學校概述
昌都地區第二高級中學校園文化
校訓:愛國 愛心 敬業 進取
辦學思路:辦好國中邊遠班,擴大高中辦學規模,改善高中生源質量,以國中促高中,促進學校健康、有序、可持續發展,提升競爭力與發展水平
辦學宗旨:教好一個農牧民子女 造福一個農牧民家庭
辦學目標:以招收農牧民子女為主,高、國中教育並重的寄宿制示範中學
教學指導原則:低起點 密台階 勤輔導 多練習 常檢查 當日清

西藏昌都地區第二高級中學位於昌都縣俄洛鎮,距主城區14公里,學校始建於1986年,是一所融國中教育、高中教育於一體的封閉式、寄宿制完全中學。
昌都地區第二高級中學校訓:愛國 愛心 敬業 進取
辦學思路:辦好國中邊遠班,擴大高中辦學規模,改善高中生源質量,以國中促高中,促進學校健康、有序、可持續發展,提升競爭力與發展水平
辦學宗旨:教好一個農牧民子女 造福一個農牧民家庭
辦學目標:以招收農牧民子女為主,高、國中教育並重的寄宿制示範中學
教學指導原則:低起點 密台階 勤輔導 多練習 常檢查 當日清
,傳遞諭旨奏摺,保護昌都寺大活佛和糧台。清末趙爾豐在昌都地區的一些地方實行改土歸流,昌都地區改稱川邊。民國(1912年)以後,是西康省的一部分...宗。1950年10月19日,成立了昌都地區人民解放委員會,並下設3個...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族,張國華任第二副主任委員。阿沛·阿旺晉美擔任秘書長。1959年3月10日...
名稱沿襲 歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源副主任委員,張國華任第二副主任委員。阿沛·阿旺晉美擔任秘書長。1959年3月...
名稱沿襲 歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源,班禪額爾德尼·確吉堅贊任第一副主任委員,張國華任第二副主任委員。阿沛·阿旺晉美...
名稱沿襲 歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源,張國華任第二副主任委員。阿沛·阿旺晉美擔任秘書長。1959年3月10日...
名稱沿襲 歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源含義根據中國傳統道德含義,道德模範就是具有犧牲小我的利益(或幸福),而維護了大我的利益(或幸福)的言行,且事跡典型和突出人或集體...
含義 實施步驟 社會影響 往屆情況,稱為“格爾巴”或“格爾得”。1950年10月,昌都地區和那曲地區東部首先獲得解放。 那曲 1951年03月,昌都地區人民解放委員會宣告成立,原屬...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族,稱為“格爾巴”或“格爾得”。1950年10月,昌都地區和那曲地區東部首先獲得解放。 那曲 1951年03月,昌都地區人民解放委員會宣告成立,原屬...
建制沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族