概述
江蘇教育出版社江蘇教育出版社成立於1984年。主要出版學校和業餘教育的教材、教學參考書；教育科學理論、學術著作。1994年，蘇教社被中宣部新聞出版署授予“全國優秀出版單位”稱號，同年，江澤民總書記為該社也是首次為出版界題詞：“多出好書，促進社會主義精神文明建設。” 1995年到1999年，發行碼洋全國第一。1994-2004年，各項綜合經濟指標在全國500多家出版社中名列前茅。（根據《出版廣角》排名，綜合實力名列全國出版社第三）。
建社至今，蘇教社走過了20載風雨歷程，經歷了改革開放的大潮和市場經濟的磨練，從稚嫩邁向成熟，帶著成功的喜悅，帶著未來的期盼，步入了嶄新的世紀。長期以來，蘇教社力求與市場需求接軌，為今後的持續性發展制定了明確的出書思路：堅持走專業化、市場化的道路，雙效並舉；堅持以教育出版為中心，服務於學生、教師；繼續深度開發學科課程，同時加大社會教育出版資源的力度，服務全民教育；堅持以大市聯合為基礎，全面開發學生讀物。在不斷調整選題結構、協調發展的同時，提出了“走市場、抓品牌、出精品、促效益”的發展戰略思想以及建設“為e時代（信息網路化、產業化的時代）的現代教育系統服務的現代出版”的戰略目標，積極創建“人文關懷”的企業精神，建設優秀的企業文化，將民主作風、責任感、廉潔高效、科學運營作為內部管理的目標，實現了社會效益和經濟效益的“雙贏”。
到2003年底，已有400多種圖書獲省級以上優秀圖書獎，其中《中國著名特級教師教學思想錄》、《朱自清全集》、《現代漢語方言大詞典》《中國書法史》《現代漢語方言大詞典（綜合卷）》獲國家圖書獎，《早年周恩來》獲中宣部“五個一工程”獎，《葉聖陶集》、《科學認識思想史》、《朱自清全集》、《拉貝日記》、《金蘋果文庫》和《世界教育大事典》獲中國圖書獎。與此同時，蘇教社圖書的印製質量也穩步提高，1999年圖書印裝質量全國第一名，連續六年榮獲了“國家優秀印刷質量出版社金獎”，成為同行中的佼佼者。
特色
現代教育系統服務的核心產品是教材以及相關的高水平的素質教育讀物。尤其是教材，它是學校的教學之本，是學生掌握科學文化知識的源泉，關係到學生的終身發展。早在1984年，蘇教社就著手抓教材建設，瞄準市場，著手組織專家、優秀教師和教研員，研製和開發蘇教版教材，並逐漸形成系列，力爭成為我國基礎教育系列教材研製、開發、生產的中心。第一期高水平建設七種國家標準課程實驗教材，該些教材反映了課程改革的新理念，體現了開放性教材的新理念，具有鮮明的中國特色，經全國中國小教材審定委員會審查通過，並獲得很高評價，已進入國家義務教育課程改革實驗區的中國小的課堂，受到學校師生一致好評。截至2003年底，蘇教版國標教材已在全國28個省份的700多個實驗區推廣使用，學生使用人數800多萬，各學科平均占有率近25％。蘇教版成為名副其實的教材名牌。在此基礎上，蘇教社將戰略眼光放在高中教材的建設上。2003年，已成功完成高中教材的立項工作，正在緊張有序地進行編寫。為了確保新教材的實施和推廣，蘇教社成立了二十一世紀課程教材研究中心，並制定了一套持續的教材質量和服務保障體系，建立1088教育服務網，不定期的舉辦一系列的教師培訓及教材推廣活動，大大提升了蘇教社的影響力。
在中國加入WTO之際，蘇教社還積極尋求國際合作夥伴，加強對外著作權合作與交流，系列引進國外大型成套教材，從而形成國外精品教育讀物的引進中心之一。建國以來規模最大、門類最全的教育學科經典教材《教育科學精品教材譯叢》的引進和成功推出，正是蘇教社把視線轉向世界的成功範例。
2003年是我國出版業入世後零售市場正式開放，競爭深度展開的一年，也是蘇教社全面應對競爭，進入快速發展的一年。蘇教社全年工作取得了新成績，踏上了新台階。教材建設向高中延伸，完成立項。教材培訓工作卓有成效開展。蘇教社社辦四刊一報發行都創新高。企業文化建設也有長足進展。《中國書法史》《現代漢語方言大詞典（綜合卷）》兩種圖書一同獲得國家圖書獎，這是本社建社20年首次，也是江蘇出版史上首次獲此殊榮。在東南大學，成功舉辦中國人文教育高層論壇。2003年銷售碼洋達7.8億多元，用紙2.5萬噸，利潤總額達1.32億，總計出書2091種（其中新書和修訂書930種，重印書1160種），以上四大指標均達到歷史最高水平。
教育創造未來，蘇教社人正與時俱進，竭誠為讀者奉獻更多更好的精品圖書，精益求精，開拓創新，力爭建設中國基礎教育教材的出版基地、優秀教育讀物的研發基地和海外精品教育讀物的引進基地。
