圖書信息
出版社: 湖南師範大學出版社; 第1版 (1997年4月1日)
平裝: 346頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 7810315501
條形碼: 9787810315500
尺寸: 20.2 x 14 x 1.6 cm
重量: 358 g
內容簡介
這是首次對全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果進行評選，是對十多年來師範院校面向基礎教育改革實驗研究成果的一次大檢閱，充分展示了各級各類師範院校堅持為基礎教育服務的辦學方向，在教育科學研究領域所取得的豐碩成果。獲獎成果整體質量和學術水平較高，相當一部分成果為“八五”期間哲學社會科學國家級重點科研項目、教育科學規劃國家教委級重點研究項目、省級重點研究課題；一些研究成果在國內居領先地位，理論上有創新、有突破、有建樹，學術上具有創造性，研究方法科學規範；一些成果具有重大的理論價值和套用價值，為教育行政部門決策提供了科學依據，同時有效地指導了中國小教學改革，大面積提高了教學質量，為基礎教育改革發展做出了突出貢獻。
評獎工作在各地引起了極大反響，普通反映，開展師範院校面向基礎教育改革實驗研究項目的成果評選工作具有非常重要的導向作用，非常及時，非常必要，必將進一步推動師範院校加強面向基礎教育的改革實驗研究，從而促進基礎教育的改革發展，全面提高中國小教育教學質量。
開展師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果評選工作，得到寧波華茂(集團)股份有限公司的大力支持。該公司總經理徐萬茂先生捐款300萬元人民幣，用於資助1996～1998年度師範院校基礎教育改革實驗研究項目優秀成果評獎和師範教育科研立項工作。徐萬茂先生重教尊師之舉，澤被後世，富有遠見卓識，堪為世人崇敬和學習。
目錄
題詞
前言
中華人民共和國國家教育委員會
關於開展全國師範院校基礎教育改革實驗研究項目
優秀成果評選工作的通知
國家教委辦公廳檔案
關於批准1996年度全國師範院校基礎教育改革實驗
研究項目優秀成果獲獎項目的決定
一等獎
確立主體教育思想，發展小學生主體性——少年兒童主體性發展實驗報告
青浦實驗——一個基於中國當代水平的數學教育改革報告
最佳化農村國中各學科教學內容和教學過程的改革實驗
中小學生學習動機形成與發展特點
農村國小教師繼續教育模式探索與實踐、
國小協同教學實驗研究
中國小教育體系整體改革實驗研究
中國小異步教學改革實驗研究
審美教育對學生素質全面發展影響的實驗研究——為了跨世紀的教育理想
中國小素質教育工程實驗研究
二等獎
青春期教育及“現代少年”課程實驗
深化農村基礎教育管理體制改革研究
現代教學價值體系研究與實驗
提高國中學生學習質量整體改革實驗研究
發展學生能力與提高教師素質的整體實驗研究
全面提高小學生素質綜合改革實驗
幼稚園與國小銜接實驗研究
農村國中課程結構改革實驗研究
東豐縣適應經濟發展的“三教”結合教育體系研究
吉林省九年義務教育活動課程實驗研究
中國小教師“從一般到優秀”短周期培養實驗研究
基礎教育與學生自我教育能力發展
薄弱國中實施“成功教育”的研究
面向21世紀“四個關心”素質教育實驗研究
“國小素質教育實驗區”綜合改革實驗
微型實驗在中學化學教學中的套用與推廣
高師地理教學法學科改革指導中學地理教改實驗研究
……
三等獎
