海鹽武原中學

海鹽武原中學

浙江省海鹽縣武原中學創辦於1956年11月,位於海鹽縣武原鎮百尺南路8號,現有41個班級,建築總面積為29733平方米,是一所布局合理、環境優雅、擁有一流教育教學設施的現代化、網路化、生態化、園林化的初級中學視窗學校。

基本信息

學校簡介

海鹽武原中學 海鹽武原中學

學校在職教職工141人,其中獲國家級“優秀班主任”、“優秀指導老師”等榮譽和獎勵24人次,省、市級各類先進個人130名,省、市、縣級“雙高課”“教壇新秀”、“優質課”獲獎者82名,省級特級教師1人,市級名師1名,市級學科教學帶頭人8人,縣級學科教學帶頭人和名師31名,縣級學科教學能手3名,中學高級教師37人,中學一級教師62名,中高級職稱占專任教師比例為81.14%;大專以上學歷為100%,其中本科學歷達73.88%,教育碩士在讀2人,師資力量雄厚。《百年中國教育經典》、《浙江日報》、《浙江教育科學》、《中國小校長》、《浙江普通中學指南》、《嘉興教育》等報刊均報導過學校的先進事跡。學校以“整體最佳化、開創特色、爭創名校”為辦學策略,以“培養可持續發展的人”為辦學目標,以“積極進取,追求卓越”為學校精神,以《武原中學章程》為準繩,以“生活教育”為特色,以“有文化底蘊,有個性特色,有品牌優勢”為發展模式,樹立管理育人、教書育人、服務育人的意識,努力構建發展教育模式,堅持科學發展、協調發展和創新發展,強化內部管理,弘揚高尚師德,形成獨具特色的教育教學管理規程。

學校以“真、實、美、勤、嚴”為校訓,以培養“四會一有”(學會做人、學會學習、學會生活、學會鍛鍊、學有特長)為教育目標,堅持造就研究型、專業化教師隊伍的教師發展目標,注重教師專業發展的三個“三”(搭建“三格”層次、鋪設“三環”道路、構架“三維”空間),注重教育科研,實施“師表工程”“名師工程”“青藍工程”“師能工程”,倡導五種精神(終身從教的愛崗精神、不甘落後的拼搏精神、刻苦鑽研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不計得失的奉獻精神),努力使教師具備一流的師德水準、一流的教學水平、一流的科研能力、 一流的管理(育人)水平、一流的教育教學質量,樹立起教學目標意識、學生主體意識、師生情感意識、反饋矯正意識和全面質量意識 學校堅持“德育為首,五育並舉”,以全面推進素質教育為目標,以培養學生的健全人格為重點,以豐富多彩的活動為載體,積極構建社會、家庭、學校“三位一體”教育網路,探索“薰陶·整束·疏導”育人模式,加強班主任隊伍建設,全面推行德育導師制,抓好學生思想政治教育,成立少年法律學校、少年稅校,抓好警民共建基地;重視校園文化建設,環境育人成效顯著,與日本富岡町一中、二中結成姐妹學校,擴大學校教育交流渠道,在國際教育交流上具有特色。 學校重視教育科研,在全面實施新課程的背景下,學校尤其強調教師必須進一步強化教科研意識和行為。通過分層管理,過程考核,收效顯著,教科研已成為教師教育教學中的自覺行為。據不完全統計,近三年來該校教師在國家、省、市級報刊雜誌上發表或獲獎的論文已有300多篇,從事的省市縣級課題研究100多項,已經通過50多項國家、省、市、縣、校級課題的研究,並有多項獲得省市科研成果一、二、三等獎。

學校積極開展課堂教學研究,堅持整體最佳化改革,面向全體學生,注重學生創新精神和實踐能力的培養,積極推進新課程實驗,充分張揚學生個性,培養可持續發展的能力和自主合作探究的能力;探索“輕負擔、高質量”的新路子,並開展“東方潮”、“新三毛” 文學社、“英語角”、奧林匹克興趣小組、社會考察小組、藝術團、書畫社、籃球隊、足球隊、民樂隊等第二課堂教學;聘請外籍教師,加強“雙語”教學,舉辦暑期“英語村”,形成自己的英語教學特色,積極開展國防、科技、藝術、孝敬、法制等教育活動,在各方面取得了令人驚喜的成績,學生綜合素質高,教學質量遙遙領先,深得社會各界好評。

獲得榮譽

學校嚴格後勤管理,開展創建文明校園活動,不斷最佳化育人環境,提高辦學效益。 學校先後被評為浙江省城鎮示範中學、浙江省文明單位、浙江省文明學校、浙江省全日制先進學校,浙江省教科研先進集體、浙江省“科研興校”200強、浙江省百家教育創新優秀學校、浙江省50強優質教學特色辦學跟蹤單位、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省綜合治理先進集體、浙江省校本教研示範學校、浙江省中國小實驗室工作先進集體、浙江省電化教育先進集體、浙江省社會心理學會心理輔導研究會團體會員學校、浙江省自學考試優秀考點等省市級榮譽稱號120多項

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