意義
在中國大陸，學生會一詞一般代指中華全國學生聯合會（簡稱全國學聯）在各院校的團體會員機構。《中華全國學生聯合會章程》第四章中對“學生會”以及“學生會會員”的描述為“學生會、研究生會是學生自己的民眾組織。凡在校的中國學生（研究生），不分民族、性別、宗教信仰均可為學生會（研究生會）員”。各大中專院校、高中學生會在本校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作。
學生會一般指中華全國學生聯合會（簡稱全國學聯）在各院校的分支機構。它的基本任務是：遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德、智、體全面發展，團結和引導同學成為熱愛祖國、適應有中國特色社會主義現代化建設事業要求的合格人才；發揮作為黨和學校聯繫同學的橋樑和紐帶作用，在維護國家和全國人民整體利益的同時，表達和維護同學的具體利益；倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，自我監督，開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務，努力為同學服務。
註明：第一、它是每個大中學校不可缺少的部門，它是提倡自我服務，自我管理，自我教育，自我監督的學生組織，為學校學生和老師提供無償服務的部門。學生會的任務是在學校共產黨組織的領導和共青團組織的指導和幫助下，團結全體同學，貫徹黨的教育方針。引導同學努力做到身體好、學習好、工作好，德、智、體、美 、勞全面發展，成為有社會主義覺悟的、有科學文化知識的 、身體健康的勞動者。中等學校和高等學校中學生自己的民眾組織；第二、1919 年五四運動時期，中國中等學校和高等學校學生成立了進步的學生團體，稱學生自治會，對學生運動起了積極作用。中華人民共和國建立後，改名學生會。凡在校學生都是學生會的當然成員。學生會的幹部經全體學生民主協商，選舉產生；第三、高等、中等學校中學生的民眾性組織。其任務在於，在學校共產黨組織的領導和共青團組織的指導、幫助下，團結全體同學，使他們在德智體等各方面得到全面發展。
基本信息
起源
清華於1919年12月23日成立了第一個學生會，它誕生於“五四”運動愛國、民主、科學的洪流中。此前清華學校初期，還沒有全校性學生會組織。
在1919年的“巴黎和會”上，美英法日等國，無理地拒絕了中國人民“廢除二十一條”的正當要求，還公然把德國在山東的權益全部讓與日本。喪權辱國的北洋政府竟同意在和約上籤字。訊息傳來，舉國憤慨，1919年5月4日北京城內3000餘名學生舉行了反帝愛國示威遊行。當晚，五四運動爆發的訊息傳到清華園，一向沉靜閉塞的清華學校頓時沸騰起來。高等科二年級學生聞一多在夜間工筆抄錄了岳飛的“滿江紅”一詞，貼在高等科飯廳門口，表達了“待從頭，收拾舊山河”的堅定決心。
第二天一早，有些同學在宿舍門口貼出紅筆寫的大字報，要求立即行動。當日（5日）高等科和中等科科長立即召開全校各會社負責人聯席會議，決定成立清華學生代表團，派代表與各學校互通聲氣，與北京學生採取一致行動。清華學生代表團於1919年5月7日正式成立，代表團團長為顧德民，清華學生代表團隨即領導清華學生投入反帝愛國運動。
清華同學在體育館前舉行了“國恥紀念會”。會上決議通電巴黎，要求中國代表拒絕在和約上籤字，並莊嚴宣誓：“口血未乾，丹誠難泯，言猶在耳，忠豈忘心。中華民國八年五月九日，清華學校學生，從今以後，願犧牲生命以保護中華民國人民、土地、主權，此誓。” 當時全國各地紛紛進行抵制日貨的活動。
1919年11月15日，日本駐福州領事館竟派出便衣警察和浪人毆打參加抵制日貨活動的學生。
16日，又打死打傷學生和市民多人，製造了“福州慘案”。國人聞之莫不憤恨異常，福建罷市、罷學，京津滬等學界也奔走呼號予以聲援。
27日清華各級學生重選代表，商議起草學生會章程，“以便重組代表團與京中學界共同進行”；並於29日組織清華學生赴城內與各校學生上街遊行。
