辦學成果
武漢市先鋒中學追求發展，理念先行。在過去的辦學實踐中，深切地體會到，學校要發展，必須先確立先進的辦學理念這一道理。因為辦學理念決定著我們的教育行為。學校的辦學理念是學校辦學行為的出發點和歸宿點。進入新世紀，我校有著優良傳統的學校，將深厚的歷史文化積澱與時代精神、未來理想結合起來，積極實踐“以學生髮展為本”的辦學理念，確立了“給學生創造快樂的體驗，幫學生養成健康的身心”的核心價值理念，這一理念包括四層含義：（1）學校教育是學生髮展的基礎工程，學校要為學生奠定做人的基礎，自我發展的基礎。（2）學生是一個完整的生命體，學校教育要把提高學生的生命質量放在首位。（3）教育活動是學生髮展的主要途徑，學校要開展促進學生髮展的各種活動。（4）學生之間存在差異，學校要創設適合每個學生個性發展教育的空間。這一核心價值理念的確立，使學校的發展步入規範化、科學化、人文化的發展軌道。近年來，全校上下牢記“立足現實、心繫未來，胸懷華夏、放眼全球”的辦學追求，按照“以人為本、科學管理、求真務實、質量第一”的指
導思想，切實圍繞素質教育這一主線，牢牢把握改革創新這一關鍵，努力落實“給學生終身難忘的教育”等五大教育理念，激活了師生自主創新欲望，激發了全校文化創造活力，實現了學校的和諧跨越發展。五年來，27項國家級榮譽先後花落我校，僅2009年，學校就獲得“全國五一勞動獎狀”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國未成年人思想道德建設先進單位”、“全國體育傳統項目學校”四項國家級榮譽。
教學特色
武漢市先鋒中學學校從九十年代就開始進行藝術教育，提出了“大膽探索分流教育，努力突出藝術教育，全面提高教育質量，積極爭創特色學校”的辦學思路。
通過十多年的積極實踐與大膽探索，初步實現了學校辦學效率與教育質量的全面提高，學校先後被認定為“行為規範達標學校”、“武漢市文明學校”、“武漢市特色高中”，學校充滿了生機與活力。我校藝術教育源遠流長，碩果纍纍。至今已有數百名學生跨進各類藝術院校。藝術教育的辦學傳統與優勢，正是我們十多年辦學歷程所積累的重要資源，發揮這一優勢，以此為突破口最佳化學校現有的教學資源，通過藝術教育這一途徑，促進學生的全面發展和教育質量的全面提高。從而實現市美術特色高中的辦學目標，走一條普通中學推進素質教育、突出藝術教育的特色之路。
社團活動
學校貫徹落實科學發展觀，樹立以師生髮展為本，辦人民滿意教育的辦學思想，全面實施素質教育，取得了突出的辦學成績，成為全市12所重點中學中發展最快的一流學校。
發展目標：一流的教育觀念，一流的校園環境，一流的教學裝備，一流的師資隊伍，一流的教學質量，一流的管理水平；把學校辦成省內一流的“示範性中學”。全面發展，優勢明顯，特色鮮明，省內一流"是學校辦學的一貫目標，學校在長期的教育教學實踐中，在全面實施素質教育的過程中，逐步形成二個明顯的辦學特色。
一是班級循環管理責任制。所謂循環管理，就是每個年級有一名副校長，一至二名中層幹部，以及一名級組長，組成管理核心，由起始年級一直帶到畢業，然後再回到一年級，如此循環往復。教師能否隨級直上進行循環教學，則根據綜合考核結果決定。這一管理模式，大大強化了集體責任感，激發個性創造力，調動了教師的積極性，煥發了教師自尊、自強、力爭上遊的精神，有利於教學管理、教學實施的系統性和延續性，有利於深入了解學生的思想狀況及發展變化，有針對性地持續進行思想教育，收到更好的“培優轉差”的效果。
二是課堂教學“高效率、大容量、最佳化系列訓練”。這是我校長期堅持教學改革取得的重要成果。所謂“高、大”，就是節約時間，提高效率，同等的時間給學生更多的知識。要做到這點，就要求老師要有明確的教學目標，突出重點，突破難點，激發學生強烈的求知探究欲望，而不能主次不分，滿堂灌。“最佳化”訓練，就是精選訓練點，力求“舉一反三”，甚至“聞一知十”，而不是題海戰術，簡單重複。在湛江市產生影響的語文組的“快速、巧練、高效”的教改試驗，獲得省科研黃華獎的生物科組的“利用多媒體技術，突破中學生物教學難點的研究”教改課題，以及其他許多教研教改課題，都是圍繞這一特色進行的。
學校領導
2013年學校校長有管維保等幾位新任校長來領導學校的各方面。
