規模
學院位於吉林省吉林市，占地總面積148252平方米，建築總面積67965平方米，固定資產達2249.5萬元。現有教職工625人。全日制本、專科在校生2031人，在校研究生47人，成人教育學生1707人。 吉林醫學院地址 本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。
機構設定
學院設有4系2部2院1中心。即臨床醫學系、醫學檢驗系、預防醫學系、護理系、基礎醫學部、外語教研部、醫學人文學院、成人教育學院、實驗研究中心。下設71個教研室，25個實驗室，2個語音室，1個電化教研室，8個研究室（所）。共開設臨床醫學、醫學檢驗、預防醫學、護理學、醫學影像、醫學美容6個專業。
師資力量
學院具有比較雄厚的師資力量。現有副高級以上職稱121人；享受國務院特殊津貼8人；省級學科帶頭人4人；學術骨幹9人。
圖書館
學院圖書館現藏書20.0163萬冊，其中中外文期刊1603種，合訂本4.85萬冊，備有美國Medline 光碟和中國學術期刊光碟各一種，已與世界最大的國際計算機網際網路Internet網聯網。
學院中心情報所已建立了多層次的信息系統，與國內外300多所大學、科研單位進行情報資料交流，部分學科直接參加了國際資料諮詢機構。《吉林醫學院學報》創刊於1980年，1993年開始在國內公開發行。
附屬醫院
學院附屬醫院，現有床位721張，固定資產6000萬元。設備總值達1530萬元。臨床科室31個，醫技和其它業務科室15個。其中心血管內科、傳染病科、手外科為重點專科，在省內外具有一定優勢。 衛生技術人員837人，副高職以上人員119人。1994年晉升為三級甲等醫院，同年被評為“ 愛嬰醫院”。是吉林地區醫、教、研三位一體的骨幹單位。
吉化集團公司總醫院，於1997年被省衛生廳批准為學院非直接領導的附屬醫院。該院現有床位1050張，固定資產1.15億元，醫療科室41個，醫技科室18個。衛生技術人員1366人，副高職以上人員155人，其中34人被學院聘為教授、副教授。擁有伽瑪刀、核磁共振、直線加速器等大型現代化醫療設備，能開展多種特色醫療項目，實現了門診及病房的微機網路化管理，具有臨床檢驗報告自動傳遞和病案光碟存貯功能。已成為吉林地區一所大型現代化綜合醫院。
辦學思想
學院的辦學指導思想是全面貫徹國家教育方針，以社會需求為導向，以提高質量和效益為目標，以改革為動力，以教學為中心，以本科教學為重點，以臨床醫學專業為主體，辦出檢驗專業特色，面向基層，面向農村，培養具有創新精神和實踐能力的高級醫學專門人才。
歷史
1977年恢復高考以後，尤其是黨的十一屆三中全會以來，學院有了長足的發展。本著適當擴大規模，改善結構，提高質量，增加效益的原則，學院在本科醫學專業的基礎上又創辦了高等醫學檢驗專業，增設了護理專科、護理本科、預防醫學、醫學影像、 醫學美容專業。學院在專業設定上，基本形成了碩士研究生、本專科生、成人教育齊全，醫學教育“防、治、保、康”的立體構型。
建校以來，學院共培養各類各層次醫學人才近1.5萬人，為吉林省乃至全國10多個省市醫療衛生事業的發展做出了重要貢獻。
1982年，學院在全國首家創辦了高等醫學檢驗專業。前衛生部長 崔月犁同志來院視察工作時指出：“努力辦好這一專業，為全國作出貢獻。”遵照上級領導的指示精神，學院決心把醫學檢驗專業辦成學院特色專業。在深入挖掘潛力，提高理論教學水平的基礎上，大膽地跨出省門，與 北京醫院、 友誼醫院、301醫院等 北京11所醫院建立了實習醫院關係，為學生實踐能力的培養創造了有利條件，在較高層次上保證了教學計畫的全面完成，博得用人單位的普遍讚譽。
1993年以來，學院在進行內部管理體制改革的同時，有組織、有計畫地進行了教學改革，三年間全院共發表教改論文500餘篇，論著6部。
人才培養
為適應醫學模式轉變和人才市場對人才培養的要求，學院在教學活動中，以最佳化理論和強化實驗訓練為重點，進行了教學內容和方法的改革，以先進性和實用性為原則，全面修訂了教學計畫和教學大綱，加強和改進了實踐教學，減少了驗證性實驗，增加了設計性、創新性實驗。在實習中，採取了集中專項培訓、量化技術操作考核及口試的方法，從真正意義上培養了學生的動手能力、 語言表達能力、分析和解決問題的能力。
教學管理
學院在教學管理的規範化、制度化、標準化、科學化建設上穩步前進。修訂和制定了各項教學管理制度，健全了三級教學管理體制。圍繞備課、聽課、評課等重要環節，嚴格執行教學管理制度。成立了督導委員會，專門負責教學檢查和評估工作，為提高教學質量起到了積極的促進作用。
建立了校級計算機試題庫，進一步完善了考教分離、巡考督考、考試分析等制度，嚴肅了考試紀律，形成了良好的考風。