1919年12月17日，全體學生大會通過了學生會章程；
在23日晚，清華全體學生聚集在飯廳，舉行學生會成立大會。清華學生連續參加學生運動引起了學校當局的不滿，校長張煜全竟派巡警干涉學生會成立，乘學生開會之際派人關掉電燈以迫使學生散去，想不到此舉激怒了學生。在幾支洋蠟燭的照耀下，清華學生會莊嚴成立。學生會設評議部和幹事部，由劉馭萬、羅隆基為評議部正、副主席，時昭澤為幹事部主席；幹事部下設總務、交際、文牘、會計、新聞五科，其中文牘科正副主任為聞一多、潘光旦。隨著學生會的成立，學生活動日益活躍，校內刊物《清華周刊》也由學校派定學生編輯改為由學生自選編輯，各種學生團體如雨後春筍般興起。
清華學生會初期的組織形式模擬的是資產階級議會政治，即“三權鼎立”。評議會是全校代議機構，行使立法權；幹事部行使行政權；司法的權力還掌握在學校齋務處手中。隨著“五四”以來新思潮對學生影響的增長，學生們對於校方家長式的嚴厲管束越來越不滿。
1919年10月，一位姓李的齋務長因開除學生，遭學生詰問並被打。同年12月，校長張煜全因干涉學生會成立大會，遭到學生反對而被迫去職。學校傳統的管理方式被動搖，1920年起學生對自治展開廣泛討論，認為“學生自治，是由學生組織團體去練習學生管理自己”。
到1922年3月，學生通過學生會提出要求，成立了學生法庭，選出了審判官和檢察官， “三權鼎立”隨之形成。學校還撥了一筆錢，為“法官”們縫製了“法服”。穿戴上峨冠博袖的服裝，學生法官們審理學生間爭執事件甚至處理學生違反校章的事件。
1925年學生法庭被停止。
1929年《國立清華大學學生會章程》規定“本會最高權力機關為全體大會，立法機關為代表大會，執行機關為執行委員會”。
清華學生會的成立與實現自治，一方面是由於“五四”運動喚起了清華學生的愛國熱情和自我意識的覺醒，“年輕的學生們經此刺激震動而突然覺醒了，登時表現出一股蓬蓬勃勃的朝氣，好像是蘊藏壓抑多年的情緒與生活力，一旦獲得了迸發奔放的機會，一發而不可收拾，沛然而莫之能御。”；
另一方面，也可從中窺見清華學校早期的教育目的，清華學校的教育目標不僅是培養留美預備生，同時還寓有造就“領袖人才”的意義，希望“成一造就中國領袖人才之試驗學校”。對於這種領袖人才，清華校長曹雲祥提出了這樣的要求：“天賦之才，精明強幹，隨機應變，善於治人”。
學校在加強管理的同時，也提倡和鼓勵學生組織各種社團，開展課外活動，包括對外交涉、演說辯論、開運動會、請人演講、編雜誌、出級刊等。學校以學生團體活動為手段來培養學生的組織、辦事能力，而清華學生會以後的日益發展以及參與左右校政、領導學生積極參加反帝愛國運動等行為恐怕已非校方的初衷了。
隨著民族危機的加深，學生的愛國熱情高漲，清華學生會領導學生參加了一系列的愛國反帝運動，逐漸成為清華愛國學生運動的領導核心，在以後的“一二·九”運動、“一二·一”運動、抗暴運動、“反飢餓、反內戰”運動、解放前的護校鬥爭中發揮了重要作用。
機構設定
高等學校一般設校學生會委員會和系（科）學生會委員會兩級。中等學校學生機構一般是兩級：校學生委員會和班學生委員會（班委會）。高等學校又有院系（科）一級的學生委員會。全國高等學校建立的學生會聯合組織為中華全國學生聯合會，簡稱全國學聯。 一般的學生會都設定主席團、秘書處、外聯部、學習部、企劃部、宣傳部、紀檢部、文藝部、體育部、生活部、內務部、女管部、衛生部、勞動部、組織部等。
以大學為例：校學生會以主席團為領導核心，包括學生會主席一人，副主席若干人。在主席團以下設數個職能部門，一般包括辦公室（主席團與秘書部）、班聯部（班級成員聯合部）、宣傳部、組織部、學習部、實踐部、體育部、文藝部、生活部、紀檢部（紀委、紀檢部）、樓管部（男生內務部與女生管理部）、外聯部（外宣部）、社團部、技術部等。各部門設部長一名、副部長2名，部門秘書1名，幹事若干名。
設立原則
一.堅持以人為本
