出版信息
省 份：國家
版 本：2010版
主 編：李永新
作 者：張永生、鄧湘樹、李 琳、劉 彥、於天笑、王振東、吳鴻民、王學永、翟慶海
出版社：人民日報出版社
各分冊信息
《數量關係》內容簡介
中公教育集合李永新、張永生、鄧湘樹等一流專家名師十年公職輔導經驗積澱，在對數字推理和數學運算進行深入專項研究後，隆重推出專項突破系列之《數量關係》。
與市面同期類似教材相比，本書集內容最全面、體例最科學、題型最豐富、解析最詳盡、方法最經典、編排最合理六大優勢。全書按照“題型+方法”方式編排數字推理，涵蓋公考數字推理七大模組；遵循“基礎知識-運算方法-專項突破”的系統學習方法講解數學運算，包納數學運算七大基礎知識專題、十大解題方法和二十三個典型專項突破；針對知識點和專項套用題的不同情況，實現分類、詳解、評註三步走，累計講解各種具體題型兩百多種。
針對考生正確率和解題速率的取捨困惑，本書專門介紹常用十大實戰運算方法，並對每種題型介紹相應的快速解題方法和技巧，幫助考生從根本上突破數量關係得分低、耗時多的困境。每一章節精益求精，所含知識量、題量合理，符合考生大腦學習規律，避免考生出現複習厭倦心理，保證考生高效複習。
目錄
前言（1）
第一篇 數字推理
第一章 數字推理概述（2）
第一節 總體概述（2）
第二節 數字敏感度訓練（12）
第二章 基本題型解析（20）
第一節 等差數列（20）
第二節 等比數列（23）
第三節 和數列與積數列（25）
第四節 多次方數列（28）
第五節 分式數列與根式數列（30）
第六節 組合數列（32）
第七節 圖形型數字推理（34）
習題（48）
參考答案及解析（57）
第三章 數字推理髮散思維（61）
第一節 多數列組合（61）
第二節 研究數字規律而非計算規律（62）
第三節 數位組合運算規律（63）
第四節 研究數字各項的共有特徵（64）
習題（65）
參考答案及解析（66）
第二篇 數學運算
第一章 基礎知識必備（68）
第二章 常見的運算方法（100）
第三章 專項突破（134）
附錄：基本公式（238）
內容簡介
2010版公務員錄用考試專項突破教材系列之《邏輯》，是中公教育集合以李永新為核心的研究團隊和師資團隊的十年公職輔導經驗積澱，在對邏輯推理進行深入專項研究後，隆重推出的專項系列又一力作。鑒於多數考生沒有受過系統的邏輯思維訓練，對邏輯推理試題的命題間的內在推理關係不明，無法有效答題，本書結合邏輯學的基礎知識和公務員考試邏輯推理（邏輯判斷）的歷年真題，力求實現深入淺出講解邏輯知識的目的，幫助考生有效提高邏輯題作答準確率。《邏輯》一書中貼近公務員考試大綱的要求及命題趨勢，突出邏輯重難點，並從基本概念、形式、規則以及解題思路等方面進行了全面講解，精挑細選具有代表性真題舉例說明，符合考生的學習規律。同時，本書總結了邏輯判斷部分的幾種常用方法，每種方法後都附有針對性的例題，區別於市面上同類輔導教材例題分類、講解混雜的編排方式，能夠切實幫助考生儘快掌握解題方法，提供解題速度，實現高分突破。
目錄
前言 （1）
第一篇 邏輯概論
第一章 概念、命題和推理 （2）
第二章 邏輯基本規律和邏輯謬誤 （17）
第二篇 必然性推理
第一章 直言命題及推理 （32）
第二章 復言命題及其推理 （60）
第三章 模態命題及其推理 （99）
第四章 常用解題方法 （107）
第三篇 可能性推理
第一章 歸納推理 （142）
第二章 類比推理 （161）
第三章 削弱、加強和前提型題目及其解題方法 （164）
第四章 解釋和評價題型題目及其解題方法 （210）
第五章 結論型題目 （242）
內容簡介
