出版時間：2011-5-1
版 次：1
頁 數：293
字 數：262000
印刷時間：2011-5-1
開 本：大32開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787564311759
包 裝：平裝
內容簡介
羅生全、敬仕勇編著的《教師行動研究》內容共分為三大部分。第一、二、三章為第一部分：教師行動研究的發展歷程、價值追求和模式。這一部分主要論述了教師行動研究這一概念的內涵特點、發展歷程和教師開展行動研究在其專業發展和學校發展的層面上體現出來的價值追求，並介紹了教師行動研究的幾種模式等理論問題。第四、五章為第二部分：教師行動研究問題和計畫的擬定以及計畫的執行。這兩章具體探討了教師在進行行動研究時，如何選定合適的研究問題和制訂周詳的研究計畫，並對計畫的具體實施步驟的展開做了說明。第六、七章為第三部分：教師行動研究方法、資料處理以及研究報告的撰寫。本部分較系統地介紹了教師在深入開展行動研究時具體選擇的研究方法與分析整理資料的能力，並列舉了教師行動研究報告的撰寫格式和具體示例。第八章為第四部分：教師行動研究的案例闡述。在本書的最後，附上了四個教師行動研究的詳細案例，以便為年輕教師開展行動研究提供參考和進一步學習的基礎。
作者簡介
羅生全男，漢族，1976年生，四川西充人，教育學博士，西南大學教育學院副教授，碩士研究生導師。曾於2009年至2010年在美國密西根州立大學教育學院進行短期研究與訪問，主持與主研多項國家級、省部級及其他類別課題，編著與參編學術著作七部，在《教育研究》《中國教育學刊》《課程教材教法》《教師教育研究》《教育研究與實驗》等期刊上發表學術論文三十餘篇。敬仕勇男，漢族，1975年生，四川西充人，哲學碩士，教育學碩士，成都市高新區濱河學校校長，中學高級教師。曾在《西南民族大學學報》《成都教育》《四川教育》《天府新論》等刊物上發表論文十餘篇，有多篇論文獲國家、省、市一等獎。
目錄
第一章 教師行動研究及其歷程
第一節 教師行動研究的意蘊
第二節 教師行動研究的理論基礎
第三節 教師行動研究的歷程
第二章 教師行動研究的價值追求
第一節 教師行動研究與教師專業發展
第二節 教師行動研究與教學效能提升
第三節 教師行動研究與學校發展
第三章 教師行動研究的模式
第一節 教師行動研究的技術模式
第二節 教師行動研究的實踐模式
第三節 教師行動研究的解放模式
第四章 教師行動研究問題的擬定
第一節 問題的界定與價值
第二節 問題的選擇原則及其論證
第三節 發現問題的方法與步驟
第五章 教師行動研究計畫的擬定與實施
第一節 教師行動研究計畫價值表征及體系
第二節 教師行動研究計畫的實施
第六章 教師行動研究方法與資料處理
第一節 教師行動研究方法及其選擇標準
第二節 教師行動研究中定量研究方法的使用與資料處理
第三節 教師行動研究中定性研究方法的使用與資料處理
第四節 教師行動研究中混合設計的使用與資料處理
第七章 教師行動研究報告的撰寫
第一節 研究報告撰寫格式
第二節 研究報告撰寫示例
第八章 案例集錦
案例一
案例二
案例三
案例四
參考文獻
後記
