概述
一九八一年畢業於安岳師範學校。一九八九年至一九九一年在內江電大學習，一九九四年評為國小高級教師。她培養的兒子黃禹力在17歲時就從高二考入新加坡南洋理工大學並獲得新加坡政府全額獎學金，這在內江還是第一位。
個人事跡
一以德為先，做出表率，培養孩子良好的思想品德和行為習慣。
楊成容夫婦都是從農民家庭長大的孩子，靠著他們的艱苦奮鬥，走上了領導崗位，深感黨和人民的培養教育，他們深知今天工作生活的來之不易。生活的磨礪工作的鍛鍊，他們養成為人誠實，團結同志，廉潔奉公，嚴於律己的人格品質和勤懇踏實，認真負責，不乾則己，乾就乾好的工作作風。他用行動影響周圍的人，2005年12月參加了市中區婦聯、區教育局、區教育工會組織的巡迴講師團活動，並作為講師團第一個成員送教下鄉到永安、玉溪街道、鍛壓社區的家長講《青少年行為習慣的養成教育》的方法，獲得家長一致好評，2005年11月為區委黨校區科級女幹部培訓班學員講《親職教育課》一次，也獲得好評。為市中區未成年人思想道德建設和精神文明建設作出了突出貢獻。為此，他們也非常注重孩子品德的培養和良好行為習慣的養成。首先教育孩子要如何做人，如何樹立正確的人生觀、價值觀，如何面對當今時代的飛速發展和社會的急劇變革，做一個品德高尚，志向高遠的有用之才。為培養孩子的艱苦奮鬥意識，他們只給孩子生活、學習的必要開支，從不亂給孩子零花錢，在讀國小時，規定孩子必須做家中力所能及的家務事，才獎勵他的零花錢，使孩子感受到只有勞動才有報酬。為培養孩子的自立自強能力，從孩子12歲進入國中學習直到出國，雖然學校離家很近，但他們鼓勵孩子一直在學校住校，使其具有較強的獨立生活能力。為培養孩子的團結友愛、樂於助人的品質，他們對家庭非常困難而自強不息考取南開大學的劉開風同學和內江師範學院計算機系的特困生楊海波給予幫助並鼓勵孩子與他們交往向他們學習。
她要求兒子做到的事自己儘量先做到。在尊敬老人方面，從參加工作起除贍養自己的父母外，還每月拿出六分之一的工資收入贍養孤寡的叔娘，直到叔娘去世。夫婦兩都很孝敬自己雙方的父母，在公婆去世兩年後，為了不讓公爹寂寞，還幫公爹物色老伴，買房安家。安頓好公爹，又把沒有生育、丈夫去世了的姑姑接到家中養老。該夫婦由於收入不高，家庭負擔大，工作變動大，出來工作20餘年搬家10餘次。每到一處都受到鄰居的歡迎。在88年遇到鄰居是一對遠離父母的年輕夫婦，生了小孩沒有人照料，該夫婦利用下班的時間一個幫他們煮吃的，一個幫他們小孩洗澡、帶孩子，並教他們怎樣照顧小孩，這對年輕的夫妻非常感激，說幸好有他們，不然我們真不知道該怎樣辦。1990年搬家後遇到鄰居家的小孩有先天性心臟病，身體很差，他丈夫曾經學過中醫當過醫生，就給這小孩用中醫調理，這小孩的身體後來就逐漸長好了，這小孩還非要認楊成容夫婦為乾爹乾媽呢。1994年遇到一位鄰居的丈夫經常出差，該鄰居胰腺炎經常復發，楊成容夫婦多次在這鄰居生病時背她下樓（七樓），送到醫院還幫她墊住院費，護理到其丈夫到醫院來了後才放心地離開。由於楊成容夫婦尊敬老人，友愛鄰居，用行動感染兒子，因此，兒子黃禹力也非常尊敬老人，在路上看到老人或者殘疾人行動不便，都會主動去扶一把，幫一幫。黃禹力還樂於幫助同學，在讀國中的時候，班上有位同學成績較差，又不小心弄傷了腿，需住院治療一個月，黃禹力每天下午放了學組織了兩位同學一起從內江一中到五公里外的中醫院去給這位同學補課，補完課又趕回學校上晚自習。在黃禹力等同學的幫助下，這位同學進步很大，國中畢業還順利考上了高中。在讀高中時，把用四百多元剛買回兩個月的跑車借給同學，直到同學把車騎壞了才還給黃禹力。
二、政治上立場堅定，作風上求真務實是兒子的表率
楊成容能認真貫徹執行黨的路，團結同志，遵章守紀，顧全大局。忠誠黨的教育事業，有強烈的路線、方針、政策，在政治上自覺地與黨中央保持一致，廉潔奉公、有事業心和責任感，師德良好，勤奮敬業，曾先後被評為全國“雙合格”親職教育工作先進個人、四川省德育先進工作者、市“三八”紅旗手，“內江市十佳母親”、內江市貫徹《學校體育工作條例》先進個人、多次被評為市、區優秀輔導員、內江市中區優秀共產黨員、、市中區教育系統首屆“十佳”青年，市中區“三五”普法先進個人，區優秀工會工作先進個人，曾將撿得的內有存摺、現金、國庫券等價值4萬多元人民幣的錢包主動交還失主，受到社會各界的廣泛讚譽，<內江日報>曾載文介紹先進事跡。該同志十分愛護和關心學生，經常為貧困學生捐款捐物，現正在資助的貧困學生有十多個，其中大學生有4名，高中生有4名，小學生有3名。幫助和教育“雙差”生，培養他們良好的思想品質和行為習慣，該同志1999年接手一個出名的雙差班，該班有學生染上抽菸、迷戀電子遊戲、談戀愛、不愛學習壞習慣，致使家長對其失去教育信心，經過該同志一年的特殊教育，這些學生壞習慣全部得到了糾正，班風有了明顯改善，學生平均成績提高了16分，合格率提高了30%。她求真務實的工作作風影響和教育了她的兒子，為此她的兒子不但學習非常勤奮，行為習慣也非常好，不管是國小、國中還是高中都是班上的學生幹部，在班上同學關係非常融洽。老師都誇他是一個愛學習、講文明、自理能力強的好少年，多次被評為市、區優秀學生幹部和三好學生。
