綠茵讀書會

綠茵讀書會

"協會性質:指導會員科學讀書、科學自學

協會性質

:指導會員科學讀書、科學自學,多讀書、讀好書、會讀書,竭力提高同學們的閱讀、寫作、演講、鑑賞、交際能力,力爭把會員培養成為具有多方面真才實學的大學生。

協會管理

:本協會經南陽師範學院校團委批准成立,掛靠在校圖書館,接受南陽師範學院團委的領導及圖書館的具體指導,由圖書館王莫離老師任指導老師,統一使用南陽師範學院社團聯合會頒發的會員證。

協會宗旨

:“指導會員多讀書、讀好書、會讀書”,“服務全校師生,提高文化修養,培養綜合能力”;“交流讀書體會,探討人生真諦,傾注人文關懷,傳承文明薪火”。它以馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,遵循為大眾服務,為社會服務的原則,組織各種有益的讀書交流活動和讀書助學活動。

協會目的

:豐富校園文化生活,提高學生文化素質,陶冶會員情操,鍛鍊會員個人能力。

協會口號

:書香校園,博覽群書,發展自我,服務社會

歷史

1990年——1994年

這是綠茵讀書會前身創立和初步發展的時期。1990年,前任圖書館館長宋江武,向經常到圖書館讀書學習的歷史系和中文系的十幾名同學建議,成立一個由圖書館指導的讀書社團,目的在於組織同學們交流讀書感悟,探討寫作方法,拓展閱讀範圍,提高綜合素質。同學們一聽當即拍手叫好,於是,在師生的共同努力下,於當年10月份成立了“讀書協會”,由現任圖書館書記、當時的流通部主任趙明臻任指導老師。協會從成立之日起就有自己的鮮明宗旨,即“指導會員多讀書、讀好書、會讀書,”,並竭誠為會員搭建相互學習、相互交流、鍛鍊才能、施展才華的平台,以提高同學們的閱讀、寫作、演講、鑑賞、組織協調、交際等各種能力為己任,力爭把會員培養成為能夠適應社會,具有較高綜合素質的新型人才。
本著上述原則,協會每年都舉行形式多樣、內容豐富的讀書活動,以其不可阻擋的文化魅力迅速在學校走紅,到1994年,已經發展成為一個每屆會員200多人,分布遍及全校,各系精英雲集的學生社團。
1994年——2013年
1994年,“讀書協會”更名為現在的“綠茵讀書會”,先後由參考諮詢部的李秀娥和王莫離任指導老師。在圖書館領導和指導老師的關懷與支持下,經過新一輪的發展,綠茵讀書會從一個內部機構不十分完整的協會發展到現有會長、副會長、理事部、宣傳部、寫作編輯部、外聯部、文藝部等六個部門,在校會員600多人,規模宏大,機構健全、生機勃勃、活力無限的校級大型社團。綠茵讀書會本著“不求譁眾取寵,只求實際效果”的原則,每年都在圖書館的統一部署和指導老師的具體指導下,成功舉辦了一系列有較高文化品位的讀書活動,主要形式有:舉辦讀書講座、文學沙龍、徵文比賽、文學名著鑑賞、學術報告、讀書經驗交流會、演講比賽、詩歌朗誦會、辯論賽、讀書筆記征展、讀書問卷調查、文藝晚會、創辦會刊《綠茵文苑》、外出採風以及集體借閱圖書館圖書等。綠茵讀書會的社團文化刊物《綠茵文苑》,現已編輯到第二十六期,會員們通過自己的刊物,交流讀書心得、讀書體會等,現已發表學生文章一千餘篇,成為大學生讀書學習、培養寫作能力的理想園地。

成就

20年來綠茵讀書會發展會員一萬餘人,培養了一大批品學兼優、綜合素質高,受社會歡迎的大學生。會員李強畢業後以其出色的寫作能力和組織能力被選拔為處級領導幹部,並深入基層掛職張典村黨支部書記,帶領農民致富,其優秀事跡受到省市各級政府的大力表彰,在社會上受到廣泛好評;會員谷明達、張繼山相繼成為國際知名畫家;會員李前剛以優異的成績考入瀋陽師範大學文學研究生院,並赴韓國從事對外漢語教學工作,因表現出色,受到韓方的高度讚揚;會員唐松博2004年以總分全國第一的成績被中國社會科學院文學研究所錄取為研究生;會員丁永亮撰寫的“邂逅終生的情緣”在中國圖書館學會舉辦的“我的圖書館情緣”徵文比賽中榮獲優秀獎;會員李榮勝畢業後分配到方城縣宣傳部,在《人民日報》(海外版)等報刊上發表文章260多篇,他負責的方城縣宣傳工作連續多年都位居南陽市先進行列……

榮譽

“最是書香能致遠”,在校內外擴大影響,在社會上引領文化時尚,成為“綠茵讀書會”的一大收穫。在社團林立、百舸爭流的競爭中,“綠茵讀書會”脫穎而出,獨樹一幟,連續多年被評為校級優秀社團,2004年、2008年被評為河南省高校優秀學生社團;我館因讀書活動豐富多彩,主題鮮明,2004年、2009年被評為河南省高校圖書館“閱讀文化經典,建設書香校園”活動先進單位;2008、2009年度被河南省圖書館學會評為河南省“全民閱讀”先進單位;2009年度被中國圖書館學會評為國家級“全民閱讀”先進單位。河南《青年導報》、河南電視台、《河南工人日報》、《南陽日報、《南陽晚報》、南陽電視台、南陽人民廣播電台、《躬耕》雜誌社、《大學生周刊》等媒體,對“綠茵讀書會”的讀書活動作了大量報導,綠茵讀書會成為南陽師院乃至河南省全民閱讀活動中的一面旗幟。

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