簡介
張格心，916年11月生，江蘇省睢寧縣李集鎮人。原名張純家。1938年2月參加革命，1938年9月加入中國共產黨。
簡歷
早年經歷十多歲時，在私塾即已讀完“四書”“五經”，能夠背誦許多舊體詩文，有比較深厚的古漢語基礎。稍長，自學了國小課程，直接報考國中，但由於沒有國小文憑，臨報名時，只得向一位名叫張格心的同鄉借用文憑，即以張格心的名字報名，最後以考試成績優異為江蘇省宿遷中學所錄取。從此便易名為張格心。國中畢業後回到故鄉，擔任了李集鎮國小教員。1936年夏，為了進一步開闊自己的視野，探求救國的真理，決定放棄教職，再求深造，考入江蘇省立徐州中學高中部(徐州市第一中學)。
抗日戰爭和解放戰爭時期1938年春在黨組織的安排下，他們到達山西臨汾，先進入山西民族革命大學學習。不久轉道北上，2月到達革命聖地延安，進入抗日軍政大學學習，為第四期學員。後任中共山東分局黨校教員、指導員，魯中區黨委黨校教育科科長，魯中區黨委宣傳部教育科科長，巡視團主任，魯中區黨委民運部部長（中共魯中五地委民運部部長），中共魯中淄博特委宣傳部部長，中共沂南、泰安縣委書記。1949年隨軍南下入閩，同年9月9日至1950年4月任中共福建省晉江縣委書記。
中華人民共和國成立後歷任中共福建省建陽地委宣傳部部長，中共福建省建陽地委副書記，中共福建省建陽地委書記。1955年起，先後擔任中共福建省委宣傳部副部長、部長，福建省文教辦公室副主任、主任，福建省革命委員會副主任，福建省副省長，福建省人民政府顧問。1972年3月至1974年8月兼任原福建農林大學籌備領導小組組長，1974年8月至1975年5月兼任原福建農林大學黨的核心小組組長。1978年7月20日至1986年7月任福建省哲學社會科學學會聯合會第一屆委員會（簡稱省社聯）主任。1979年2月至1981年12月兼任福建廣播電視大學校長。1979年11月至1995年5月任福建省紅十字會第三屆、第四屆會長。1983年6月25日兼任福建省高等教育自學考試指導委員會主任委員。1985年7月至199 0年10月任中共福建省顧問委員會副主任。曾任福建教育畫院董事長，福建省計畫生育協會首任會長。是中共十二大代表。1989年3月22日逝世。
生平事跡
格心離我們而去，到今年3月22日已經整整一周年了。早想從他家鄉的角度寫篇紀念性的文章，但一直沒有動筆。他一生寫過不少文章，但卻沒有為自己寫過一篇傳記。我們曾希冀從他遺留下來的日記、文稿中尋找有關他早期革命生涯的記錄，但是卻失望了。他就是這樣一種人：不願過多地談論自己；更不願標榜自己，他心胸里裝的是除了工作還是工作。最近我特地去他的家鄉——江蘇省睢寧縣李集鎮調查了解了他早年生活、學習及傳播革命思想等情況，深有感觸。特草此文，以寄懷念。
江蘇省睢寧縣李集鎮位於蘇皖兩省、泗(泗縣)、靈(靈璧縣)、睢(睢寧)三縣交匯處，因位處交通要道，故商業比較發達，早有“小南京”之稱。這個蘇北小鎮，雖談不上人傑地靈，但在抗日戰爭、解放戰爭時期，它卻為反抗日本帝國主義侵略，為中國人民的解放事業輸送了一批又一批優秀兒女。這些人中後來有的成為人民解放軍的高級將領，也有成為黨和政府的高級幹部。張格心同志就是其中的一個。
