東莞理工成人教育學院

東莞理工成人教育學院

東莞理工學院是一所全日制普通本科院校。成人教育學院是學院直屬單位,具有舉辦各類成人教育和協調全院成人教育管理的雙重職能,其前身是成人教育部,成立於1991年。1992年,被東莞市確定為東莞市計算機技能考核鑑定中心、東莞市機械技能考核鑑定中心、東莞市專業技術人員繼續教育基地。1996年通過原廣東省高教廳組織的“普通高等學校函授教育、夜大學”合格評估。1997年,廣東省自學考試委員會批准成立自學考試輔導中心。1998年,廣東省考試中心批准為全國計算機、英語等級考試的考點和培訓點。

學院介紹

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東莞理工學院是一所全日制普通本科院校。成人教育學院是學院直屬單位,具有舉辦各類成人教育和協調全院成人教育管理的雙重職能,其前身是成人教育部,成立於1991年。1992年,被東莞市確定為東莞市計算機技能考核鑑定中心、東莞市機械技能考核鑑定中心、東莞市專業技術人員繼續教育基地。1996年通過原廣東省高教廳組織的“普通高等學校函授教育、夜大學”合格評估。1997年,廣東省自學考試委員會批准成立自學考試輔導中心。1998年,廣東省考試中心批准為全國計算機、英語等級考試的考點和培訓點。
成人高等學歷教育現開設有大專起點升本科專業和專業方向、高中(中專)起點專科專業、同時通過與兄弟院校、企事業單位聯合辦學等形式,積極開展學歷教育和各種形式的非學歷教育。已初步形成了以自主辦學為主,自主辦學與聯合辦學多種渠道;以業餘教育為主,業餘與全日制脫產多種形式;以專科教育為主,專科、本科到研究生教育多種層次;以學歷教育為主,學歷教育與非學歷教育多種培養規格的成人教育辦學模式,積極為廣大幹部民眾接受終身教育創造良好的平台和提供最優質的教育服務。現有各類成人教育在讀學生10000餘人。
十年來,我院成人教育始終堅持“紮根地方、服務基層”的辦學指導思想,以服務於東莞社會經濟發展為己任,堅持以質量求生存,靠質量和特色促發展。十年來,已為東莞社會經濟發展培養各類畢、結業專業人才40000餘名,取得了令人矚目的成績,產生了 “在東莞創業發展,到理工求學充電”的良好社會效應。
培訓與自考輔導中心主要負責對外培訓、對外聯合辦學;主辦全國計算機等級考試、全國英語等級考試等。本中心常年舉辦成人聯考輔導班(含專升本),並與其他高校聯辦會計(專升本)等專業的學歷教育班。

教工獲獎情況

東莞理工成人教育學院東莞理工成人教育學院
1998年
院運會教工組第三名
2000年
院運會教工組第五名
2001年
院運會教工組第六名
2003年
1、教職工第一屆排球賽第一名
2、學院“最佳網頁”獎
學生獲獎情況
1992年
“一二、九”大合唱第二名
1993年
紀念毛澤東誕辰一百周年及“一二、九”運動五十八周年革命歌曲比賽第三名
1994年
希望杯足球賽第三名
1998年
1、新生籃球賽男子組冠軍
2、青年杯男子組冠軍
3、先進班集體
1999年
1、青年杯女子組冠軍、道德風尚獎
2、青年杯男子組冠軍
3、新生系際籃球賽男子組亞軍
4、第七屆“希望杯”足球賽亞軍、道德風尚獎
5、善款美食物大獎
2000年
1、青年杯籃球賽女子組第一名、道德風尚獎
2、青年杯籃球賽男子組第二名
3、首屆電腦知識競賽一等獎
4、首屆電腦排版比賽二等獎
5、院運會男子團體第三名
6、善款美食大獎
2001年
1、青年杯籃球賽男子組第三名
2、青年杯籃球賽女子組第三名
2002年
1、青年杯女子籃球賽冠軍
2、青年杯男子籃球賽亞軍
3、希望杯甲級聯賽亞軍
4、紀念“一二、九”大合唱比賽三等獎
5、科技文化藝術節團體總分第三名
6、“一二、九”大合唱組織獎
7、“街舞”比賽二等獎
8、“我最喜歡的團日活動”設計大賽優秀獎
2003年
1、時裝設計最佳市場金獎
2、“希望杯”足球賽第四及最佳道德風尚獎
3、“青年”杯籃球賽男組第四
4、“青年”杯籃球賽女組第四及最佳道德風尚獎
學歷教育歷年畢(結)業生人數
年份 畢業人數 結業人數
1997年 178 21
1998年 248 67
1999年 383 65
2000年 289 45
2001年 375 10
2002年 792 15
2003年 1063 30
2004年 1994
2005年 3148
總計 8470 253
非學歷教育歷年結業生人數
年份 結業人數
1990 21
1991 98
1992 142
1993 1160
1994 510
1995 2683
1996 5460
1997 5039
1998 3938
1999 2811
2000 7752
2001 3739
2002 3211
2003 5972
2004 2197
2005 1637
總 計 46440

