心理學統治世界

心理學統治世界

《心理學統治世界》是2011年10月1日由金城出版社出版的一部講透政治、經濟、管理學的心理學著作。該書的作者是法國著名心理學家勒龐,由高永翻譯。 該書主要講述了希特勒、拿破崙的統治期間的故事。

編輯推薦

一部講透政治、經濟、管理學的心理學巔峰巨著。

希特勒、拿破崙的統治期間必讀的枕邊書!

《烏合之眾》作者勒龐一生中最重要的作品。

3次被禁7次限級閱讀80多國黨政圖書館絕密珍藏。

解禁後暢銷全球,各國黨政、工商、企業領導人手一冊。

翻譯成24種語言,暢銷全球136國。

讀懂世界格局,看透社會心理!

內容簡介

讀懂世界格局,看透社會心理!大眾心理學創史人勒龐一生中最重要的作品!

這是迄今為止,中國首次對勒龐一生中最重要的作品《心理學統治世界》作為大眾讀物引進出版。這部作品曾在法國3次被禁7次限級閱讀,解禁後被翻譯成22種語言,暢銷全球。全面超越勒龐成名作《大眾心理學研究:烏合之眾》。毫無疑問,在本書中,勒龐把心理學的作用帶到了世界的最頂端。

和《烏合之眾》一樣,勒龐的作品核心仍然是:個體是如何被群體淹沒的,領袖是如何操控民眾的。所以你也完全可以把本書看作是《烏合之眾》的完全升級版。它在闡述瘋狂民意背後的理性操控,還客觀分析了大眾心理學與政治、經濟、戰爭、民族、宗教、神權、犯罪、法律、教育之間的神秘關聯,舉例解析了黨派專政、社會騷亂、宗教虐待、社會鬥爭、民眾盲從等一系列社會現象背後的深層原因,它觸動了當時法國當權派的神經,也促使這書當時在法國被180多個黨政圖書館絕密珍藏,但絕不暢銷。

勒龐語錄:

◆博覽群書的人,受嚴格的理論的教誨很深,所以他們書寫歷史,都是以理論為材料。卻不知道,影響民族前途以及它文化的重要事件,都發自於不自覺的心理原因。換句話說,大事件的發生,是非理性的,由理性創造科學,由非理性指揮歷史。

◆民眾就是集結有以下性格的人,比如:刺激性、沒有恆心、憤怒、輕信、沒有評鑑知識、不受理性影響的、崇拜領袖比如偶像、希望服從等特點。他最激烈的行動,經常是被引導人所煽動的結果。民眾總是預備跪服在暴君的前面,所以經常改變他們的暴君,今天和過去都一樣。

◆知識和信仰兩者有差別,過去的柏拉圖已經講了它建立方法的不同。普通人獲得信仰很容易,獲得知識很難。知識需要證明和推想,而信仰則不需要。慫恿文典的重要元素,只能適合用於創造以情感為基礎的意見和信仰而已。通過這些意見和信仰,發動我們的大多數民眾的行為。誰能創造它,誰就是我們的領導者。

◆根據過去的經驗來看,社會常被一種雖沒有價值,卻被很強健的意念所控制的果敢的人所統治。大帝國的滅亡、以及能奴隸人精神的宗教的創立,都是由擁有強健信心,堅固的意志的主導的。有紀律以及能活動的意志,足以創造一種新的權力。因為權力就是勢力的永遠延續。

作者簡介

古斯塔夫·勒龐Gustave Le Bon1)

法國著名社會心理學家。他自1894年始,寫下等一系列社會心理學著作,被翻譯成近二十多種語言,至今仍在國際學術界有廣泛影響。本次是對勒龐所有作品迄今為止最全的一次結集出版——在《心理學統治世界2》里,將收錄勒龐除本書之外的所有作品,其中包括《烏合之眾》《各民族進化的心理學規律》、《法國大革命和革命心理學》、《戰爭心理學》等。

目錄

第一篇 本書的研究宗旨及研究方法

第一章 政治心理

第二章 經濟需要和政治理論

第三章 政治心理的研究方法

第二篇 政治生活的公理原因

第一章 法律原來及立法幻想

第二章 法律禍

第三章 可怕的政治力量

第四章 神權的近代變化——國家主義

第五章 戰爭的心理因素

第六章 經濟衝突的心理原因

第七章 大學教育對心理的影響

第三篇 民治政府

第一章 精英和民眾

第二章 慫恿之源

第三章 工人的心理狀態

第四章 平民意向的新形式

第五章 議會的讓人失望以及競賣加價法

第六章 專政政治的進步

第四篇 社會黨以及工黨的幻想

第一章 社會黨的幻想

第二章 公團黨的幻想

第三章 工團主義的無政府派的進展

第五篇 關於殖民政治心理的錯誤

第一章 我們的殖民原則

第二章 歐洲教育對於下等民族的心理結果

第三章 歐洲制度及宗教對於下等民族的心理結果

第四章 歐洲文化不能變更下等民族的理由

第五章 殖民的新法

第六篇 騷亂的發展以及反對社會解體的紛爭

第一章 社會騷亂

第二章 犯罪的發展

第三章 政治暗殺

第四章 宗教虐待

第五章 社會鬥爭

第六章 近代命運說以及命運的分析

第七章 社會防衛

媒體評論

勒龐是當之無愧的世界級大師,是他把心理學帶到了世界的最高端。

——精神分析學大師弗洛伊德

心理學領域已經寫出的著作中,最有影響者,非勒龐莫屬。

——美國社會心理學大師奧爾波特

勒龐的這本書具有持久的影響力,是群體行為的研究者不可不讀的文獻。

——美國社會學大師默頓

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