始終把廣大同學的根本利益作為工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好廣大同學的根本利益；堅持內部的人性化管理，加強人文關懷，尊重個性，發揮個性，調動積極性，激發創造性。
二.必須堅持民主法治
加強學生會民主建設和制度建設，發展民主，樹立法治觀念，增強法治意識，實施依法治理的方略，建設法治下的學生會，推進學生會各項工作的民主化、規範化，逐步形成完整的制度體系。
三.必須堅持始終正確處理內外關係
外部建設和內部建設要齊頭並進，建設的力度和速度要符合學生會和周圍環境發展的規律，維護系內的安定團結，以內部建設促進外部建設，確保學生會發展的內外環境不斷最佳化。
四.必須堅持團總支、學生會主席團對學生會整體的全面協調
堅持主席團對學生會整體的領導和指導，發揮主席團的核心作用，堅持科學、民主、合法地領導和指導學生會整體的工作，全面協調學生會各項工作的有效開展。
五、堅持精簡節約
合理有效地利用各種資源，在資金、物資、人力方面始終堅持精簡節約的原則，大力發揚艱苦奮鬥、昂揚向上的精神，帶頭為創建節約型和諧校園做出貢獻。
學生會建設
指導思想
進一步加強學生會建設，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，堅持以科學發展觀統領全局，在黨的領導和團的指導下，按照緊密團結、同心同德；精簡節約、快捷高效；積極探索、開拓創新；謙虛謹慎、誠懇親和；協調有序、安定和諧的要求，以引領健康向上的校園文化、提供全面有效的服務為出發點，促進內部團結、著力制度建設、提高工作效率、激發創新活力、塑造親和形象，切實有效地推動學生會的全面建設。
目標任務
加強學生會建設的目標和主要任務是：學生會全體人員的思想道德素質得到有效提高，良好道德風尚、和諧人際關係進一步形成，內部更趨團結，精誠合作；學生會內外製度更趨完善，依法治理的方略基本得到落實，公平公正得到切實保障；學生會各種工作機制基本建立、工作方法基本明確，各種工作的開展都具有相應的科學方法和工具輔助執行，工作效力、工作效率普遍提高；學生會整體創造活力顯著增強，能夠更加有效地引領創新型校園文化的建設；學生會服務體系更加完備，維權、自律工作進一步有效開展，管理和服務水平有較大提高，在系內基本樹立起學生會誠懇親和的良好形象；學生會管理體系更加完善，工作秩序更趨良好，努力形成各部門有效協調，全體工作人員各盡其能、各得其所的良好局面。
原則方法
（一）牢固樹立崇高的理想信念，明確學生會工作目標，促進整體共同發展。牢固樹立崇高的社會主義理想信念，形成學生會全體奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。堅持把社會主義核心價值體系融入學生會各項工作的開展當中，貫穿學生會建設各方面。用建設一個團結、法治、高效、創新、親和、和諧的學生會的目標凝聚力量、激發活力，倡導團隊精神思想，不斷增強對全面建設學生會這一目標的信念和信心。尊重差異，包容多樣，最大限度地使學生會團結一致，全面發展。
（二）明確部門定位，平衡部門與整體目標，加強部門合作，完善內部交流機制，建立工作協調機制。進一步明確部門職責定位，有效分工，充分合作，全面協調。有效協調學生會整體目標與各部門目標的關係，以全局帶部分，以部分促全局，切實平衡部門與整體的關係。繼續推行人員輪調換崗機制，有效促進內部人員交流。暢通溝通渠道，加強部門間的協調合作，建立有效合作機制。
（三）解決問題、化解矛盾，排除學生會內部妨礙團結的障礙。適應學生會整體結構的發展變化，形成科學有效的上下溝通機制、平行溝通機制、斜向溝通機制、統籌協調機制、訴求表達機制、矛盾調和機制、權益保障機制。堅持把完善學生會服務職能作為正確處理問題和矛盾的平衡點。綜合運用教育、協商、疏導等辦法，把矛盾化解在基層、解決在萌芽狀態。堅持依法辦事，積極預防和妥善處置學生會內部問題和矛盾，保障學生會的安定團結。