科 研 成 果

東莞理工成人教育學院東莞理工成人教育學院

科研論文
     
年份 序號 論文標題 發表刊物 發表日期 作者姓名
1992年 1 通過在職進修提高教師教學科研水平 《高等師範教育研究》 1992.5 寧景群
1993年 1 東莞理工學院多形式、多層次、多渠道發展成人教育《華南師大成人教育》 1993.2 朱志德
1994年 1 論毛澤東詩詞的語言藝術 《東莞理工學院學報》 1994.6 朱志德
1995年 1當前理工大專課程的主要矛盾及改進措施 《現代教育論叢》 1995.6 朱志德
2 論孔子的音樂思想《武陵學刊》 1995.9 朱志德
3 東莞理工學院成教方向準、效果好 《東莞日報》 1995.4 朱志德
4 建立良好的人際關係,增強教職工的凝聚力 《人事管理研究》 1995.4 寧景群
5 學分制基本模式述評 《東莞理工學院學報》1995.9 段雄春
6 對學分、學分制及其二者關係的理解《東莞理工學院學報》 1995.3 段雄春
7 對大學生考試作弊現象的分析思考 《高等專科教育研究》 1995.1 段雄春
8 我院施行學分制的實踐與思考 《高等專科教育研究》1995.2 段雄春
9 高等工程專科教育“1.5+0.5+1.0”教學模式構想 《教育研究》 1995.2 段雄春毛濟安
1996年 1 論學分制的本質《東莞理工學院學報》 1996.3 段雄春
2 對高等教育“產業化”若干問題的辯證思考 《西北教育管理研究》 1996.3 段雄春
3 對學年制和學分制的再認識 《東莞理工學院學報》1996.4 段雄春
4 高等職業技術教育教學計畫的制訂原則 《人才培養目標研討會論文集》 1996.6 段雄春   陳生永 陳軍
1997年 1 淺談社會主義市場經濟條件下大學生的團隊精神觀 《東莞理工學院學報》 1997.4 寧景群
2 學習能力:人的必備素質 《韓山師範學院學報》 1997.3 寧景群
1998年 1 運用ISO9000—94的質量標準的思想進行教學質量控制的研究 《高等專科教育研究》 1998.1 段雄春 曾文光 黃海宇
2 高教自考拓新路,堅持自學能成才 《東莞日報》 1998.3 寧景群
3 加強實踐教學,強化能力培養《中國社會科學文庫》1998.4 寧景群
4 對成教學生德育工作的認識與思考 《湛江師範學院學報》 1998.6 寧景群
5 提高自考質量 《東莞日報》1998.6 寧景群 盧柱欽
6 關於經濟發達地區發展成人教育的思考 《高教探索》 1998.7 朱志德
7 培養自學能力,提高自考質量 《河北成人教育》 入選《中華教育文庫現代教育藝術研究卷》 1998.8/1998.12 寧景群
8 淺談道德教育 《世紀之交社科文叢》1998.12 寧景群
1999年 1 對我院實行學分制的回顧與思考 《高等專科教育研究》 1999.1 段雄春
2 廣東地方高校成人教育發展面臨的機遇和挑戰 《高教專科教育研究》 1999.10 朱志德
3 淺談高校人事制度改革與個人心理調適 《東莞理工學院學報》1999.6 寧景群
4 減輕心理壓力,適應改革形勢 《東莞理工學院學報》 1999.12 寧景群
2000年 1 地方高校加強教學實習基地建設的實踐和認識 《東莞理工學院學報》 2000.1 段雄春 曾文光 黃海宇
