學校簡介
課堂教學歷經二十年上下求索，悉心求真，吉中人孕育和積澱了自身獨特的勇當大任志在爭先的品質，凝結成團結文明、勤奮進取的校風。這兩年，吉水中學先後（被國家外專局授予外國文教專家資格單位、浙江省現代教育技術實驗學校，此出用紅色）、嘉興市文明單位、嘉興市教科研基地、嘉興市課堂教學案例分析活動先進學校、嘉興市交通安全教育五十佳、南湖區中學生日常行為規範示範學校、南湖區綠色學校、南湖區田徑後備人才基地、2003-2004學年連續被授予辦學水平考核優勝單位。在學科教研方面更是多次獲得全國和省市的大獎：全國數學、科學競賽團體優勝獎、浙江省讀書教育活動優秀獎、體育、科技、藝術類比賽團體個人獎等等。這一個個榮譽是全體師生共同努力的結果，也正在激勵著吉中師生不斷超越自我！
師資力量
親其師，信其道。名師手下才能高徒輩出。吉水中學數年來始終致力於打造一支精幹的教師隊伍，每年學校都為各學科教師創造各種進修、學習、培訓的機會，遠赴兄弟省市，走訪名校。骨幹教師赴英國深造，每年都有數名英語教師利用暑假進行純正英語強化訓練。學校還通過考核、聘任，狠抓師德建設，提升職業素養最佳化教師隊伍，近三年就有多位老師獲全國英語知識能力競賽優秀輔導教師獎。學校現有省優秀教育工作者、省優質課評比一等獎和省新課程巡禮一等獎、省151工程、5522名師工程培養人等省、市級名師，市、區級學科帶頭人十餘名，此外每年有多名教師承擔省、市級示範課，廣獲好評。現任教師中獲省、市區以上各級榮譽近百人次。
措施和制度的落實使得一大批中青年教師迅速成長起來，也因此有了今天的傲人成績：教師群體中大學本科以上學歷比例最高；中高級職稱比例最高；各級學科帶頭人比例最高。學校培養了一大批名師、名校長，精幹的教師隊伍使吉水中學不斷向著特色學校邁進。
配套設施
傳統的教學模式早已被老師們進一步發展，幻燈片、顯微鏡、電腦、多媒體課件……現代教育技術正在讓如今的學生學習得越來越主動，也越來越有效。這一點，吉水中學更有著自豪的理由和底氣。作為嘉興市極少數的浙江省現代教育技術實驗學校之一，吉水中學近三年投入了400多萬元，建立現代化的教學設施以提高課堂教學效率。有了先進設備還得會熟練運用，學校領導安排了全體教師參加了課堂計算機技術使用的培訓，其中三分之一的吉中老師還因為表現優秀素質精良而參加了省電教館組織的新課程新教案的編寫，供全國教師共享，部分教師參加了省教研室組織的教案與教輔資料的編寫，正式出版發行。
辦學特色
在創建自己的學科辦學特色上，英語是吉中人深感驕傲也獲得社會廣泛認同的強勢學科。2004年8月，吉水中學成為市本級國中公辦學校中首家被國家外專局授予“具有聘請外國文教專家資格學校”。吉水中學充分利用外語教學上的優勢，最佳化外語教學環境，營造良好的語言學習氛圍，來自美國的外教隨堂上課，所有的英語教師的口語培訓，同時在英語課堂上率先推出小班化教學，給每個學生更多發言和鍛鍊的機會，提升學生的英語口語和組織能力。這些舉措使學校整體英語水評遠遠高於同類學校。從2004年開始，吉水中學每年暑假都與浙江大學聯辦的“巴貝爾英語夏令營”，半個月原汁原味英語強化訓練使，學生們在與外藉教師充分互動中成長，英語口語及對英語背景國家文化更加了解。英語教師口語也在與外教共同學習、工作中得到提高，在由外藉專家組成的口語測試中全體一次通過，博得專家們的一致肯定。其中有的教師已成為市首批名師、省高級訪問學者培養對象。學生在全國、省、市級大賽中榜上有名。
菁菁校園
校園是一個人一聲中最難忘和留戀的地方。儘管國中階段面臨中緊張的中考，但是吉水中學還是給學生安排可積極健康品種豐富的校園活動。完備的體育活動設施，科學的作息時間，為學生的成長提供了廣闊而自由的舞台。多元的校園文化氛圍使一大批體育、音樂、美術、書法、航模等各方面學有所長的學生脫穎而出，學生們自己拍攝製作校園新聞，記錄成長中的點點滴滴。一年一度的科技節、藝術節，讓同學們感受到科學和藝術的魅力，也是全體師生共同喜迎的盛會。“荊棘鳥”文學社、南湖史學社、航模集訓隊等社團組織為同學們提供了展示才華的舞台，一大批學有所長的特長生在這裡放飛夢想。 作為南湖區田徑後備人才基地，學生們在南湖區中國小田徑、桌球、羽毛球、籃球、足球、棋類各類比賽中屢獲大獎，每一塊獎牌都凝聚了師生們辛勤的汗水，學校因師生的發展而精彩。
生命因為有愛而精彩，因為有愛而溫暖，吉中人以“仁愛”、“禮儀”為情感教育的切入點，營造了溫馨良好的校風，省級媒體《教育信息報》的記者曾專門慕名而來並做了大半版的專訪，引起社會強烈反響。“你讓我感動”成了師生共識。連續四年的愛心義賣活動籌措的愛心基金，解決了數百名貧困或家庭突遇變故而導致生活受到影響的學生學習、生活困難，同時從小培養吉中人關愛他人，從關心別人中收穫喜悅之舉。
眼中吉中
已學有所成，並在美國工作的96屆畢業生曹秉超同學說起母校充滿感情：“雖然我身在大洋另一端的美國，可是對於母校的感覺，我卻仍然像當初處她懷抱中的那個涉世未深懵懂的孩子一樣，那么親切，那么依戀。”“母校的老師都很敬業，她啟蒙了我的人生哲學，教會了我如何學習，如何生活……”
在復旦求學的夏夢舟回憶母校生活：“我的國中生活是一把幸運的沙，得以在一個容器中保存完整，吉水中學為我負載了許多記憶，在我繼續前行時因為感覺到她的存在而安心不已……吉水中學是我生命中的一個站點，她承載著我關於青草陽光的記憶。”
如今在清華大學讀書的96屆畢業奕昕同學說：“幾年前在清華園念書的時候，每當寒暑假回到嘉興，我總會騎著腳踏車到母校看看。雖然母校又重新進行裝修，但我總能體味出當初在這裡學習生活的感覺，因為，我曾經在這裡生活、學習。”
一位叫郎萃菁的學生家長在給學校的感謝信中說：“那三年中，作為家長，我一直感受到吉水中學在積極營造一種愉快學習的氛圍，倡導一種既授之魚又授之漁的教學理念。注重激發、調動學生的學習積極性和主動性。培養學生良好的學習習慣和學習方法。”家長張勇提起孩子就讀的學校總是激動地說：“……每當我女兒說起母校吉水中學，總是充滿了感激之情。她告訴我，如果不是吉水中學， 也許這輩子上不了大學。這是心裡話，作為家長，我感謝吉水中學對女兒的培養。看到吉水中學這幾年的發展與變化，我心中感到由衷地高興，衷心祝願吉水中學在新的世紀，興旺發達，越辦越好。”