（四）加強人才培養工作，夯實學生會可持續發展的人才基礎。造就一支結構合理、素質優良的學生會人才隊伍，是進一步建設學生會的迫切需要。建立健全以培養、評價、使用、激勵為主要內容的政策措施和制度保障，確定業務規範和標準，加強專業培訓，提高學生會工作人員職業素質和專業水平。制定人才培養規劃，加快人才培養體系建設。
制度建設
加強制度建設，夯實法治基礎，堅持依法治理。制度是學生會一切工作開展的依據和保障，必須加緊建設對學生會建設具有重大作用的但是尚未制定的制度，循序漸進地逐步制定其他相關制度，同時切實有效地執行制度，保證學生會在制度的體系下健康有序地運行、發展。
（一）不失時機地推進學生會民主建設，鞏固學生會工作開展的基礎。堅持黨的領導和團的指導，不失時機地推進學生會民主建設，依法民主決策、民主管理、民主監督，積極穩妥地健全民主制度，豐富民主形式，實現學生會民主的制度化、規範化、程式化。
（二）完善各項制度建設，夯實學生會工作的法治基礎。維護學生會制度的統一和尊嚴，樹立學生會制度權威。加快學生會各方面制度建設，全面推進依法治理，嚴格按照既定製度履行職責、開展工作，健全執法責任追究制度。加強對權力運行的制約和監督，在內部深入開展制度化宣傳和教育，形成學生會全體人員自覺學習制度、遵守制度的良好氛圍。
（三）切實執行學生會現有的各項制度，加強執行力度。堅持執法為公、公正執法，推進執法體制和工作機制建設，建設公正、高效、權威的學生會制度執行機制，發揮維護公平正義的職能作用。對於既定製度進行深入探討和細分，提高制度的具體性和可操作性，完善執行工作機制，加強和改進執行工作，切實加強執行力度、規範執行方法，儘量避免無法可依、有法不依的情況產生，保障各項工作的合法順利開展。
（四）進一步完善學生會人事制度、考評機制，選好學生幹部、用好學生幹部。加強學生會人事工作，堅持正確的用人導向，選好配強各級領導班子，注重培養具有特長的優秀人才。深化幹部人事制度改革，認真實施科學的綜合考核評價辦法，把領導學生會各項工作的績效列為考核內容。從上抓起，首先加強主席團的考評考核，進而推進部長的考評考核，以增強學生會幹部的工作能力、提高學生會幹部遵紀守法的意識為目的加強建設考評機制。完善人才培養機制、用人機制、人才選拔機制，選好學生會幹部、用好學生會幹部。
建設要求
（一）激發創新活力，使創新精神成為學生會的顯著特徵。轉變觀念，激發活力，使解放思想、勇於開拓、與時俱進成為學生會思想文化的顯著特徵，鼓勵、引導和支持制度創新、機制創新、管理創新、活動創新，形成用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新辦法解決新問題、用新舉措開創新局面的生動景象。
（二）調動積極性，使實踐創新成為學生會貫徹始終的工作思路。創新是終點的超越，平衡的打破，動態的延伸，高度的提升。樹立和弘揚創新精神，就是要進一步調動積極性，使學生會全體實踐創新，將創新的思維變為實際的成果，是一切有利於建設一個團結、法治、高效、創新、親和、和諧的學生會的思路得到實踐，活動得到支持，成果得到肯定，為學生會全面建設開活力之源。
（三）努力營造銳意進取、開拓創新的良好氛圍。通過思路引導、制度保障、輿論促進等途徑，堅持衝破一切妨礙創新的思想束縛，堅決革除一切影響創新的體制障礙，堅決改變一切束縛創新的陳規陋習。尊重和保護一切有利於學生會建設的創新成果。不失時機地推進制度改革，釋放學生會全體成員的創造潛能。制定完善配套的創新機制，充分發揮宣傳的作用，大力宣傳創新成果，在學生會內部營造鼓勵創新、崇尚創新、尊重創新、支持創新的良好氛圍。
（四）加速培養工作能力、改進工作方法，提高工作效率。學習科學管理理論，在實踐中不斷總結經驗，將理論和實踐有機結合，不失時機地全面改進工作方法，創新地運用或開發科學的管理工具輔助開展各項工作。始終堅持精簡節約的原則，有效利用各項資源減少浪費，提高效率。促進各部門創新工作的經驗交流，相互取長補短，激發想像力，激活創造力，促進學生會創新工作的全面進步。
內部建設