2010版公務員錄用考試專項突破教材系列之《圖形推理+定義判斷+類比推理》，是中公教育集合以李永新為核心的研究團隊和師資團隊的十年公職輔導經驗積澱，在對圖形推理、定義判斷、類比推理進行深入專項研究後，隆重推出的專項系列新書之一。
本書獨家總結圖形推理各類題型應對思路，加強複習針對性；獨創圖形推理思維引導，推出六大圖形推理解題方法，總結各種方法運用注意事項，增強實際操作的正確性；進行最細緻科學的圖形推理分類，按題型總結常考規律，配合研發人員精挑細選的大量習題，幫助考生解題技能靈活運用能力。此外，本書圖形更為生動立體，給考生全新視覺感受。
研發團隊開發定義判斷“三位一體”的三大實戰技巧—兩步對位法+充分運用排除法+合理利用背景知識，訓練考生應戰思維，提高考生答題準確率。更將海量試題分門別類，溫馨編寫解題小提示，熱忱提供解答方法和注意事項，為解決考生做題方法不當或思路不對情況支招。
類比推理部分繪製有簡練的類比推理詞項間邏輯關係示意圖，避免冗長講解，為考生複習節約時間。最佳化類比解題思路，精彩各地典型真題進行，450道最新試題將例題和練習有效聯繫在一起，促進考生舉一反三、融會貫通，鍛鍊快速答題能力。
目錄
前言（1）
第一篇 圖形推理
第一章 圖形和圖形推理（2）
第二章 公務員考試圖形推理核心指導（28）
第三章 古典型圖形推理（60）
第四章 視覺型圖形推理（89）
第五章 多圖形推理（114）
第六章 圖形推理中的空間想像（136）
第七章 圖形重組、類比及意指圖形（146）
第二篇 定義判斷
第一章 定義判斷概述（166）
第二章 定義判斷中的基礎邏輯知識（168）
第三章 定義判斷的實戰技巧（170）
第四章 定義判斷核心解題點的確認能力提升訓練（173）
第五章 定義判斷的題型（176）
第六章 解答定義判斷試題的注意事項（197）
第七章 精選習題練習（201）
第三篇 類比推理
第一章 題型概述與詞項間邏輯關係概述（216）
第二章 解題方法與實戰技巧（224）
第三章 典型例題解析（229）
第四章 精選真題練習（234）
第五章 實戰全真模擬（242）
內容簡介
2010版公務員錄用考試專項突破教材系列之《言語理解與表達》，是中公教育集合以李永新為核心的研究團隊和師資團隊的十年公職輔導經驗積澱，在對圖形推理、定義判斷、類比推理進行深入專項研究後，隆重推出的專項系列新書之一。
本書研發團隊秉著嚴謹的創作精神，集合眾多研究成果，首次對言語理論的分析配以圖例，讓考生能夠深刻理解理論內容，輕鬆掌握理論知識，記憶深刻；根據語義和語境兩大板塊，分別推出“三步聯想法”和“3S法則”兩大有效破解言語理解兩大創新思路；細分片段閱讀類型，提供十大創新專題，幫助考生全面釐清片段閱讀考點，切實突破同期市面上各類言語理解專項訓練的不足。
《言語理解與表達》一書按照“正確理解—有效突破—全面複習”結構編排教材內容，每一篇、章附有知識結構圖，涵蓋所有知識點，切實幫助考生全面掌握。採用經典真題和最新社會熱點材料，編寫言語理解套用示例，幫助考生在了解時政的同時，輕鬆學習言語知識。總結選詞填空作答誤區及解題技巧點撥，分別從虛詞、實詞成語、近義詞分析考試重點，促進考生全面把握選詞填空題型。片段閱讀遵循“釋義、原則、技巧”內容陳述模式，旨在全方位提供解題訓練指導，促成考生更大進步。
目錄
前言（1）
第一篇 正確理解言語理解與表達（1）
第一章 言語理解與表達概述（2）
第二章 考試趨勢與複習要點（7）
第二篇 有效突破言語理解與表達（11）
第一章 語義分析（12）
第二章 語境分析（28）
第三篇 全面複習言語理解與表達（38）
第一章 選詞填空（38）
第二章 片段閱讀（105）
第三章 文章閱讀（169）
