北京市西城區受水河國小:涭水河國小始建於1947年，是西城區教委直屬的一 -百科知識中文網

學校簡介

涭水河國小始建於1947年，是西城區教委直屬的一所普通國小。有著60餘年的歷史的學校，它的前身是“北方國小”，屬完全私立國小。原校址在南溝沿甲7號。1947年北平市教育局接辦，更名為“南溝沿國小”。1966年春再度更名為涭水河國小。文革中曾用名為：遵義國小，1972年恢復現在校名，校址為西城區涭水河胡同45號旁門。

規模設施

學校占地面積4089平方米，現有12個教學班,306名學生。現有32位教職員工，其中區級學科帶頭人2名，校級學科帶頭人4人。涭水河國小校園環境優美，布局合理。除12個普通教室外，設有計算機房、美術、音樂、科學等多種學科專用教室。

學校

歷任校長

第一任校長：葉耀武（1950年—1965年）

第二任校長：趙月俠（1965年—1977年）

第三任校長：吳彩英（1978年—1988年）

第四任校長：劉富榮（1988年—1998年）

第五任校長：陳香蕊（1998年--2001年）

第六任校長：李慶先（2001年—2007年）

第七任校長：丁海雁（2007年至今）

辦學理念

探討研究

實施雅致教育,為師生的健康發展服務

其內涵是：雅致教育培養有修養的人，有修養的人的特點是審美健康、觀念健康、身體健康。促使師生有良好習慣（讀書習慣、學習習慣、規範的行為習慣）、聰慧頭腦和多藝的才能。

實施雅致教育：管理精細、隊伍精良、育人精心、環境精美。

為師生的健康發展服務：

“雅致教育”的核心內容是使每一位師生都能在一個公正、秩序、和諧的人文環境中，全面提高自己的審美情趣、做事品味，促使全體師生成為有修養的人。

辦學內涵

參加“魯迅獎章”第二屆“書中故事我知道”課本劇大賽

內涵是：雅致教育其核心是：文雅、精緻的教育。雅致教育涵蓋了道德、能力、水準、格調、情趣、修養等等眾多內容的教育。

雅，即文雅。亞里士多德最早提出文雅教育，其涵義是教育不能僅僅提供給學生實用的技能，更重要的是陶冶人的情操，使得人性充分發展；亞里士多德時代認為音樂和繪畫、詩歌等才具有此功能，但是，在知識爆炸的今天，實際上所有學科都需要考慮的重要目標就是幫助孩子發展健康完美人格，正如人本主義心理學家馬斯洛的所言：“教授事實有什麼用？事實很快就變得過時了，教授技術有什麼用？技術也很快就過時了！在教育上，我們應該嘗試去創造一種嶄新的人，他能隨遇而安，能以變化為快樂，能即席創造，能滿懷自信、力量和勇氣對付他毫無思想準備時面臨的情境。”涭水河國小全體師生懷著對越來越美好的未來的憧憬，認為完美人格的養成是面向未來的最重要法寶，體現了學校管理層對教育必須具有前瞻性的思考。

致，即精緻。精緻的界定：精緻指的是精細、精良、精心和精美。通過學校管理的精細、教師隊伍的精良、育人活動設計的精心和校園環境的精美。精緻是我們的追求，也代表了我們做事的態度。

學生、教職工快樂、健康發展：

“雅致教育”的核心內容是使每一位學生都能受到精心、精良、均衡的精品教育，使學校成為學生、教職工快樂、健康發展的樂園。

榮譽構建

學校近年來在西城區各級各類比賽中多次獲獎。其中2005年至2007年連續三年被評為西城區文明單位，06、07年被評為西城區健康促進學校。

在教育工作中，學校注重養成教育，培養學生做有修養的人，多年來學校榮獲西城區各級各類教育獎項。學校歷年來注重教學質量的提高，特別是更加關注學生的基礎知識和基本技能的訓練，學校08年啟動了“讀好書、寫好字、做好人”的工程，進一步促進了學生素質的提高，近年來教師在市區教學論文以及各類教學比賽中取得了突出的成績，畢業生被許多重點校錄取。學校還設有籃球隊、排球隊、科技英語興趣小組、美術興趣小組等，在關注學生全面發展的同時培養學生興趣特長。

今年，《中國少年報》社在我校建立了“中國少年報社小靈通記者站”和“中國少年報社讀報評論組”，旨在課堂學習與實踐體驗相結合，促使學生有更廣闊的視野，更多元的發展。

教育特色

教室座談

以“精心育人”為教育思路。在全面落實義務教育國小階段任務的過程中，以“小班化”教育理念為突破口，關注學校每一位學生，關注學生差異，關注學生的成長需要，促進學生健康全面發展。通過實施“雅致教育”，培養學生成為有健康身體、良好習慣、聰慧頭腦、多藝的身手的精品之人打下堅實的基礎。培養學生用心把事情做好。促使學生形成“勤奮、文明、健康、進取”的良好學風，培養學生成為有修養的小公民。

在校本培訓、專家的引領下，以“建設學習型學校，促進教師專業化發展的實踐研究”為科研課題，不斷提升教師的專業素養，打造專業化教師團隊。促使教師“用心把事情做好”，形成“靜心教書，潛心育人”的良好教風，不斷提升教師的修養。

發展目標

近年來學校發展呈上升趨勢。學校學生雖然少，但有利於小班化教育教學，學生被關注度高，可以促使教師精心設計教育活動，精心育人；學校辦學規模小，但有利於精細管理，有利於向精品方面發展。自2008年起學校重新制定了發展規劃。現在，全體教職員工在新的辦學目標，新的辦學理念下謀求著一個新的發展點。學校堅持以辦人民滿意的教育為宗旨，在丁校長提出的“實施雅致教育,為師生的健康發展服務“的辦學理念下，通過“科研引領，專家引領，特色引領”促進學校內涵發展。為實現“探索雅致教育，落實精細管理，打造精品學校”的辦學目標，把學校建成“管理精細、隊伍精良、育人精心，環境精美的小班化的精品學校，學校把“做有修養的人”作為學校的靈魂---校訓，倡導師生對平和、沉靜、滿足、快樂的人格的追求，要求師生日常做事靜心、專心，行為舉止規範大方，談吐文雅。促使學校幹部、教師和學生都能用心把各自每一件事情做好，體現出師生的修養和品位。學校在市區八位專家的引領下，以“建設學習型學校，促進教師專業化發展的實踐研究”為“十一五”科研課題，不斷提升教師的專業素養，打造專業化教師團隊，促使全校教師“用心把事情做好”，形成“靜心教書，潛心育人”的良好教風，不斷提升教師的修養。學校以“精心育人”為教育思路，培養學生成為有健康身體、良好習慣、聰慧頭腦、多藝身手的精品之人打下堅實的基礎。培養學生用心把事情做好，促使學生形成“勤奮、文明、健康、進取”的良好學風，培養學生成為有修養的小公民。

展望未來，任重道遠。在充滿機遇和挑戰面前，涭水河國小將繼續不斷的探索，為把學校建成西城區小班化的精品學校而努力！

為孩子一生的夢想而不斷創新，為孩子一生的夢想而不斷創造。