簡介
此後，校友會組織多次聚會，校友們以會會友，暢敘友情，互通信息，加強合作，共謀發展。每年都有新鮮血液補充進來，校友會因之充滿活力，長盛不衰。1999年南開中學95周年、南開大學80周年校慶以及2004年南開百年、南開大學85周年校慶，湖南南開校友會都派了代表專程赴津參加慶典，並帶回母校興旺發達、向世界一流大學進軍的喜訊。我們都以自己是南開人而自豪，也以自己是南開人而自勉。相關介紹
“我是愛南開的”，周恩來校友道出了所有南開人的心聲。真的，我們無論年齡長幼，不管足跡踏至何方，無不深深懷念和感激母校南開。我們心中永遠有一個揮之不去的南開情結。說起南開，我們都有一些共同的感受。“允公允能，日新月異”作為南開校訓，導引著南開人的價值取向和奮鬥目標：“既有愛國愛群之公德，與夫服務社會之能力”，又具開拓創新、與時俱進的精神。這一校訓正是南開教育的核心理念。南開非常注重培養德智體美全面發展的人才，百年中造就了五十六位院士，兩位總理和無數卓有成就的傑出人物。南開品牌，飲譽中外。
愛國主義與民族情懷孕育了南開精神的靈魂。嚴范孫和張伯苓創辦南開系列學校的初衷就是為了教育救國；南開優秀學生代表周恩來青年時代就立志“為中華之崛起而讀書“；每年袁世凱簽訂“二十一條”的“五七國恥日”，南開都要舉行集會，師生同唱“國恥歌”，集體吃素；“九一八”事變後，南開師生積極投身抗日救亡活動，勇赴國難；新中國成立後，南開提出“為祖國學習”，“鍛鍊身體，爭取健康地為祖國工作五十年”等口號，愛國主義成為南開學子努力學習爭當“三好”的強大動力。為了建設祖國，一茬又一茬的南開畢業生赴邊疆下基層，吃苦受累，無怨無悔。
南開人以團結著稱於世，學界有“南開幫”之說。的確，南開人重師生情和同學情，學習上能互相幫助，生活上能互相關懷，工作上以互相支持。這也是張伯苓言傳身教，帶出來的好傳統。不少前輩專家說：南開在“七七”抗戰前是所私立學校，經費緊張，教授們的月薪遠低於一般公立大學教授的月薪，但許多知名教授卻樂意到南開任教，主要原因在於張伯苓校長與大家和衷共濟，對大家傾誠相待，南開園團結奮進之風盛吹，使人心情愉快，爭挑教學重擔。
南開的教育以教學嚴謹、認真為特色，極其重視基礎知識的傳授和基本技能的訓練。最好的教師、著名的教授站在教學第一線，為學生講授基礎課，使廣大南開學子在學校打下較為紮實的專業基礎，可塑性較強，畢業後能適應方方面面的工作。南開為開拓學生學術視野，培養學生創新能力，經常舉行學術講座和學術討論會；圖書館閱覽室圖書開架，使學生能接觸大量課外書籍，徜徉於廣袤的知識原野，受益匪淺。
南開學生的學餘生活是多姿多彩的。百年南開，一以貫之。早在二十世紀創校之初，南開便率先開始話劇創作演出活動。話劇是舶來品，在中國歷史較短， 1916年，歐陽予倩、李叔同等留日學生組織春柳社，始把話劇引進中國。那時稱話劇為新劇或文明戲，1926年才定話劇名稱。南開得風氣之先，1906年，南開師生在嚴宅演出《箴膏起廢》。1914年成立新劇團。1916年張伯苓之弟張彭春從美國帶來西方戲劇理論和編導藝術，使新劇團的活動更上一層樓。南開新劇團演出了《新青年》、《一元錢》、《恩怨緣》等數十齣新劇，享譽華北，為中國話劇發展作出了重要貢獻，並培養出戲劇大師曹禺這樣的戲劇人才。除新劇團外，南開還有其他文體社團和各類球隊。新中國成立後，百尺竿頭更進一步，南開文體活動更加活躍。每天下午四時以後，操場上龍騰虎躍，民眾性的體育鍛鍊如火如荼，冬天的溜冰場上，夏季的游泳池中，運動健兒們大顯身手。各種文藝社團和運動團隊可自由選擇參加。在各類比賽中頻頻獲獎，尤其是女排，曾連續十一屆獲全國大學生比賽冠軍。每逢重大節日，全體南開人都到禮堂內外同樂，那場景、那氣氛，把南開的校園文化和人文精神表現得更加淋漓盡致。
說不盡的南開，刻骨銘心的南開！
飲水思源，我們今天能有一些成績，與母校南開的教育培養是分不開的。南開同學們：我們要繼承和發揚南開的優良傳統，加強團結，互勉共進，做一個愛國的敬業的正直的無愧於“南開人”稱號的大寫的人。我們要關心母校的發展，必要時盡一點綿薄之力，以回報母校於萬一。
在商品經濟大潮衝擊下，許多人忙於追名逐利，對精神層面的東西不屑一顧。但人是應該有點崇高的人文精神的，中華民族的一些傳統美德是應該秉承的。
