四科:
孔門四種科目。指德行﹑言語﹑政事﹑文學。 2.南朝宋東觀設定的四門學科。指儒學﹑玄學﹑文學﹑史學。 3.漢代舉士的四種科目。 4.指漢代以德行舉士的四條標準。 5.唐高宗時舉薦人才的四條標準。即孝悌力行﹑經史儒術﹑藻思詞鋒﹑廉平強直。見宋王應麟《國小紺珠.制度.四科》。 6.人品四等。即容悅之凡臣﹑社稷之臣﹑天民﹑大人。《孟子.盡心上》:"有事君人者,事是君則為容悅者也;有安社稷臣者,以安社稷為悅者也;有天民者,達可行於天下,而後行之者也;有大人者,正己而物正者也。" 7.詩文的四種形式。即奏議﹑書論﹑銘誄﹑詩賦。8.楞嚴經中的四科。五陰、六入、十二處、十八界
柏拉圖所提出的四科:根據其教學目的,柏拉圖吸收和發展了智者的“三藝”及斯巴達的軍事體育課程,也總結了雅典的教學實踐經驗,在教育史上第一次提出了“四科” (算術、幾何、天文、音樂) ,其後便成了古希臘課程體系的主幹和導源,支配了歐洲的中等與高等教育達1500年之久。
1.孔門四種科目。指德行﹑言語﹑政事﹑文學。 2.南朝宋東觀設定的四門學科。指儒學﹑玄學﹑文學﹑史學。 3.漢代舉士的四種科目。 4.指漢代以德行舉士的四條標準。 5.唐高宗時舉薦人才的四條標準。即孝悌力行﹑經史儒術﹑藻思詞鋒﹑廉平強直。見宋王應麟《國小紺珠.制度.四科》。 6.人品四等。即容悅之凡臣﹑社稷之臣﹑天民﹑大人。《孟子.盡心上》:"有事君人者,事是君則為容悅者也;有安社稷臣者,以安社稷為悅者也;有天民者,達可行於天下,而後行之者也;有大人者,正己而物正者也。" 7.詩文的四種形式。即奏議﹑書論﹑銘誄﹑詩賦。8.楞嚴經中的四科。五陰、六入、十二處、十八界
2.柏拉圖所提出的四科:根據其教學目的,柏拉圖吸收和發展了智者的“三藝”及斯巴達的軍事體育課程,也總結了雅典的教學實踐經驗,在教育史上第一次提出了“四科” (算術、幾何、天文、音樂) ,其後便成了古希臘課程體系的主幹和導源,支配了歐洲的中等與高等教育達1500年之久。