簡介
武士榮，女，中共黨員，做中國小數學專任教師及班主任工作20餘年，積累了豐富的教育教學經驗，教學理念新，著眼於學生長遠發展，致力於學生潛在能力的開發。尤其是在課堂教學方面，探索出自學預習—嘗試體驗—篩選問題—自主攻關—精點提升五步教學法，培養了大批優秀數學人才，帶出了很多數學骨幹教師。96年獲中學高級職稱，99年獲天津市數學特級教師稱號，多次參與高評審工作，入選國家及我市專業人才庫。
工作經歷
94年至今，負責教學管理及學校管理工作。她認為教學質量是衡量學校辦學水平的重要指標，是學校發展永恆的主題。要全面提升學校整體水平，必須從根本上把教學質量抓上去。在全面分析學校教學現狀的基礎上，確立了發展計畫。以最薄弱的英語學科為突破口，以提高教師專業素養為策略, 有針對性地採取多項措施，狠抓備課、上課、教研等主要教學環節，大力開展課堂高效、教學管理高效等活動，確保教學質量。功夫不負有心人。自1997至今，實驗國小教學成績各項指標達到並始終保持全區首位，英語、數學等學科步入全市先進校行列。每年局教學工作考核均獲第一名。多次在學校召開課程改革現場會，介紹課程、教研、評價等方面的經驗。《天津教育報》、天津電視台等媒體專題報導了學校教改經驗。教改的成功促進了學校的全面發展。每年政府督導評估均獲總分第一名，被督導室確立為首席定位學校，在全區發揮很強的引領輻射作。07年獲天津市勞模稱號，08年榮獲唯一一名北辰區特級校長稱號。
天津市特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師，弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