構建學生會內部和諧的文化氛圍，維護內部穩定有序，是服務校園的前提和基礎，在此基礎上規範校園服務工作模式，提高服務水平，切實保障學生合法權益，積極倡導學生自律，塑造學生會誠懇親和的良好形象。
（一）創建內部和諧環境，維護公平公正，維持工作秩序，全體工作人員各盡其能、各得其所。著眼於增強學生會全體工作人員的責任意識，把和諧創建活動同創建校園文化環境活動結合起來，突出思想教育內涵，廣泛吸引學生參與，推動形成相互關愛、相互支持的良好氛圍。注重促進學生會成員的心理和諧，加強人文關懷和心理疏導，引導學生會成員正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的心態。有效協調各部門工作、部門內分工，使學生會全體成員在在自己的崗位上發揮特長，各盡其能、各得其所。
（二）樹立服務意識，提高服務技能，塑造學生會誠懇親和的公僕形象。為學生服務是學生會的職責。按照轉變職能、權責一致、強化服務、改進管理、提高效能的要求，最佳化機構設定，更加注重履行服務職能。創新公共服務體制，改進公共服務方式，完善公共服務體系，提高公共服務質量，增強學生會公信力。
（三）進一步加強維權、自律工作，切實保障學生合法權益，積極倡導學生自律。創新開展維權工作，拓展維權範圍，加快網上維權系統的建設，推進維權信息化、迅速化、全面化，為學生積極參與維權活動創造便利條件。有效把握學生主流，挖掘學生關注焦點，積極引導學生文化發展，貫徹落實社會主義榮辱觀，加強道德建設，創新、及時地開展倡導學生自律的工作。
成員自身建設
（一）提高主席團成員建設學生會、指導開展學生會各項工作以及統籌大局的能力。主席團要把學生會建設放在全局工作的突出位置，把握方向，制定政策，整合力量，營造環境，切實擔負起領導責任。要建立科學高效的領導機制和工作機制，明確工作分工，搞好協調指導，增強政治敏銳性，加強對各類重大問題的調查研究，提高工作的針對性和有效性，解決好各部門的突出矛盾和問題。求真務實，真抓實幹，加強檢查監督工作，確保主席團成員有效傳達主席團決議，切實指導各部門工作。不斷提高主席團成員協調利益關係、激發創造活力、處理內部矛盾、維護團結穩定的大局統籌本領。
（二）樹立模範形象，加強主席團的表率作用。學生會主席團要強化制度意識，在遵紀守法方面發揮模範帶頭作用。學生會各項制度是學生會集體智慧的結晶，是保障學生會各項工作正常開展的基礎，是建設團結、法治、高效、創新、親和、和諧學生會的基本保證。學生會主席團成員必須嚴格執行和維護學生會各項制度，模範接受學生會各項制度的約束，做好表率。
（三）在主席團的帶領指導下加強各部門基層建設。加強學生會全面建設，重心在基層。要讓學生會各級成員經常接受教育，提高思想素質；經常接受培訓，提高工作能力。以增強學生會服務功能和提高依法辦事能力為重點，大力加強部門建設。緊緊依靠廣大基層幹部、幹事做好基層基礎工作，加強學生會幹部隊伍建設，制定和落實定期輪訓、考評激勵等制度措施。嚴格要求、真心愛護基層幹部，積極幫助他們解決工作、生活中的困難。
常設部門
秘書處： 負責監督檢查學生會各個部門；負責學生會會議組織工作；
學習部：負責監督各班學習情況，舉辦有關學習類比賽等大型活動，配合班主任做好同學工作；
宣策部：專門負責學校各種活動的宣傳，出海報，檢查學校班級的黑板報，並予以評分；
電教部：電教員協助教師管理好本班的電教設備及熟悉各種電教設備的構造性能及使用方法，能隨時 為教學活動及其他教育活動提供服務。負責檢查、匯總、列印各個部門的信息情況
文藝部：舉辦學校文藝表演，如迎新晚會、聯歡會、元旦匯演等；
體育部：評出各班級 廣播體操 分數，開展校運會、 籃球比賽 等項目活動；
生活部： 檢查全校各班級 , 公寓宿舍衛生以及紀律 , 並予以評分
紀檢部：安排和檢查各班級同學的紀律 腳踏車擺放並在各種大型場合維持紀律，檢查否有違紀行為；
外聯部：負責聯繫外校學生會或其他學生組織，校內活動禮賓接待，尋求贊助等；
組織部：策劃與組織各項學生活動，是學生會的中樞部門；
