簡介
概念式思考 ，主要表現為：發現他人沒有發現的的某種聯繫或模式；注意到他人沒有注意到的各種矛盾或差異；迅速把握問題的關鍵並採取行動。
定義
概念式思考是指藉由拼湊片段和著眼大格局來了解一個狀況或問題，這包括找出關聯並不明顯之情況的模式或關係；找出複雜情況中的關鍵或根本議題。
概念式思考，主要表現為：發現他人沒有發現的的某種聯繫或模式；注意到他人沒有注意到的各種矛盾或差異；迅速把握問題的關鍵並採取行動。
行為指標
1、按照重要程度設定先次序。
2、有系統地把重要任務分成可處理的小請。
3、找出幾個事件的可能原因或幾個可能的行為後果。
4、預料到障礙為何，並事先構想接下來的步驟。
5、利用幾個分析技巧，找出幾個解決方案，並衡量每個方案的價值。
構面
1、有兩個基本的議題：思考過程的複雜度及其原創性。
2、幅度見分析性思考分級表。
評量表
A 概念的複雜度和原創性
A1 不使用抽象概念。非常具體地思考。
A2 使用基本定理。使用“經驗法則”、常識和過去的經驗，分辨問題和情況。看到現在和過去情況之間基本的相似處。
A3 辨別模式。觀察到資料中的不一致之處、趨勢和相互關係，或看到現在的情況和過去發生的事情之間的重大差異。
A4 套用複雜的概念。可套用過去有關不一致之處，趨勢和相互關係的知識，檢視不同的情況。適當地套用並修改複雜的已知概念和方法。
A5 簡化複雜度。把想法、議題和觀察所見歸納為單一要領或清楚的陳述。找出複雜情況當中的關鍵議題。
A6 造新的概念。明辨問題所在對他人而言並不明顯，而且不是從先前的教育或經驗學到的問題和情況。
A7 為複雜的議題創造新的概念。為複雜的問題、情況或機會設計出有用的解釋。形成和測試一個假設情況的多重概念、推理或解釋；或從不相干的領域當中找出複雜資料內的有用關係。
A8 造新的模式。創造解釋複雜情況或問題的新模式或理論，並讓不一致的資料變成一致。
概念式思考利用創意、概念並歸納推理，以套用現有的概念（等級A1 到A3）或定義新的概念（A5—A7）。
其他關聯
1、分析性思考和概念式思考經常是以先前或同時進行的資料蒐集為基礎。它們包含一定程度的理智或認知活動在內。至少需要中級的概念式或分析式思考，才能支援更高等級的人與人間的了解，以及組織的衝擊與影響。
2、概念式和分析式思考也支援也較高等級的顧客服務導向和技術專業知識，而經常涉及成就導向和創新或創業等級。
