汽車塗裝技術

汽車塗裝技術

本書簡單介紹了汽車塗裝材料與工具設備,重點敘述了塗裝施工操作技能和塗裝工藝與塗裝管理知識。本書以汽車車身維修塗裝工作過程為主線,內容主要包括噴塗前的準備、底漆的施工、原子灰的施工、中塗漆層的施工、面漆的噴塗、塑膠底材的塗裝、汽車車身護理。

基本信息

塗裝目的

汽車塗裝的目的:

1、保護作用

從主體上講製造汽車90﹪用的是鋼材、假設不給汽車塗漆的話大家可想而知。汽車的壽命就大大折扣、所以說汽車塗漆的必要性。塗膜可以保護愛車不受到腐蝕、隨著新型材料上市塗膜保護的作用越來越大比如:高耐劃傷性能、彈性、耐污染性等等。

2、美觀作用

從漆膜漂亮的外觀、美澤華麗的柔和、多彩多樣追趕潮流的氣息。

從上世紀50年代從單一顏色至今。汽車油漆從素色漆—金屬漆—珍珠漆也有了不同的視角改觀、從而提升汽車美觀、外觀美給予人美感。

3、價值作用

隨著汽車誕生人類對汽車顏色不斷要求產生價值觀、包括不同油漆品種也出現了塗裝工藝技術上的大改進。比如去4S站買車同樣的車型油漆品種不一價位有所變動一般金屬漆、珍珠漆比素色漆要高1000~3000元不等還要看汽車品牌價值。

4、識別作用

廣義講什麼事物都有區分、汽車車身的顏色特種體現不同的用途。包括國際上選用色彩來區別事物。列如部隊用的軍車、工程車、消防車等等。

內容簡介

《汽車塗裝技術》是高等職業教育規劃教材,是在各高等職業院校積極踐行和創新先進職業教育思想和理念,深入推進“校企合作、工學結合”模式的大背景下,由交通職業教育教學指導委員會汽車運用與維修專業指導委員會組織編寫而成。本教材以汽車車身維修塗裝工作過程為主線,內容主要包括噴塗前的準備、底漆的施工、原子灰的施工、中塗漆層的施工、面漆的噴塗、塑膠底材的塗裝、汽車車身護理,共7個學習任務。《汽車塗裝技術》主要供高等職業院校汽車整形技術專業教學使用,也可作為車身塗裝人員的崗位培訓教材或自學用書。

作者:李貞芳周長瘐

ISBN:10位[7030204492]13位[9787030204493]

出版社:科學出版社

出版日期:2007-01

定價:¥28.00元

目錄

前言

第1章緒論

1.1汽車塗裝概論

1.1.1汽車塗裝的目的和特點

1.1.2汽車塗裝體系

1.1.3汽車塗裝的基本要素

1.2汽車塗料概論

1.2.1汽車塗料的定義

1.2.2汽車塗料的組成

1.2.3汽車塗料的分類

1.2.4汽車塗料的命名及型號

1.2.5汽車塗料的功能與用途

1.3汽車塗裝技術發展簡介

1.3.1汽車塗裝的發展簡史

1.3.2汽車塗裝技術的現狀與發展動態

複習與思考

第2章汽車塗裝材料

2.1常用塗料

2.1.1底漆

2.1.2中塗漆

2.1.3素色面漆

2.1.4金屬色面漆塗料

2.1.5進口汽車塗料

2.1.6原子灰及麻眼灰

2.1.7聚氨酯發泡塗料

2.1.8耐石擊塗料

2.2汽車塗裝常用輔助材料

2.2.1稀釋劑

2.2.2固化劑

2.2.3脫漆劑與接口水

2.2.4密封膠

2.2.5其他

複習與思考

第3章汽車塗裝工具與設備

3.1常用塗裝工具

3.1.1刷塗工具

3.1.2刮塗工具

3.1.3噴槍

3.1.4清除工具

3.1.5打磨工具及材料

3.2常用塗裝設備

3.2.1壓縮空氣供給系統

3.2.2靜電塗裝設備

3.2.3高壓無空氣噴塗設備

3.2.4粉末塗裝設備

3.2.5噴塗室

3.2.6烘乾設備

3.2.7浸塗設備

3.2.8其他

複習與思考

第4章汽車塗裝前表面處理

4.1金屬基層表面處理

4.1.1手工處理法

4.1.2機械處理法

4.1.3化學處理法

4.2非金屬基層表面處理法

4.2.1玻璃鋼件表面處理法

4.2.2塑膠件表面處理法

4.2.3木製件表面處理法

4.2.4其他非金屬件表面處理法

複習與思考

第5章汽車塗裝施工技術

5.1刷塗與刮塗技術

5.1.1刷塗技術

5.1.2刮塗技術

……

第6章汽車塗裝前準備工作

第7章汽車塗裝工藝

第8章汽車修補塗裝工藝

第9章影響塗裝質量的主要因素

第10章汽車塗裝質量缺陷分析與解決辦法

第11章汽車塗裝管理知識

第12章塗裝施工安全與三廢處理

第13章塗料與塗層質量檢測知識

附錄塗料和塗裝的有關資料

參考文獻

圖書信息3

書號: 49209 ISBN: 978-7-111-49209-2
作者: 李揚 印次: 1-1


開本: 16
字數: 332千字 定價: 32.0
所屬叢書:
裝訂: 出版日期: 2015-03-09
汽車塗裝技術汽車塗裝技術

內容簡介

《汽車塗裝技術》編寫的指導思想是滿足教學和生產實際的需要,在基礎知識部分完整、詳實地介紹了汽車塗裝基本知識、汽車塗裝安全知識、汽車修補塗裝設備和工具等汽車塗裝相關的內容,構建了10個學習任務。