宿管部：是學校對住宿生晚修紀律，宿舍內務整理進行有效管理的部門。
安全部：加強學校安全管理，確保師生員工的人身、財產安全。檢查學校的安全設施，確保校舍、 水、電、財產的安全。
全體會議
⒈學生會全體會議為學生會最高權力機關，其常設機構為學生會主席團。
⒉學生會全體會議每月召開一次，審議主席團和各部工作。
⒊全體會議成員的要求可提前召開非常全會，但必須有三分之二人支持。
主席團
⒈主席團設主席一名，第一副主席2名，副主席若干，實行民主集中制，1年或2年一屆，為學生會的常設最高領導。
⒉學生會主席團有權撤銷下轄部門的決定和擁有最高幹部任命權，最高審議權。
⒊學生會全體會議為學生會最高權力機構，主席團為其常設機構，學生會三分之一的幹部若對主席團決定不服，可要求召開學生會全體會議審議主席團決定，全體會議可撤銷主席團決定或罷免，選舉新的主席團。
⒋主席團若不服全會決定，可終止全會，重新召開全會，第二次全會決定其去留（第二次全會主席團無權停止）
秘書處
⒈協助主席、團委副書記組織學生各項工作，當好參謀，協調各職能部門開展工作，監督其工作開展情況，收集工作總結。
⒉起草、制定學生分會辦公室檔案和條例，收發有關檔案和整理並保存檔案等。
⒊同時根據《XX大學分團委、學生會幹部量化考核條例》對分團委、學生會幹部實行量化考核和任命幹部。
⒋負責大型會議的會務以及考勤、記錄工作。管理好分團委、學生會辦公室。
⒌安排學生會幹部值班，聽取同學意見並及時處理或向有關部門反映情況。對學生幹部的思想素質、履行職責情況、工作政績及宿舍內務情況全面考評，並在全委會上通報，給予表揚或批評。
⒍接受下級部門對上級部門的建議和檢舉。
班聯部
⒈由各學院各班班級成員組合而成，包括部長一名、副部長一名，幹事若干名。
⒉協助團總支、輔導員組織學生各項工作，傳達學校學院的各種信息，加強各班各級之間的聯繫。
⒊負責對班委和其他同學的監督，有問題的立即提出，以免導致損害班級以及學校利益。
⒋配合學院對班級的評優，優秀班乾的評優活動；把學生聯合在一起，讓我們成為一個緊密相連的大家庭。
⒌加強師生之間的聯繫；調節各班出現的矛盾，做到我中有你，你中有我。
⒍通知召開學生會的各級會議。
宣策部
⒈運用多種形式組織團員學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習政治理論，時事政治，上好團課，對團員進行團的基本知識的教育。
⒉根據黨組織和上級團委指示，圍繞中心工作，開展宣傳工作。
⒊了解青年團員的思想意識情況，提出宣傳教育工作的意見，起草宣傳教育講稿。
⒋負責分團委的通訊報導，領取和保管好分團委的報刊雜誌。
⒌宣傳“挑戰杯”——中國大學生創業計畫競賽活動的意義、程式等。
⒍負責XX大學相關新聞、信息的採集與報導。做好XX大學團委、學生會工作的網上宣傳，加強宣傳力度，擴大XX大學系分團委、學生會的影響力。
組織部
⒈了解和掌握團委的組織狀況，做好團員的管理工作。負責團員組織關係的轉接，團員註冊和組織情況統計，辦理進步青年入團和超齡團員離團的工作。
⒉負責對青年積極分子進行培養、教育和考察，提出發展新團員的意見，辦理新團員入團手續。
⒊定期每兩周過一次組織生活，並按規定時間向團委組織部上交團支部工作手冊。
⒋負責團費的收繳，年度團籍註冊工作，接轉組織關係和發給新團員團徽，團員證等工作。
⒌負責團員的模範事跡和遵守團的紀律情況，建議團支部、分團委和團委給予表揚、獎勵、批評或處分。
⒍定期對團員進行組織性、紀律性教育。
⒎每年組織搞好團員民主評議工作。
⒏組織好“優秀團支部”、“優秀團乾”、“優秀團員”的評比工作。
安全部
一、制定安全工作計畫、措施及各種規章制度。
二、對師生的各種安全教育給予指導，包括：人身、交通、用電、消防、飲食、體育活動、公共場所、勞動、野外活動、實驗室等提高師生員工的安全意識。
三、加強學校安全管理，確保師生員工的人身、財產安全。四、檢查學校的安全設施，確保校舍、水、電、財產的安全。
