該校積極探索適合山區兒童的教學方法、課堂教學模式。目前“目標教學”模式已在大矸國小全面推廣,教師有多人次運用該種教學模式在優質課評比中獲市縣級獎。縣教研室的領導多次到校督導,對該校“目標教學模式”的推廣給予了高度的評價。學校教學質最較過去也有了很大的提高,在歷年統考中,與同級同類學校相比都名列前茅。1983年以來,該校獲各級各類獎勵達16次,其中1983年獲遵義地委、遵義地區行署教學質量獎。
學校緊緊圍繞教學這一中心工作,狠抓教學常規管理,使學校教學常規的管理工作步入規範化、制度化。該校在縣、鎮組織的各次交叉大檢查中都處於領先地位。
學校非常重視學生的素質,強調各科教學對學生能力培養的重要性,摒棄過去片面追求升學率的錯誤傾向,注重學生動手,動腦能力的培養,為此,學校為探索並推行素質教育派專人到遵義、南川等地學習,並及時進行素質教育的教改。目前,“目標教學——導學式素質教育課堂教學模式”的教改項目已初見成效,並報請有關部門立項。二十一世紀是人才的世紀,是科技競爭的世紀。為適應現代教育的飛速發展,該校將進一步完善辦學條件,最佳化育人環境。全校教師將一如既往,精誠團結,努力投身教改,為實現從應試教育向素質教育轉軌,全面提高學生素質,提高教育教學質量,為培養建設有中國特色社會主義的跨世紀人才而奮鬥不息。
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