會計科目體系

近年來。 我國高等職業教育發展迅速,高職院校的數量及其畢業生的就業規模大幅度增長,但是,隨著我國高等教育多元化辦學體制改革的不斷深入和高校教育成本分擔制度的完善,教育經費的不足以及成本管理的不到位又使一些高職院校的生存和發展陷入了困境,由此引發了人們對高職院校教育成本問題的關注和研究。 基於高職院校會計核算應同時滿足國家巨觀管理和學校微觀管理的雙重需要,高職院校有必要借鑑企業產品成本核算原理和方法,在與高校現行會計制度相協調的基礎上,建立適合高職院校的教育成本核算模式。

近年來。我國高等職業教育發展迅速,高職院校的數量及其畢業生的就業規模大幅度增長,但是,隨著我國高等教育多元化辦學體制改革的不斷深入和高校教育成本分擔制度的完善,教育經費的不足以及成本管理的不到位又使一些高職院校的生存和發展陷入了困境,由此引發了人們對高職院校教育成本問題的關注和研究。基於高職院校會計核算應同時滿足國家巨觀管理和學校微觀管理的雙重需要,高職院校有必要借鑑企業產品成本核算原理和方法,在與高校現行會計制度相協調的基礎上,建立適合高職院校的教育成本核算模式。

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