張格心原名張純家，1916年11月誕生於李集鎮一個貧寒的知識分子家庭。他的父親張重甫是晚清秀才，一生以設館授徒為業，在當地很有聲望。由於子女多，靠微薄的束修只能勉強維持家計，張格心在兄弟中排行第三，自幼與兄長一道接受嚴格的啟蒙教育，十多歲時，在私塾即已讀完“四書”“五經”，能夠背誦許多舊體詩文，有比較深厚的古漢語基礎。稍長，他自學了國小課程，直接報考國中，但由於他沒有國小文憑，臨報名時，只得向一位名叫張格心的同鄉借用文憑，即以張格心的名字報名，最後以考試成績優異為江蘇省宿遷中學所錄取。從此，他便易名為張格心。
張格心在宿遷中學讀書期間，正值日本帝國主義加緊侵略中國。繼1931年“九·一八”事變，侵占我東三省以後，1932年1月28日，日本侵略軍又悍然進攻上海。當時駐滬的國民革命軍第十九路軍的將士給予堅決抵抗，舉國人心為之振奮。在這外侮憑凌，國難當頭時刻，張格心和許多愛國師生一樣，走上街頭參加抗日救亡行列，聲援十九路軍。深入城鄉，宣傳抗日，反對國民黨政府的不抵抗政策。這一時期，張格心成了愛國學生中的活躍分子。在宿遷縣教育界舉辦的抗日演講比賽中，他的演講受到好評，榮獲刻有“救國之精”字樣的銀盾獎。(這面銀盾解放後尚保存在他的舊居中，可惜在十年動亂中亡佚了。)
三年的國中教育，在他接近的進步師友中初步接受了革命思想，開始了解到在世界上有一個由列寧締造的，廢除了人剝削人的制度，由人民當家作主的社會主義國家——蘇聯；在中國也有一個類似於蘇俄布爾什維克那樣的政黨——中國共產黨，他們也正在為消滅封建的剝削制度，反對帝國主義侵略建立一個人民當家作主的社會制度而奮鬥不息。
國中畢業後，張格心回到故鄉，擔任了李集鎮國小教員。當時的李集鎮被國民黨基層政權機構樹立為“模範鎮”，實際上社會風氣閉塞，封建落後思想仍嚴重禁錮著人們的頭腦，受害最深的是廣大婦女。她們幼小時即受纏足之苦，成年後還要遭束胸之害；平時不準拋頭露面，更談不上進學堂讀書識字。面對種種封建陋習對婦女的摧殘，張格心決心要革除這些封建陋習，決定先從張氏家族中姊妹做起。他鼓勵她們抵制纏足和束胸，並分別找長輩講道理，痛陳此種陋習貽害之大。他說：“纏足束胸實為對身體的一大摧殘。束胸不僅限制肺活量而且直接影響哺育後代。把天足人為地裹束成畸型小腳，與跛子何異？何以勞動？何以走路？”在他們說服和鼓勵下，張氏姊妹中有的主動放足，有的斷然拒絕纏足。他還積極鼓勵女孩子讀書識字，求知明理。在他的啟發下，他的兩個堂妹和另外一些女孩子先後進入學堂讀書。兩個堂妹都先後參加了革命。她們後來深有感觸地說：“如果當時沒有三哥的鼓勵和幫助，使我們免受纏足之苦，獲得讀書機會，我們也就不可能參加革命。”
張格心為人耿直倔強，嫉惡如仇，青年時敢於打抱不平。一次，他從學校回家，路上看到一個警察正在打罵一個年輕人。他立即上前勸阻，原來是那個年輕人騎腳踏車不慎碰著了這個警察，道了歉後警察仍蠻橫地打罵不休。張格心氣憤地指責警察說：“你身為警察，理應知法，怎能如此無理罵人、扣人？”警察惱羞成怒，要把張格心揪到鄉公所去。在忍無可忍的情況下，張格心給了他狠狠兩個耳光，結果惹下了麻煩。第二天鄉公所傳令他前去向警察道歉。張格心氣憤地說：“需要道歉的是那位無理扣人、打人的警察，我無歉可道！”拒而不往。後來還是由一位年長的族人出面調解，才算了結此事。
在李集國小任教期間，張格心周圍已聚集了一批有志青年，他們關心國內外形勢，經常聚會，談論俄國革命，抗日前途，中國未來等等，表現了青年關心社會的熱忱。