三、善於待人是兒子的朋友
楊成容善於根據當代青少年學生自主意識強的心理特點，以朋友的方式加強與孩子的交流溝通，對孩子的教育不是以父母的盛氣凌人的指責和空洞的說教，而是作為孩子的朋友深入孩子的心靈，不強求孩子必須怎樣做，是否這樣做更好，對於不是大是大非的問題，媽媽點撥引導，循循善誘，更多的是孩子自己拿注意，使孩子能夠在一種輕鬆愉悅、自主自強的環境中健康成長，也使孩子能夠在父母面前知無不言，言無不盡，減少隔閡，消除代溝，找到一把開啟孩子心靈的鑰匙。同時，也善於從細小的問題入手，抓住孩子表現出來的不好的行為習慣和缺點，針對事實講道理，說得孩子心服口服，讓孩子接受，做到言簡意賅，點到為止，決不嘮嘮叨叨。
四、科學的管理，促使家庭、學校工作兩不誤
在管理上具有超前意識，銳意改革，開拓進取，善於網路式管理和指導，充分調動其分管領導和教師的積極性，使學校各個部門的工作協調發展，穩步上升。
楊成容曾多次為市中區全體數學教師，進修校骨幹教師進修班、一級教師崗位培訓班上示範課，並積極主動地將自己的教育教學經驗傳授給年輕老師，曾指導賀雪飛、張春艷、黃文進、安憲玉、劉旭、吳春明、朱佑玲、陳代章等教師先後上市、區校級優質課，示範課，帶領舒淑英等7名教師開展《小學生自我教育管理能力培養》的市級科研課題的研究所獲得的成果四川省第十一次優秀教育科研成果二等獎，並獲內江市第八屆教育科研與教改實驗成果一等獎。指導安憲玉等十位教師進行的《國小數學實踐活動課的探索》區級課題的研究也圓滿結題。
面對當今時代的飛速發展，該同志在業務上不但要求教師進步，自己也不斷渴求學習提高。曾先後多次參加省、市、區各種培訓，學習《中國小管理》、<義務教育法>、<未成年保護法>、《新課程標準》和各種教育理論，並認真總結教育教學管理經驗，不斷提高自身的教育教學管理水平，先後被內江市數學學會、內江市德育工作學會、內江市少先隊工作學會，市中區數學學會、市中區電教學會吸收為會員。參與編寫的數學素質教育教材《小小翻譯家》和《數學——魔術大師》等書被作為第二課堂讀本選用，由四川省少兒出版社正式出版。撰寫的教育教學論文，如《在教學活動中對學生進行素質教育》、《激發學生情感，實施興趣教學》等多次在市、區研討會上交流並獲獎，其中，獲市一等獎2篇，二等獎1篇，三等獎1篇，獲市中區一、二、三等獎6篇。在教學上，該同志能博採眾長，善於總結和學習，按照“三個面向”的要求，不斷探索新的教學規律，更新教育觀念，改進教學方法，能針對學生的不同情況和特點，因勢利導，發掘學生潛能，寓教於樂，認真開展素質教育，培養學生的創新思維品質和實際能力，由於課堂氣氛活躍，趣味性強，所任學科的教學深受學生喜愛，形成了自身獨有的教學風格，取得了顯著的教學成果。教學成效突出。從教25年來，送走了國小畢業班7個，這些學生參加縣（區）統一命題考試，成績經常是該校同年級的第一名，其中有十多名同學參加全國數學奧林匹克競賽分別獲得省一、二、三等獎。組織的活動曾先後被團中央《輔導員》雜誌社評為全國優秀活動指導獎，被團省委評為全國優秀少先隊活動輔導藝術獎，組織的少先隊活動《燃燒的火炬》作為團市委組織的觀摩活動。所撰寫的論文《寓德育於少先隊活動的“四性”之中》，被內江市《德育論文選輯》錄用，撰寫的紀實性文章《身邊賴寧多，畫筆留風采》被《少年先鋒報》刊登，並獎得重慶市好新聞三等獎，撰寫的稿件有10餘篇曾先後被《內江日報》、<甜城報>、內江電視台、內江有線電視台、內江廣播電台等新聞媒體採用。
負責學校工會工作、和副校長工作以來，學校工會連續幾年都被評為市模範職工之家、區工會工作先進集體。學校保持市級文明單位稱號，評為市級校風示範校，連續幾年被市中區教委評為教育目標管理一等獎，該同志作出了較大貢獻。
楊成容在學校是位好老師、好領導，在家更是位好妻子、好媽媽。
四川省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
