快樂速算是在蒙氏數學基礎上的發展與創新,蒙氏數學相對低幼一點,而“快樂速算”是針對學前班孩子的,最大優勢就是幼小銜接好,與國小數學計算方法一致。適合幼稚園大班小朋友及國小一二年級學生學習。快樂速算是蒙氏數學和傳統應試教育的完美銜接。
快樂速算是目前唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法,快樂速算有別於“珠心算”“手腦算”。既不用算盤,也不用手指。快樂速算是為學齡前幼兒量身定做的,與國家九年義務教育課程標準完全接軌,口算為基礎,筆算為重點。幼稚園小朋友可學會多位數加減法,如5869+3516 , 8185-6938等,國小數學課本中加減的所有習題都會迎刃而解。計算能力可達到國小畢業時的加減水平。快樂速算是由西安牛宏偉老師自主研發的,申請了專利並有智慧財產權保護,計算方法和國小數學具有一致性,所以很受幼兒家長的歡迎。
快樂速算-----(心算,口算,筆算)真正與國小數學教材同步的教學模式
1:會算法——筆算訓練,現今我國的教育體制是應試教育,檢驗學生的標準是考試成績單,那么學生的主要任務就是應試,答題,答題要用筆寫,筆算訓練是教學的主線。與國小數學計算方法一致,不運用任何實物計算,無論橫式,豎式,連加連減都可運用自如,用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。
2:明算理—算理拼玩。會用筆寫題,不但要使孩子會算法,還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理,突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
3:練速度——速度訓練,會用筆算題還遠遠不夠,國小的口算要有時間限定,是否達標要用時間說話,也就是會算題還不夠,主要還是要提速。
4:啟智慧——智力體操,不單純地學習計算,著重培養孩子的數學思維能力,全面激發左右腦潛能,開發全腦。經過快樂速算的訓練,學前孩子可以深刻的理解數學的本質(包含),數的意義(基數,序數,和包含),數的運算機理(同數位的數的加減,)數學邏輯運算的方式,使孩子掌握處理複雜信息分解方法,發散思維,逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
快樂速算遵循兒童身心發展規律,孩子只要4歲半,會寫1—9的數字,就可以學習快樂速算,教材與國小課程緊密銜接,第一課時就能改變孩子數手指進行運算的壞習慣。快樂速算輕鬆快樂的教學,利用卡通,實物等數字形象,把抽象枯燥的數學概念形象化,把複雜的問題簡單化,幼兒在輕鬆快樂中學習,能讓幼兒真正受益,並且能夠讓孩子減負。幼稚園小朋友學習快樂速算對以後上國小有幫助,快樂速算過硬的口算筆算技能會讓孩子自信心大增,提高數學成績,打好理科基礎。
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