1936年夏，為了進一步開闊自己的視野，探求救國的真理，張格心決定放棄教職，再求深造，考入江蘇省立徐州中學高中部(徐州市第一中學)。由於其父衰病輟教，家庭經濟拮据，無力交付學費，只得向族長求援。最後族長從宗祠祭祖費中拿出一些錢替他代繳了學費，他才得以赴徐州就讀。在徐州中學，他進一步接受了革命思想的教育，萌發了投身革命的念頭。不久“七七”盧溝橋事變爆發，日本相繼侵占德州、平定、綏遠、上海、太原等地。張格心感到這是民族生死存亡的關鍵時刻，準備輟學從軍，奔赴抗日前線。
1938年春，他返回家鄉，將自己的打算告訴了父母。躺在病榻上的老父理解兒子的心情，他含著眼淚說：“國無寧日，家也不得安寧，你從軍抗日的路是對的。你去吧！不要記掛家里。”這位身歷了兩個朝代，飽經風霜的老人沒有料到，這一次與兒子的暫別竟成永訣。幾天后，張格心與六、七位青年一道告別家鄉，踏上了西行之路。在黨組織的安排下，他們到達山西臨汾，先進入山西民族革命大學學習。不久他們轉道北上，到達革命聖地延安，進入抗日軍政大學學習，為第四期學員，從此正式開始了他的革命生涯。
自1938年張格心離開家鄉，一別十年。1948年，隨解放大軍南下時，他才得匆匆重返故鄉一次。這一階段，他在魯南已分別擔任了沂南、泰安縣委書記等職。在這十年中，他的家中發生了很大的變化。在他的直接影響下，他的弟弟、二個堂妹及他的侄兒也都相繼參加了革命。他的一個年僅14歲的侄女為黨的地下工作者傳遞情報，不幸被捕，獻出了年輕的生命。這十年中，他那年逾花甲的雙親忍受著各種反動的政治迫害，他們為有獻身於革命的兒子而驕傲；也希望能在遲暮之年，見到他外出多年的兒子一面。但遺憾的是，就在張格心重返故鄉的前一個月，他的父親因病不起，離開了人間。這一次張格心在家鄉只停留了不到三天，然後又隨大軍南下，直奔八閩。這一去，又歷經三十七個寒暑。三十七年中，他從閩南調至閩北，又從閩北調至福州，從縣委書記、地委書記而省委宣傳部長直至副省長，革命的擔子越來越重。他的足跡幾乎遍及閩省各縣，他把自己的光和熱全都無私地奉獻給福建人民。這三十七年中，他多次途經離家鄉不遠的徐州去北京開會，但他始終以公務為重，沒有返鄉探望一次。他是一個很重感情的人，對他青少年時代生活過的故土鄉情，時縈懷念。在他給家鄉親人的信中，字裡行間常常流露出深深的思鄉之情。直到1986年秋，當他得知自己已身患絕症後。才決定利用到北京看病的機會，順道返回老家，看望家鄉父老。這一次他重返闊別三十七年的故鄉，心情格外的激動。他逐一拜訪了昔日的同學、朋友；參觀了他昔日執教過的國小。對家鄉發生的巨大變化，表現出由衷的高興。臨別時，這位獻身革命近半個世紀的老人兩眼飽含淚花，告別了家鄉的親人，告別了生他育他的這塊江淮故土。走了，終於再也沒有回來……。他在臨終前的日子裡，還不時記掛著家鄉的父老鄉親；在不能進食的情況下，還想吃一碗家鄉的萊粥。他深深眷戀著他的故鄉——那個蘇北不太出名的小鎮。
作為張格心同志的一個親人(編者按：本文作者是張格心的外甥)，當他逝世周年之際，我寫了此文，主要是寄託我對逝者的無盡哀思；也寄託我對他一生忠誠於革命事業的崇敬和對他正直、誠摯、篤厚的為人的仰慕。
(作者：楊緒敏 單位：江蘇省徐州師範學院)
