ISBN：10位［7561525036］13位［9787561525036］
出版社：廈門大學出版社
出版日期：2006年
定價：￥15.00元
內容提要
前言
第一章素質教育導論
第一節素質教育提出的背景和意義
第二節素質教育的概念
第三節與素質教育相關的幾個概念辨析
第二章素質教育的理論來源
第一節全面發展教育思想
第二節人本主義教育思想
第三節主體性教育思想
第四節個性教育思想
第三章素質教育與師資隊伍建設
第一節高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵
第二節教師隊伍的現狀分析
第三節加強師資隊伍建設的途徑
第四章素質教育的教學
第一節素質教育教學的地位、指導思想和目標
第二節素質教育的教學過程
第三節素質教育的教學原則
第四節素質教育的教學方法
第五章素質教育的評價
第一節素質教育評價的意義與特點
第二節素質教育評價的原則與方法
第三節素質教育評價的內容
第四節素質教育的評價模式
第六章國際視角：美國、日本、英國的素質教育
第一節素質教育在美國
第二節素質教育在日本
第三節素質教育在英國
第七章實踐視角：素質教育的案例研究
第一節台灣地區：永建國小多元智慧型的培養
第二節上海：格致中學的辦學特色
第三節美國：哈佛大學通識教育中的核心課程
第四節南通：“南通教育現象”
附錄中共中央國務院關於深化教育改革。全面
推進素質教育的決定
參考文獻
後記
編輯推薦
《新編素質教育概論》主要由關於素質教育的理論視角、國際視角和實踐視角三部分組成。本書意在將素質教育研究的重點、難點和疑點進行比較系統的整理與歸納。
目錄
前言
第一章素質教育導論
第一節素質教育提出的背景和意義
第二節素質教育的概念
第三節與素質教育相關的幾個概念辨析
第二章素質教育的理論來源
第一節全面發展教育思想
第二節人本主義教育思想
第三節主體性教育思想
第四節個性教育思想
第三章素質教育與師資隊伍建設
第一節高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵
第二節教師隊伍的現狀分析
第三節加強師資隊伍建設的途徑
第四章素質教育的教學
第一節素質教育教學的地位、指導思想和目標
第二節素質教育的教學過程
第三節素質教育的教學原則
第四節素質教育的教學方法
第五章素質教育的評價
第一節素質教育評價的意義與特點
第二節素質教育評價的原則與方法
第三節素質教育評價的內容
第四節素質教育的評價模式
第六章國際視角：美國、日本、英國的素質教育
第一節素質教育在美國
第二節素質教育在日本
第三節素質教育在英國
第七章實踐視角：素質教育的案例研究
第一節台灣地區：永建國小多元智慧型的培養
第二節上海：格致中學的辦學特色
第三節美國：哈佛大學通識教育中的核心課程
第四節南通：“南通教育現象”
附錄中共中央國務院關於深化教育改革。全面
推進素質教育的決定
參考文獻
後記
