息加工·建立網路聯繫
1991年第2期江蘇教育雜誌
03
關於職教投資問題的一些思考
1991年第4期職教通訊雜誌
04
談談專業教師素質的提高
1991年第1期職教論壇雜誌
05
對職高差生成因分析及轉化對策
1992年第1期職業教育研究雜誌
錄入中國教育文庫人大資料全文複印
06
職高差生心理探析及對策
1992年第3期世界職業技術教育
07
職中專業技能考核亟待加強
1993年2月10日南通教育報第二版
08
職中校辦廠育人功能及其發揮
1993年第1期南昌職業技術師範學院學報
09
對職中專業設定及學制問題的一些思考
1993年第2期職教通訊雜誌
10
農職中學生思想狀況及教育對策
1993年第5期上海職教雜誌
11
強化對職高差生的管理“八法”
1993年第6期學校管理雜誌
12
重視加強職高差生的管理工作
1993年第4期南昌職業技術師範學院學報
13
高中政治單元測驗與考試指導AB卷承擔兩課編寫任務擔任副主編
1993年中國國際廣播出版社
14
班主任工作原理及轉化藝術一書承擔一章編寫任務擔任副主編
1993年南京大學出版社
15
現行職教管理體制的弊端及對策
1994年1月10日南通教育報第二版
16
教師的工作責任心與積極性
1994年第1期師專教育學報
17
談職高生政治學習興趣的培養
1994年第5期職教通訊
18
職高生親職教育的制約因素試析
1994年12月14日南通教育報第二版
19
德育研究與實踐一書承擔部分編寫任務擔任副主編
1994年南京大學出版社
20
職高生政治學習興趣的培養
1994年第11期政治教育雜誌
錄入當代論文選P661-662
21
最近發展區與職高生的德育
1995年7月7日南通教育報第三版
22
現行職教質量分析及對策思考
1995年第6期上海職教雜誌中華職教社推薦為必讀文章
23
跨世紀職中青年教師思想素質現狀分析及其教育對策
1995年第4期南昌職業技術師範學院學報
24
救救職高生
1995年第2期職教論壇
25
深化改革轉換機制開拓校企合一的辦學新路
1996年第1期職教論壇雜誌
26
關於職業中學普通中專自費班的現狀及成因分析
1996年第4期職教通訊雜誌
錄入中國跨世紀戰略文獻
27
職中政治課教學應注重實效
1996年第12期職教論壇雜誌
錄入中國當代科教文選等
28
認真學習決議精神營造良好育人氛圍
1996年12月15日南通教育報第二版
29
職業學校內部建設與管理透視
1997年第3期南通教育雜誌
30實習要走內涵發展道路
1997年第7期職教通訊雜誌
31提高職中班會課實效的對策
1997年第11期職教通訊雜誌
32
加強職校內部建設與管理，促進職教穩步發展
1997年第8期新職教雜誌
33
提高職中班會課實效亟待解決的幾個問題
1998年第3期學校管理雜誌
34
職校生禮儀交往能力的現狀及對策
1998年第9期職教論壇雜誌
35
加強教師函授學習的管理
1998.9.15日南通教育報
36
參與編寫《職業學校教學與管理》一書
1998年河海大學出版社
37
職校投資不足 浪費嚴重
1998年第23期職業技術教育
38
提高職業教育投資效益之我見
1999年第1期教育發展研究
39
以市場為導向轉變觀念
1999年第5期職教論壇
40
職高生要樹立新型的就業意識
1999年第4期世界職業技術教育
41
畢業生就業應確立五個意識
1999年第12期職教論壇
42
填補減負後的空間
2000年4月15日南通教育
43
重點職校不要自毀山門
2000年第12期職業技術教育雜誌
44
教學管理要重視信息的再反饋
2000年第6期職教通訊
45
職高生也要減負
2000第9期職教通訊
46
招生競爭要規範
2000年第11期職教論壇
47
職中學生食堂社會化管理之我見
2001年第7期職教通訊
48
職校政治課教學的問題分析及對策思考
2001年第11期職教論壇
49
職校生技能水平下降的原因與對策
2002年第6期職教通訊
50
職業學校發展中的新問題新對策
2002年第3期常州技術師範學院學報
51
職校生的性教育問題的分析及對策思考
2003年創新專輯教育發展研究
52
談現代教師的師德建設
2003年第13期職教論壇
53
新教材《經濟與政治基礎知識》之淺見
2003年第19期職業技術教育
54
政治課教學推進研究性學習的思考
2004年第2月下期職教論壇
55
實施訂單職教,提高對口就業率
2004年第四期職業教育研究
56
政治課教學:學生自主學習的思考
2004年第12期職教通訊
57
如何激發學生政治課學習的興趣
2005年第一期職業教育研究
58
政治課探究性教學芻議
2004年第12期中職教論壇
59
政治課學習效果評價改革思考
2005年第6期南通教育研究
60
談職校政治課中素質教育的誤區及對策
2005年第12期中職教論壇
61
政治課教學"五情"教學法的嘗試
2006年第10期思想政治課教學
62
政治課推進反思性教學的思考
2006年第11期職教通訊
63
把握最近發展區,切實提高課堂實效
2006年12月13日成才導報(江蘇教育周刊)
64
論政治課的"五步教學法"
2007年10月中第29期教育與職業
65
實施"五點"教學法,提高知行統一性
2007年第10期思想政治課教學
66
"快樂教學法"在政治課教學中的研究與實踐
2008年第1期江蘇教學
67
新課改背景下中職政治課的有效教學
2008年第12期職教通訊
68
政治課：構建生命課堂的思考
2009年第1期江蘇教學
