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關注孩子成長，做個有“心”媽媽！
根據性格塑造孩子
0-5歲是人生中性格、品德、行為、生活習慣等形成的關鍵時期。在這一時期，做母親的如果不能對孩子施以系統而準確的心理教育，則必然導致日後孩子行為的反常。母親的性格和行為，如同一面鏡子，隨時在對孩子的性格和行為產生著至關重要的影響。
心理塑造，人格培養，從0歲開始！
每一位母親，都希望自己的孩子能有健壯的體魄、聰明伶俐的大腦。而母親對孩子的期望值越高，也就越關心孩子性格及行為習慣的養成。
如果每一位母親都能從心理學的角度去理解、教育孩子，那么，在育兒過程中，就能恰當地使用心理學這個武器來矯正孩子性格及行為習慣上所暴露出來的不良的傾向。
作者簡介
松原達哉,東京岐阜縣人，東京教育大學大學院博士生。現任日本立正大學大學院教授，茶之水女子大學、早稻田大學講師。專攻諮詢心理學。日本諮詢學會常務理事，日本學校顧問學會理事長。從事學生指導、教育顧問長達35年之久。 主要著作有：《大學生生活指導》、《青年期前途選擇與就業》、《學校顧問講座》、《性格判別學習法》等。
目錄
上卷 育兒心理學
第一章 培養心靈的親職教育
1 親職教育的目標
2 在家庭中進行智力教育的方法
3 創造開發智慧型的環境
第二章 通過教養方法使孩子擁有健壯的體魄
1 教養不等於束縛
2 孩子行為教養的準則
3 教養是使孩子學會認真做人
4 孩子並不是大人的縮微
5 “單人教育”是教養的根本
6 獨生子女也能培養大膽剛毅的孩子
第三章 父母教養類型與育兒方法
1 人是受環境影響的
2 母親教養類型與兒童的反應
第四章 兒童性格與不同的教養方法
1 因人施教
2 孩子的性格類型
3 進行教育時應該注意的方方面面
4 不同性格兒童的教養方法
第五章 怎樣回答孩子的“提問”
1 母親面對提問時的5種表現
2 巧妙的回答方式
結束語 怎樣才是個好家庭
下卷心理育兒輔導
第一章 教養是給孩子以愛心
第二章 有關性格問題的指導
第三章 在行動方面有問題的指導
第四章 對不良習慣的教導
結束語 理想的教育方法
