參觀教學法

參觀教學法

參觀教學法 組織或指導學習到育種試驗地進行實地觀察、調查、研究和學習,從而獲得新知識或鞏固已學知識的教學方法。

程式

參觀教學法一般由校外實訓教師指導和講解,要求學生圍繞參觀內容收集有關資料,質疑問難,做好記錄,參觀結束後,整理參觀筆記,寫出書面參觀報告,將感性認識升華為理性知識。參觀教學法可使學生鞏固已學的理論知識,掌握最新的前延知識。參觀教學法主要套用於各種植物品種改良技術的工作程式、後代選擇方法和最新研究進展等方面內容的教學。

類別

參觀教學法可以分為:“ 準備性參觀、並行性參觀、總結性參觀”。(教師招聘考題)

①準備性參觀。在學習某課題前,使學生為將要學習的新課題積累必要的感性經驗,從而順利獲得新知識而進行的參觀。

②並行性參觀。是在學習某課題的過程中,為使學生把所學理論知識與實際緊密結合而進行的參觀。

③總結性參觀。是在完成某一課題之後,幫助學生驗證、加深理解、鞏固強化所學知識而進行的參觀。

參觀的步驟和要求是:

①參觀的準備。主要包括:確定參觀場所、了解參觀單位有關情況,制訂參觀計畫。

②參觀過程。在熟悉參觀對象的基礎上,有組織、有步驟地參觀。教師可邊提出問題邊引導學生仔細觀察思考。對學生提出的問題教師要認真回答,必要時可請單位有專長的人進行講解指導。要指導學生作好參觀材料的整理做參觀筆記。

③參觀結束,要作好參觀總結,檢查計畫執行完成情況,指導學生作好參觀材料的整理研究,製成圖表、標本、模型或製成卡片,放到陳列室里,供日後觀察、教學或課外活動用。

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