章節目錄

前言

單元一汽車塗裝基本知識 1

學習任務一汽車塗裝介紹 2

學習任務二汽車塗料介紹 7

學習任務三新車製造塗裝 28

單元二汽車塗裝的安全知識 38

學習任務一個人安全與防護 39

學習任務二車間安全 46

學習任務三保護環境 56

單元三汽車修補塗裝設備和工具 62

學習任務一噴槍 63

學習任務二打磨工具及材料 82

學習任務三壓縮空氣供給系統 95

學習任務四噴烤漆房和烘乾設備 104

單元四汽車修補塗裝工作流程 116

學習任務一底材處理 117

學習任務二原子灰施工 131

學習任務三遮蔽 15l

學習任務四中塗漆施工 160

學習任務五面漆的塗裝 168

學習任務六塗膜缺陷的檢查和修整 193

參考文獻 213

文摘

插圖:

(1)柔性塑膠部件的表面處理塑膠件有剛性(硬)和柔性(半硬)之分,在對柔性塑膠部件進行噴塗之前,可按下列方法進行表面處理。

①使用清洗劑將整個部件表面的蠟、油脂和矽酮等清洗乾淨,然後擦乾。

②用320#砂紙將變形處或用膩子修補處的四周打薄,然後把粉塵吹掉,並用黏性擦布擦乾淨。

③調製並刮塗四層中等乾燥的軟性膩子。在調製中確保按照生產廠家的要求調配好規定的混合比例和添加劑。

④讓表面乾燥lh以上,然後用400#砂紙進行打磨。再使用400#砂紙打磨整個表面,以清除所有的光澤,為塗裝面漆做好準備。

當使用柔性添加劑改變塗層的性質時,可能會產生混合的適用期問題,因此噴塗設備在使用完之後必須立即沖洗乾淨。由於半硬性塑膠比其他材料更加容易膨脹、收縮和彎曲,因此需要使用柔性添加劑。柔性添加劑可以保持塗膜的伸縮性,可以順應材料的變形以避免產生裂縫。(2)聚丙烯塑膠的表面處理噴塗聚丙烯塑膠部件需要先噴塗一層特殊的底層塗料。因為聚丙烯塑膠是硬性的,使用底漆打底後才能噴塗面漆。其表面處理工作如下。

①用清洗劑將部件表面的蠟和矽酮清洗乾淨。

②噴塗一層薄薄的聚丙烯底漆濕塗層。在充足光照條件下,觀察塗層反射的光澤,可以確定底漆的濕度。要確保底漆遮蓋住所有的邊緣,讓底漆快速乾燥1~10min。

③在上述快速乾燥時間內(1~10min),噴塗普通內飾用丙烯酸面漆,這樣可使表面塗層的附著性能最好。(3)硬塑膠部件的表面處理外部剛性(硬性)部件如不清楚是何種材料時,可當做玻璃纖維處理。玻璃纖維在進行噴塗面漆之前的表面處理工作與車身鋼材的處理方法相似。其步驟如下。

①使用乾淨的擦布蘸上酒精對部件表面進行清洗。

②用清洗劑將部件表面的蠟和油脂徹底清洗乾淨。

序言

職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。黨中央、國務院高度重視發展職業教育,提出要全面貫徹黨的教育方針,以服務為宗旨,以就業為導向,走產學結合的發展道路,為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才。因此,以就業為導向是我國職業教育今後發展的主旋律。推行“雙證制度”是落實職業教育“就業導向”的一個重要措施,教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高16號)中也明確提出,要推行“雙證書”制度,強化學生職業能力的培養,使有職業資格證書專業的畢業生取得“雙證書”。但是,由於基於雙證書的專業解決方案、課程資源匱乏,雙證書課程不能融入教學計畫,或者現有的教學計畫還不能按照職業能力形成系統化的課程,因此,“雙證書”制度的推行遇到了一定的困難。

為配合各高職院校積極實施雙證書制度工作,推進示範校建設,中國高等職業技術教育研究會和人民郵電出版社在廣泛調研的基礎上,聯合向中國職業技術教育學會申報了《職業教育與職業資格證書推進策略與“雙證課程”的研究與實踐》課題(中國職業技術教育學會科研規劃項目,立項編號225753)。此課題擬將職業教育的專業人才培養方案與職業資格認證緊密結合起來,使每個專業課程設定嵌入一個對應的證書,擬為一般高職院校提供一個可以參照的“雙證課程”專業人才培養方案。該課題研究的對象包括數控加工操作、數控設備維修、模具設計與製造、機電一體化技術、汽車製造與裝配技術、汽車檢測與維修技術等多個專業。

該課題由教育部的權威專家牽頭,邀請了中國職教界、人力資源和社會保障部及有關行業的專家,以及全國50多所高職高專機電類專業教學改革領先的學校,一起進行課題研究,目前已召開多次研討會,將課題涉及的每個專業的人才培養方案按照“專業人才定位一對應職業資格證書一職業標準解讀與工作過程分析一專業核心技能一專業人才培養方案一課程開發方案”的過程開發。即首先對各專業的工作崗位進行分析和分類,按照相應崗位職業資格證書的要求提取典型工作任務、典型產品或服務,進而分析得出專業核心技能、崗位核心技能,再將這些核心技能進行分解,進而推出各專業的專業核心課程與雙證課程,最後開發出各專業的人才培養方案。

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