2 論現代市場經濟機制對中國高等教育的要求 《東莞理工學院學報》 2000.1  劉健 楊丹宇
3 我院成人學歷教育實行“一級管理”的體會《廣東成人教育》2000.4 朱志德
4 八載成教雨露中,萬六英才攀高峰——東莞理工學院建院八年成教發展結碩果《廣東成人教育》入選《廣東省普通高等學校成人教育研究論文集》第二輯 2000.4/2000.8 朱志德
5 改變觀念,加大投入,大力發展成人高等教育《東莞理工學院學報》2000.11 朱志德
6 聯合辦學實施外延發展 《東莞理工學院學報》 2000.4 寧景群
7 發揮地緣優勢,建立穩定的教學實習基地 《中國高等教育》 2000.6 段雄春 曾文光 黃海宇
8 培養創新精神,開發創造能力 《教育探索》 2000.7 寧景群
9 淺談成人高等教育與培養創新精神 《成人教育》2000.8 寧景群
10 淺談成人高等教育與培養創新精神《廣東成人教育》 2001.1 寧景群
2001年 1 高等教育產業應“化”在哪裡 《東莞理工學院學報》 2001.1 段雄春
2 高等教育產業化問題討論述評《寶雞文理學院學報》 2001.1 段雄春
2002年 1 我國公司治理結構存在的問題及其完善對策 《東莞理工學院學報》 2002.1 段雄春
2 轉變觀念辦出成人教育的特色 《中國高教研究》 2002.1 段雄春
3 辦出東莞特色,加快成教發展 《東莞理工學院報》 2002.3 段雄春
4 成人教育也應加強成“人”教育 《廣東職業與成人教育》 2002.3 段雄春
2004年 1 著眼社會需要 辦出成人高等教育地方特色《 中國高教研究》 2004 段雄春 寧景群 楊丹宇 陳建新
2 在構建學習型社會中大力發展成人教育 《 中國成人教育 》 2004 寧景群
3 試論現代市場行銷中的非價格競爭 《 東莞理工學院學報 》 2004 段雄春
2005年 1 以科學發展觀指導成人高等教育的發展《 東莞理工學院學報 》 2005 段雄春
2 簡論成人教育發展的三個著力點 《 中國成人教育 》 2005 段雄春
3 怎樣組織成人教育課堂教學《 成人教育 》 2005 楊惠平
4 高等院校創新型師生的培養《 邵陽學院學報 ( 社會科學版 ) 》 2005 冒雲輝 何鵬舉
5 古代中西方人性善惡論比較《 東莞理工學院學報 》 2005 冒雲輝 羅美珍 何鵬舉
2006年 1 成人高等教育如何實現從數量到質量的飛躍 《東莞理工學院學報 》 2006.10 劉春江
2 對普通高校成人教育可持續發展的思考 《東莞理工學院學報 》 2006.10 李糾
3 成人教育是構築學習型社會的重要平台 《東莞理工學院學報 》 2006.10 舒文
4 成教脫產學生的心理現狀 《東莞理工學院學報 》 2006.10 謝偉紅
5 淺談成人英語教學的師生關係 《東莞理工學院學報 》 2006.10 孫玉琳
6 管教結合,努力提高成教出勤率 《東莞理工學院學報 》 2006.10 黃為
7 新課程理念下教師培訓方法探析 《東莞理工學院學報 》 2006.10 段雄春
8 創新教學模式,提高成人教育質量 《東莞理工學院學報 》 2006.10 程克江
9 關於提高多媒體計算機輔助教學效果的思考 《東莞理工學院學報 》 2006.10 段雄春
