內容介紹
《歌詞美學》是國家社科基金藝術學項目，具有開拓性、創新性，填補了歌詞美學理論的空白。
《歌詞美學》把歌詞作為獨立的藝術門類來觀察，從歌詞藝術最重要的兩個方面——作品的產生與傳播展開探討研究。作者魏德泮提出歌詞作品“真、新、深”的藝術標準，並從“哲學”、“意象”、“創造力”三個方面進行深入的分析，研究如何才能使作品達到“真、新、深”的要求；同時對作品的傳播—一如何正確看待歌詞的流行，以及如何激發優秀歌詞的流行作了辯證的探究。
《歌詞美學》有以下特點：一是理論研究與古今中外的歌詞創作實踐緊密聯繫，並融匯了作者歌詞創作中的心得體會，具有縱深感和實踐性；二是理論研究與社會人生緊密聯繫，把讀者從歌詞藝術引入社會與人生，又將社會與人生融入歌詞藝術之中，具有啟示性和思辨性；三是採取多學科交叉的研究方法，超越歌詞本體作關聯性、系統性的研究。所以，此書別具一格，新穎活潑，具有一定的學術價值和套用價值。
《歌詞美學》的語言格調豐富多樣，理性語言、哲理警句、蘊含詩意的感性語言兼而有之，可謂好讀、好看，又發人深思。
作者介紹
魏德泮，1947年8月生於福建省建甌市。
國家一級詞作家、歌詞評論家。享受國務院政府特殊津貼。福建省音樂家協會副主席、原秘書長。系中國音樂家協會第六、七屆理事、中國音協《詞刊》編委、中國音樂文學學會常務理事、中國兒童音樂學會常務理事、廈門大學藝術學院客座教授、福建李煥之研究會副會長兼秘書長。曾任音樂教師、建甌市文聯主席。有數十首詞作全國獲獎，其中《讀唐詩》（谷建芬曲）獲中宣部第十屆“五個一工程”優秀作品獎、中國音樂“金鐘獎”大獎及文化部、教育部等七部委少兒征歌金獎，《海峽之夢》（崔臻和曲）獲中宣部第十一屆“五個一工程”優秀作品獎及全國優秀流行歌曲創作大賽一等獎，繼成名作《願建廣廈千萬間》（陳芝雄曲）1984年獲全國一等獎之後，《海峽姐妹花》、《月牙船》、《海潮馬》、《蜜桔甜甜蜜桔圓圓》等相繼獲全國征歌一等獎，《五個月亮》、《土樓人家》、《背新娘》、《台南姑娘》等獲省政府百花文藝獎。出版歌詞選《背新娘》和歌詞理論專著《歌詞例話》、《喬羽論》以及2007年度國家社會科學基金藝術學項目《歌詞美學》。出版《閩北風情》音樂電視專輯，多首歌曲MTV在央視播出、獲獎。音樂劇《武夷情》獲省劇本獎。曾獲福建省“五一”勞動獎章、省人事廳給予立三等功及省文聯繫統先進工作者等榮譽稱號。
第一章 哲學是歌詞美的根基
第一節 歌詞作家的哲學思考
一、哲學是對世界與人生永遠的追問
二、哲學沒有最終答案，它是非宗教的信仰
三、哲學應是歌詞作家的精神生活形式之一
四、樹立為人類美好未來不懈追求的人生觀
第二節 從歌詞看中國哲學家人生觀
一、儒家：道德的教化
二、道家：自然的生活
三、佛教：空的覺悟
四、中國哲學家人生觀面面觀
第三節 從歌詞看西方哲學家人生觀
一、古希臘：理性精神——喚醒人的自我意識
二、中世紀：（公元476—1640）天國的夢想
三、文藝復興（公元14—16世紀）：追求現世的享受
四、近代，思想啟蒙運動：追求自由平等
五、現代，人文的關懷：張揚直覺、本能與權力意志
六、當代，生存還是死亡：活著最重要
七、西方哲學家人生觀面面觀
第四節 從歌詞看馬克思主義的人生觀
第五節 追求不朽人生的不同途徑
一、儒教三不朽——立德、立功、立言