目前，學院共有院級重點課程10門，重點建設課程10門;優質課一類課程10門，二類課程8門。其中免疫學、人體解剖學、內科學、傳染病學被評為省級優秀課程；實驗研究中心、醫用化學、肝病學被確定為省衛生廳重點學科。
1993年以來，該院教師參加全國統編教材2部，協編教材50種，自編實驗教材30種，編寫教學參考書3部。其中，《臨床醫學檢驗手冊》一書獲北方10省市科技圖書一等獎和吉林省新聞出版局新圖書一等獎。
由於專業增多，招生數量增加，學院在原有吉林省醫院、 大連鐵路總院、 吉林市中心醫院等11所教學醫院和北京醫院等8所實習醫院的基礎上，1993年後又相繼與吉林中西醫結合醫院、大連210醫院、長春市第五人民醫院等6所醫院建立了教學醫院關係，航天航空部所屬的711、721醫院等7所醫院也成為該院的實習醫院。將吉鐵中心防疫站確定為 預防醫學專業教學基地。為適應醫學美容專業特點，通過實地考察，1996年後又確定吉林市個體梁惟苓醫療美容院、長春市醫院、長春市五院整形美容門診為醫學美容專業教學基地。目前，學院在校外建立了31所教學醫院和實習基地，可供實習床位12867張，聘請兼職教授、副教授208人，初步形成了以專職為主、專兼結合的開放式教師隊伍格局。利用 社會力量辦學，極大地提高了學校的辦學能力。
國際合作
學院先後與美國羅契斯特大學醫學中心、日本 滋賀醫科大學、 韓國國立 公州專門大學建立了友好校際關係；與 英國格拉斯哥大學、俄羅斯莫斯科第一醫學院、日本北里大學、 順天堂大學、 福山循環器病院等均有友好往來關係，並派有高級 訪問學者、研修生，進行學術交流、專家講學、專題研修。
九十年代以來，學院承擔了國家和省級科研課題136項。通過國家和省級鑑定項目104項，獲獎66項。
在注重 基礎科學研究的同時，加強了套用型科學研究。 李恭教授研製的五功能手杖、李若倫教授研製的干擾素、羅慶祿教授研製的複方聯苯苄唑等都取得了良好的經濟效益和社會效益。科研工作的不斷發展，促進了教學工作和醫療工作的開展，為學院的發展和建設注入了新的活力。
學院現有 臨床檢驗診斷學、內科學、外科學、皮膚病學病理生理學等五個碩士學位授予點。碩士生導師12人，幾年中共培養出碩士研究生38人。
為適應改革和發展，學院在師資的補充、培養和管理等方面做了許多工作。制定了師培規劃，建立了教師業務檔案。本著“立足國內、立足校內、立足在職、立足自學”的原則，學院舉辦了“校內碩士水平班”，“跨世紀人才培訓班”，“研究生學位課程進修班”，全院共有115人參加了學習。1998年又與延邊大學共同舉辦了“碩士學位課程研修班”。還有10人先後通過了 協和醫科大學舉辦的研修生班考試，並有2人獲得碩士學位。目前為止，全院教師中出國留學人員23人，博士學位2人，在讀博士學位2人，碩士學位18人，在讀碩士學位87人。35歲以下教師133人，占教師總數的40.67%。
緊緊圍繞教書育人、管理育人、服務育人這一高校教育工作的基本內涵和永恆主題，黨政工團齊抓共管，逐步形成合力。學院領導經常深入教室、宿舍、食堂。關心學生的思想、學習、生活和成長，為廣大教職工做出了表率。
學院想辦法，多方籌集資金，積極改善教工的住房條件，極大地促進了全院教工教書育人、管理育人、服務育人的主動性、自覺性和創造性。
堅持進行“兩課”改革，充分發揮“兩課”在育人工作中的主渠道作用，為提高學生政治理論素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀創造了有利條件。積極舉辦大學生業餘黨校。學院自1987年創辦大學生業餘黨校以來，先後舉辦了8期培訓班，共結業學員1703人，目前全院共有1473名學生向黨組織遞交了入黨申請書，占在校學生的77.3%。
在學生管理方面，從大學生日常行為管理入手，建立健全了各項規章制度，推行了學生行為目標管理責任制，認真搞好檢查評比，嚴肅校規校紀。同時，建立激勵機制，調動內在因素，提高了學生學習的積極性、主動性和自覺性，基本形成了勤奮好學、刻苦鑽研、勇於進取、求真務實的良好學風。
利用重大節日、紀念日開展形式多樣、健康向上的學術、科技、文化和體育活動。利用節假日積極開展“社會實踐”、“ 三下鄉”、“青年志願者”活動，為大學生綜合素質的提高營造了良好的環境。
吉林醫學院的發展凝聚了幾代人的奉獻和創造，也記錄著上級領導的關懷和支持。省長 王雲坤、副省長 桑逢文、全哲珠、市委、市政府、省高校工委、省教委、省衛生廳領導多次光臨學院指導工作，解決辦學中的實際問題，為學院的發展指明了方向，增強了動力。
現在，吉林醫學院已經與 吉林師範學院等合併成為 北華大學。