10 用對立統一的觀點思考成人會計課程教學 《東莞理工學院學報 》 2006.10 張新建
11 淺談會計學原理的教學 《東莞理工學院學報 》 2006.10 張新建
12 成人教育體驗式教學初探--以《社會心理學》課程教學為例 《東莞理工學院學報 》 2006.10 李淇
13 成人函授教學要正確處理好幾個關係 《東莞理工學院學報 》 2006.10 柴森
14 英語教學中教師發揮"主導"作用的認識與思考 《東莞理工學院學報 》 2006.10 杜一青
15 在我院成人公共英語教學中建立"分級教學體系"的研究 《東莞理工學院學報 》 2006.10 左哲
16 發揮成教學生在英語口語課中的主體作用 《東莞理工學院學報 》 2006.10 莫蘭桂
17 試探成人教育翻譯課程的改革 《東莞理工學院學報 》 2006.10 李惠萍
18 對套用寫作規範性的認識 《東莞理工學院學報 》 2006.10 李偉
19 淺談如何提高套用寫作的課堂教學效果 《東莞理工學院學報 》 2006.10 謝偉紅
20 淺談成人教育英語寫作中的漢化現象 《東莞理工學院學報 》 2006.10 李惠萍
21 供應鏈管理與"看板"--淺議供應鏈管理對豐田式生產的借鑑 《東莞理工學院學報 》 2006.10 劉春江
22 供應管理對供需企業績效及分銷商滿意度影響的實證研究 《東莞理工學院學報 》 2006.10 歐陽波
23 淺析中西飲食文化比較 《東莞理工學院學報 》 2006.10 莫蘭桂
24 發展責任保險,共建和諧東莞 《東莞理工學院學報 》 2006.10 湯景
25 淺入深出--成人教育學習方法新思維 《繼續教育研究》 2006.10 段雄春
26 略論和諧社會中政府公共治理的路徑選擇 《東莞理工學院學報 》 2006.4 柴森林
27 對完善目前中國財政公共監督體系的幾點構想 《市場論壇 》 2006.9 陳海東
28 我國電子商務企業物流管理的現狀與對策 《市場論壇 》 2006.11 楊惠平
29 和諧社會建設中的社會問題研究 《中國戲劇出版社 》 2006.8 舒文
30 新編經濟法概論 《立信會計出版社》 2006.5 舒文
二科研項目
序號 課題名稱 項目來源 起止時間 負責人
1 學分制實踐研究(獲學院優秀教學成果二等獎) 東莞理工學院立項 1993、9—2000、12 段雄春
2 高職教育教學計畫的制定原則(參加) 廣東省教育廳1995 段雄春
3 地方高校教學實習基地建設(獲學院優秀教學成果特等獎、廣東省優秀教學成果二等獎) 東莞理工學院立項 1996、9—2000、12段雄春 曾文光余成 黃海宇 詹偉
4 珠三角地方普通高等學校成人教育創新發展的實踐探索(獲學校優秀教學成果二等獎) 東莞理工學院2004年安少華 段雄春 寧景群楊丹宇陳建新
5 “十一五”東莞市成人教育發展研究 成教學院.理工學院 2006.05--2006.12 段雄春
6 地方院校中文系漢語言文學 東莞理工學院 2004.08--2006.09 程克江
三獲獎情況表
序號 獲獎項目名稱 授獎名稱 時間 獲獎人或單位
1 簡論成人教育發展的三個著力點 2005年廣東成人教育優秀論文獎 2006.03 段雄春

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