總務部
⒈負責大學生科研立項、學術報告會等課外學術科技活動和社會公益性活動的開展，提高大學生的思想觀念。
⒉組織和引導大學生走向社會，參與各種社會實踐活動，提高大學生的社會實踐能力，促使他們在實踐中增長知識、能力。
⒊組織全院的青年志願者在校內外開展一系列志願者服務活動，增強大學生的志願服務意識和奉獻精神。
⒋協助分團委、學生會各部門開展工作，指導院系的社會實踐工作。
⒌深入社會，與部隊、企事業單位、社區街道辦等建立良好的合作關係，積極拓展社會實踐陣地。
⒍與各兄弟院校加強聯繫，增進交流。要抓住各種機會，創造實踐可能。盡力為我院廣大同學提供鍛鍊與展現能力的機會，促進理論與實踐的緊密結合。
文化部
⒈以提高廣大團員的藝術修養，豐富課餘文體生活為宗旨組織各類文藝活動。
⒉組織團員開展豐富多彩的有益於身心健康的文藝活動，負責組織系分團委文藝比賽，積極組織迎新和歡送畢業生及學校的其他文藝活動。
⒊與學生會體育部加強溝通與協作。
⒋培訓文藝活動骨幹，搞好文藝普及工作。
⒌協助社團部做好相關社團的日常工作。
學習部
在全系範圍內營造良好的學習氛圍，促進我系優良學風的的形成，具體工作如下：
1.嚴抓學習紀律。制訂詳細的《考勤制度》，嚴把考勤關。
2.開展學術性活動。除了在校科技學術節期間舉辦較為大型的學術活動外，另根據本系的專業特色和實際情況，開展各類學術性活動。
3.加強師生之間的溝通與了爭，做好“教”，“學”雙方的信息反饋工作，配合我系教改的順利進行。定時了解並解決學生中學習上的問題，協助有關部門抓好學風建設，參加“評教”活動，積極反映學生對學校教學、教育工作的要求和意見，並及時向教務處反饋。
體育部
旨在提高全系同學的身體素質及體育技能，積極開展各項體育活動，豐富同學們的課餘生活。具體工作如下：
1.組織好生系同學的早操鍛鍊。
2.切合實際地開展各樣球賽、體育競技比賽。
3.選拔優秀的運動員組成系田徑隊、籃球隊、足球隊等，參加學校的比賽。
4.系內大型活動期間，配合其它部門做好後勤準備工作。
紀檢部
⒈紀律部是學生會設立的監督機構，起著協助學生會做好學生幹部的檢查工作、監督及培訓工作的作用，並對全院學生的日常行為進行監督。
⒉接受和處理廣大同學對違紀學生幹部的舉報，並上報主席團給予嚴肅處理。
⒊對全校學生進行監督、檢查，使之規範自己的日常行為，提高自身綜合素質。
⒋監督執行校系各項規章制度，培養同學們的自律意識，全面推進校風、系風建設。
⒌監督班級晚自習考勤，肅整學習紀律。
⒍協助保衛部門做好校園內的安全保衛工作；維持會場、大型活動或公共場所的秩序。
內務部
⒈以“為同學服務”為宗旨，關心同學生活，及時、合理地反映同學呼聲。配合有關部門解決同學們的生活問題，協助學校進行管理。
⒉與相關部門組織“學雷鋒”義務活動。
⒊與學校相關部門建立經常性的聯繫，及時反映學生有關生活方面的意見和要求，維護學生利益。
⒋配合學院定期做好宿舍學生生活場所的衛生檢查，及時發現問題，並上報有關部門處理。
⒌主動關心同學的身心健康，為同學提供一些力所能及的服務工作。
⒍協助其他各部門開展工作，完成上級交辦的其他任務。
外聯部
⒈負責各系公眾形象塑造工作，對外加強本系與外系、外校的工作和活動聯繫。
⒉全面宣傳和展示各系特色，加強各系與外系、外校、外單位的聯繫與溝通，並努力尋求贊助。
其他組織
以下敘述非官方定義，僅為普遍真實現狀，如有個別學校工作突出的例外。
國小的大隊委
國小的學生會組織就是每個學校的大隊委，少先隊組織，在少先隊大隊輔導員的帶領下完成各項活動任務，如組織升旗儀式，校園廣播，運動會，藝術節，組織少先隊入隊儀式，進行衛生記錄檢查並進行評比投票，參與組織慶典活動，宣傳活動等。
