尷尬一：謙讓教育過時？
家住越秀區的陳女士最近很困惑，因為對4歲兒子的教育讓她左右為難：劉女士和先生都接受過高等教育，教子對人寬容，與人為善。然而，當孩子上了幼稚園後，經常會委屈地告訴陳女士：今天哪個小朋友把他的玩具搶走了，明天又被哪個小朋友推搡在牆角了……
劉女士心裡很不是滋味：難道我的教育理念錯了？在如今的強者時代，謙讓寬容等品德過時了嗎？
尷尬二：遇乞討該施捨嗎？
近日，有幾位廣州家長讀者來函本報，提到每次帶孩子經過街道，總能看到有些乞丐跪在路邊討錢，真假難辨。這位家長說，這些乞丐中絕大多數都是有人在背後操縱，要么是職業乞討者，要么是好吃懶做所致。然而年幼孩子不懂這些，看到跟他們差不多大小的孩子跪在大人身邊，一副可憐木然的樣子，總會忍不住向大人要錢施捨。
這幾位家長非常為難：給吧，十有八九是被騙上當；不給吧，又怕給孩子留下心理陰影——這不是明擺著讓孩子變得冷漠無情嘛！
尷尬三：還有誰會讓座？
每天上午，在途經廣州市幾個兒童或婦嬰醫院的公車上，總是擠滿了懷抱或拖著嬰幼兒的家長以及白髮蒼蒼的老人家，年輕的家長一臉焦急和隱忍，身邊就座的年輕力壯的乘客們卻神色漠然，視而不見。更有打扮時尚的年輕女孩，面對挺著大肚子站在自己面前的孕婦，也是戴著耳機聽MP3，無動於衷。
公車上一遍遍廣播著“助人為樂是中華民族的美德……”，眼前景象卻截然相反，家長該如何向孩子解釋？
尷尬四：出手相助卻被誤解？
一位老太太倒在了馬路上，頭部流血，圍觀者很多，但沒人管。後來有人撥打了120，並將老人送到醫院。然而，老人的親屬卻認為見義勇為者就是肇事者……為了證明自己的清白，見義勇為者不得不在事發現場貼出告示尋求目擊證人。這是去年8月13日早上發生在河南平頂山市的真實個案。
面對此類現象，家長一方面感嘆世道冷漠，另一方面卻又在為如何向孩子解釋正義和見義勇為而為難。
尷尬五：被問路敢應答嗎？
很多人都可能在廣州街頭看到過這樣的情景：一個外地人站在街頭迷路了，他連續問了好幾個路人，非但沒有一個人停下腳步傾聽他的請求，而且個個臉色驚恐奪路而走，外地人一臉無奈和迷惑。抑或有人胡亂朝一個方向指一指趕緊走人。記者初到廣州，也曾在廣州街頭連吃啞巴羹。
社會信任度越來越低，家長是示範給孩子盡其所能幫助需要之人，還是義無反顧地拉著孩子的手趕緊離開呢？
道德規範＆現實壁壘
寬容謙讓、施捨愛心、輔助弱小、樂於助人……每個家長都希望自己的孩子擁有以上的基本做人道德以及社會公德。然而面對社會變遷迅猛、道德下滑的現實，就不是照本宣科那么簡單的一句話了。
社會基本規范越來越淡漠：十字路口紅燈刺目亮著，大人牽著孩子熟視無睹照闖不誤；做人的基本道德也迅速淪落：小偷偷東西沒人敢吭氣；見有傷病人圍觀卻無人出手相救；大冬天跳水救人，被救人連一句感謝話也沒說就走，勇士卻躺在岸邊受凍生病；在草地上撿到有證件的錢包卻不敢送還失主，怕被誤為賊……所有的現象每天不停上演，絕對是社會的不幸。孩子也會不可避免地看到、聽到這樣的現象，他幼小的心靈有太多的不明白不理解，全靠你去教育引導，可是在教育和現實如此衝突的今天，面對孩子———你，他最信賴的人，在實際中又該怎么施教？
抽身退讓＆智慧直面
謙讓嗎？每次都謙讓，結果總是別的小朋友玩完了才輪到他；打不還手罵不還口，結果成了大家的受氣包。你會改變教養策略嗎？
施捨嗎？既怕孩子困惑，日後變得冷漠，又可能被取笑當了“冤大頭”———儘管一兩元錢不是大數目！
讓座嗎？每天目睹無人為年邁老人、懷抱嬰兒者以及孕婦讓座，你還能有足夠的信服力教導他，讓他日後為有需要的人士讓座嗎？
信任嗎？面對著每天發生在身邊的各種搭訕騙局，高發的拐騙幼兒案件，你該如何向孩子示範信任教育並施以援手？
出手嗎？面對勇士時常被誣陷被殘害的事件，你在教育孩子從小懷有正氣時，又是怎樣的複雜心情？
觀點碰撞
後記謹慎：絕不跟陌生人說話
鄭女士（公司職員，兒子7歲，讀國小一年級）：如果我的孩子在街上遇到陌生人搭訕，絕對不會吭氣的。我教給他最好的方法就是趕快走開。何止孩子，大人也經常會被欺騙。也許會錯過真正需要幫助的人，但孩子還小，只能希望他成年後靠自己去判斷對錯了。
靈活：判斷真偽再定施捨
林女士（廣告美術設計，兒子6歲，讀國小一年級）：在街上看到一些假扮孕婦或跪在路邊用粉筆寫著什麼“太餓了”“給6塊錢，沒錢回花都了”等，一般都是職業乞討者。但遇到年邁老人，我還是會讓孩子給上一塊兩塊錢的。總得讓孩子學會同情和幫助別人。
原則：再怎么也不違規
郝先生（外企財務人員，女兒5歲，讀幼稚園大班）：女兒曾經問過我，為什麼那些叔叔阿姨可以闖紅燈，而我們卻一定要等綠燈。我明確告訴她，這是生活中必須遵守的基本規範，如果你怕遲到，那就早點出家門。我希望用行動給她從小做個榜樣，使她養成良好的習慣。
後記
正面教育必不可少！
毋庸置疑，從古到今社會一直都很複雜。路不拾遺、夜不閉戶的淳樸年代早已遠去。就算成年人，也是在不斷學習和挫折中生存和發展的。每一個心智健全的社會人，都有責任和義務，不讓社會一天天地冷漠，不讓人人自危，沒有起碼的安全感。如果誰都不去做，沒人敢構想等自己老了，下一代的社會將會是何樣子！
愛心教育、善良教育、信任教育、公德教育……所有的正面教育都必須灌輸給孩子，越是在冷漠、麻木、社會信任度下降的時候越要這樣做，“構建和諧社會”才不致淪為一句空話！當然，同時我們也必須要教會孩子如何保護自己、如何在社會中生存的技能，這一點對家長來講，同等重要！
