胡軍良

胡軍良,曾為南京大學哲學系訪問學者,陝西師範大學教育學院博士後,先後主持及參與省部級項目、全國教育科學規劃基金項目、中國博士後基金項目、國家社科基金項目等科研項目。

基本信息

主要成就

任教以來,在《光明日報》、《陝西師範大學學報》、《南京師範大學學報》、《同濟大學學報》、《西北大學學報》、《浙江社會科學》、《教育理論與實踐》等重要報刊發表學術論30餘篇,其中部分論文被《新華文摘》、《高等學校文科學術文摘》、《人大複印資料》、《中國教育報》轉載。

代表性論文

1.《當代道德教育的三重理性進路》,載《陝西師範大學學報》2010年第1期,獨立作者,《新華文摘》2010年第8期、《高等學校文科學術文摘》2010年第2期論點摘編;2.《試論哈貝馬斯對話倫理學的四重理論限度》,載《浙江社會科學》2009年第2期,獨立作者;3.《身體哲學:新的哲學範式》,載《光明日報》2008年1月15日,獨立作者;4.《普遍有效性的訴求:在康德與哈貝馬斯的倫理視域中》,載《雲南社會科學》2009年第2期,獨立作者,(人大複印資料《倫理學》2009年第6期全文轉載);5.《哈貝馬斯對話倫理學之“普遍化原則”的四重學理性追問》,載《內蒙古社會科學》2009年第3期,獨立作者,(人大複印資料《倫理學》2009年第7期全文轉載);6.《朝向馬克思主義中國化事實本身——再論馬克思主義中國化的學理依據、基本路徑與研究走向》,載《浙江社會科學》2007年第6期,獨立作者,《高等學校文科學術文摘》2008年第1期轉載;7.《哈貝馬斯對語言哲學道德哲學理論的批判》,載《同濟大學學報》(人文社科版)2010年第3期,獨立作者,(人大複印資料《倫理學》2010年第10期全文轉載);8.《“對話”與“責任”:當代中國教育倫理重構應有的兩個向度》,載《教育理論與實踐》2011年第6期,獨立作者。

個人榮譽

曾為南京大學哲學系訪問學者,陝西師範大學教育學院博士後,先後主持及參與省部級項目、全國教育科學規劃基金項目、中國博士後基金項目、國家社科基金項目等科研項目。

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