各班稱為中隊，班幹部即中隊委，學校選再選拔大隊委員組成大隊委。選拔大隊委的程式方法大多是演講，老師評定，沒有固定的規章程式，甚至不乏直接由老師任命的。中隊長有被稱作兩道槓，大隊長三道槓，指的是袖章等標誌，已很少見到。普遍制度混亂，學生沒有太多的組織決策權，一切聽老師安排。而大多數學生也未能認清到自己的工作，只是滿足自己小小的“權力欲望”。對大多數國小生來說已經夠了。大隊委的存在有其積極作用，也不乏一些學校認真組織，學生們的演講能力，競爭能力能獲得一定的提高，增加了責任感，自信，競爭意識，也增加了閱歷。
初高中學生會現狀
初高中的學生會與國小的大隊委在職能方面大同小異，組織管理要規範，分工明確。諸如分為各部，大多是組織部，宣傳部，紀律部，衛生部，文娛部，愛委會（愛心援助委員會）等，部分學校設有督察部等檢察職能的部門。仍以檢查，評比班級為主，負責升旗儀式，校園廣播，組織運動會，藝術節等。設有主席，副主席，部長，成員等，職稱分工明確，但實則混亂。有定期會議但討論結果工作計畫並不能真正付諸實施，組織活動很少，一年會開一次大會。期終評比大部分成員都是優秀。
選拔是在全校舉行，第一關常常是班主任推薦，也有自己報名競選，有上屆成員和老師內定的，也有部門自主招新。競選方式無非是演講，面試答辯，投票，主要還有老師評定。
高等學校的學生組織。在中國高校中，學生會和大學生自我管理與服務委員會、學生社團聯合會、創新創業協會並稱為高校的四大學生組織。
倡議書
關於發起《學生會、研究生會幹部自律公約》的倡議
學生會、研究生會的同學們：
一段時期以來，部分學校學生會的工作和幹部中存在的功利化、庸俗化問題受到社會廣泛關注，我們學生組織不能漠視、容忍這些問題。為建設一支胸懷理想、心繫同學、品學兼優、作風紮實的工作骨幹隊伍，共同維護組織形象，更好履行工作職責，我們發起此倡議，約定如下守則。
第一條 恪守學生本分。我們要帶頭勤奮學習，學好專業知識，培養科學精神，模範遵守法律法規、校規校紀和學術規範，不能倒置本末、荒廢學業，不能因學生工作而遲到早退缺課曠課。
第二條 牢記本會宗旨。我們要把努力為同學服務作為主要目的，從同學中來、到同學中去，認真傾聽廣大同學訴求，積極暢通校園溝通協調渠道，實心實意幫助同學解決困難。
第三條 永葆理想主義情懷。我們要珍惜代表服務同學的榮譽和鍛鍊能力的機會，公私分明，甘於奉獻，不借組織平台為個人“鍍金”“鋪路”，不借擔任學生幹部機會謀求“加分”“保研”等私利。
第四條 扎紮實實做事。我們要把讓廣大同學滿意作為工作目標，反對漂浮作風，反對形式主義。要紮根同學、勤於交流、求真務實，力戒模仿行政化的工作方式。
第五條 營造平等氛圍。我們要牢記自己的首要身份是學生，牢記學生會、研究生會工作的本質是民眾工作，堅決反對“官”本位思想和作風，彼此互相幫助、平等相待，不追求頭銜、不裝腔作勢。
第六條 摒棄庸俗習氣。我們要努力建設充滿朝氣、乾淨純粹的企業文化，不吃吃喝喝、貪圖玩樂、講求排場，要克服精緻利己思想，堅決抵制社會不良習氣侵蝕。
奮鬥無止境、永遠在路上。我們期待有更多學生會、研究生會組織和投身其中、為之努力的同學們，能夠回響和參與此倡議並立即行動起來，從自己做起、從身邊做起、從每件事情做起，讓責任、奉獻和自律常駐心間，彰顯我們充滿朝氣、積極向上的底色，共同鍛造我們新的形象、創造我們新的業績！
倡議人：
北京大學學生會 、清華大學研究生會、中國人民大學研究生會、北京師範大學學生會、北京城市學院學生會、南開大學學生會、河北大學學生會、山西大學學生會、內蒙古大學學生會、大連理工大學研究生會、吉林大學學生會、哈爾濱工程大學學生會、復旦大學研究生會、同濟大學學生會、南京大學研究生會、浙江大學學生會、中國科學技術大學學生會、廈門大學學生會、南昌大學學生會、山東大學學生會、鄭州大學學生會、華中科技大學研究生會、中南大學學生會、中山大學學生會、華南理工大學學生會、廣西師範大學學生會、海南大學學生會、四川大學研究生會、重慶大學學生會、重慶電子工程職業學院學生會、貴州大學學生會、雲南大學學生會、西藏大學學生會、西安交通大學學生會、蘭州大學學生會、青海師範大學學生會、寧夏大學學生會、新疆大學學生會、石河子大學學生會、中國科學院大學學生會、中國社會科學院研究生院研究生會
二〇一八年十月六日