二、在藝術創造中不朽
三、在宗教信仰中到達永恆
第二章 意象是歌詞美的基本範疇
第一節 運用現象學方法研究歌詞美
一、從認識論方法轉向現象學方法研究歌詞美學
二、重視審美經驗——生命的體驗
第二節 意象是構成歌詞美的基本範疇
一、意象的概念辨析
1.意象派詩歌的意象
2.“意象”在中國古代文藝理論中涵義不確定，用法也不一致
3.意象與物象的關係
4.意象與詞語的關係
二、意象的審美本質——情感、現象、理念、經想像的語言凝結物
三、選擇意象為歌詞美學研究的邏輯起點
第三節 意象中凝結著社會環境與作者個性的影響
一、意象中凝結著社會環境的影響
二、意象中凝結著詞作者個性的影響
第四節 歌詞藝術形象與意境的創造
一、從意象到藝術形象到意境的創造過程
二、意境創造的個性化與創新
第三章 創造力是創造歌詞美的高峰能力
第一節 影響創造力發揮的因素
一、熱愛與好奇，真誠與自信
二、常靜閒觀心，重追求神韻
三、感悟大自然，敬畏大自然
四、馳騁想像力，意象分又合
五、發掘潛意識，靈感常光顧
六、頓悟是直覺，直覺似閃電
第二節 影響創造性人物出現的因素
一、家族淵源，家庭影響
二、文化底蘊，社會知識
三、社會氛圍，寬鬆環境
四、樂於交友，敢破常規
五、人生境遇，悲喜體驗
六、崇高動機，人格魅力
第三節 創造力應如何培育
一、重視20歲前創造力的培育
二、藝術對開啟創造力的作用
三、兒童遊戲可以培養創造力
四、活成藝術做藝術
第四章 “三要素”是歌詞美的藝術標準
第一節 “真”在於情意真實、揭示本質
第二節 “新”是對歌詞形式與內容的要求
一、形式新
二、構思新
1.在兩難中選擇
2.立意中出新
3.集中開掘，不旁鶩
4.尋找跨時空的情感結合點
三、語言新
1.保持個性化的語感
2.賦予多義性增強張力
3.運用新鮮的比喻
4.選取意象編織情緒
第三節 “深”是對人性深度的開掘
一、“深”要學習哲學，反思現實人生
二、“深”要觀察歷史，表現時代情緒
三、“深”要以經典為范，在繼承中創新
四、“深”要體現人性的深刻與複雜
第五章 流行是歌詞美的社會選擇
第一節 社會選擇是歌詞流行的重要因素
一、流行是審美趣味變遷的社會心理現象
二、審美趣味受生理因素和社會因素制約
三、歌詞美不同歷史時期形態演變概略
1.古代歌詞美形態演變（先秦時期—1919年）
2.近代歌詞美形態演變（1919年—1976年）
3.新時期歌詞美形態演變（1976年—2009年）
第二節 歌詞創作應關注時尚，不為所惑
一、時尚文藝像鐘擺蕩來蕩去
二、關注時尚變化，不為時尚所惑
三、要做時代的創新者、領潮人
四、文藝創作反對“三俗”
第三節 社會傳播是歌詞流行的重要推手
一、歌詞的流行是一種傳播現象
1.傳播是歌詞流行的必要條件
2.傳播媒介影響歌曲傳播
二、傳播規律對歌詞流行的影響
1.大眾傳播能夠創造流行
2.意見領袖對歌詞流行的制約
3.聽眾會對信息“選擇性接觸”
三、如何激發歌詞流行
1.創作符合社會潛在心理
2.建立鼓勵創作的機制
3.發揮明星的光環效應
4.“風格傳播”吸引注意力
5.暢通並整合各種傳播渠道
6.擅長策劃媒介事件附錄
一：西方哲學家看人生附錄
二：歐洲文學史簡表附錄
三：香茶荔汁八寶粥——當代三位詞作家風格鑑賞附錄
四：帶幽默性、情節性和動作性少兒歌詞的創作
參考文獻
後記