第四章 語句連貫（197）
第五章 病句（226）
中公教育·2010年強大課程體系（256）
中公教育·全國分校一覽表（259）
內容簡介
2010版公務員錄用考試專項突破教材系列之《資料分析》，是中公教育集合以李永新為核心的研究團隊和師資團隊的十年公職輔導經驗積澱，在對邏輯推理進行專項深入研究後，隆重推出的專項系列新力作。本書嚴格遵循“重要概念—解題技巧—分類精講—跟蹤練習”的系統學習方法，夯實資料分析正確率和運算速率兩大解題基礎，竭誠為考生提供最實用的備考助手。《資料分析專項突破》針對資料分析常用易混概念進行對比講解，並輔以典型例題，用例題說明區別，幫助考生正確理解概念。首次總結資料分析三大基本題型、14種常見考法及其對策、12種命題陷阱、15種計算技巧，每種技巧對策後都附有精解典型真題，區別於市面上同類輔導資料單純針對試題進行講解、沒有分類總結的編排模式，比市面上出現的各種速算應試技巧更具簡潔性、合理性和可操作性。同時，本書為考生進行試題分類，是現有同類輔導教材分類體系最為完善、解題技巧最為詳實的書籍。中公教育研發團隊希望藉此專項教材，為廣大考生提供系統全面的資料分析知識體系，實現廣大考生資料分析全方位快速突破。
目錄
前 言（1）
概 述（1）
命題方式（1）
試題難度（1）
注意要點和解題方法（2）
重難點提示（3）
歷年題型變化簡析（3）
命題趨勢（4）
第一章 資料分析重要概念（5）
第一節 計算性概念（5）
第二節 非計算性概念（12）
第二章 資料分析技巧（19）
第一節 資料分析的讀題技巧（19）
第二節 資料分析的14種考法及其對策（22）
第三節 資料分析的12種陷阱（50）
第四節 資料分析的計算技巧（64）
第三章 資料分析分類精講（79）
第一節 文字資料（79）
第二節 表格資料（91）
第三節 圖形資料（113）
第四節 綜合資料（159）
第四章 精選題型練習（179）
第一節 文字資料（179）
第二節 表格資料（190）
第三節 圖形資料（202）
第四節 綜合資料（214）
參考答案及詳細解析（236）
內容簡介
獨家首創 業內唯一
申論考試成績不理想的原因主要有五點
第一，沒有充分理解申論考試大綱，沒有正確把握申論考試的本質要求。
第二，審題不正確，未能準確理解題意，未能嚴格按照題目要求作答。
第三，未能把握申論考試的主觀能動性要求，缺少獨立見解，缺少個性化的表達。
第四，基礎不牢，寫作基本功不紮實，基本知識儲備不足，基本素質和基本能力不過硬。
第五，缺乏科學的理論指導和智力支持，盲目押題，沒有正確總結經驗教訓。
通過上述分析，考生可以對號入座，看自己是否存在其中的一項或幾項問題。如果把申論考試比喻成一場戰鬥，不了解考試要求是“不知彼”；不能正確總結自身的不足、有針對性備考，是“不知己”；不掌握科學的理論和方法，不能以高分標準和成功經驗為借鑑，是“不知他”。以上的五點原因歸結到這個三個“不知”，共同導致了應考的失利，構成了考生心上的“申論之痛”。
本書通過對申論考試命題、評分標準與高分答卷的規律總結，為考生提供應試和備考的方法指導。考生藉助本書，結合自身實際，進一步明確申論的本質和規律，透徹了解申論的試題結構、作答要求，掌握申論答卷的高分評判標準，在“知彼知己知他”的基礎上，樹立考試主體意識，將“高分不求人、成功靠自己”作為應對申論考試的根本原則，從強化基礎入手，有針對性提高知識廣博度、反應靈敏度，增強應試準備的全面性、豐富性。在有針對性的改進中實現提高與超越，向著備考科學、合理、高效的目標邁進，必將走出申論之痛、走向申論之高，迎來申論考試成績的突破。為考生提供“科學、合理、高效”的輔導資料，是中公申論專項突破系列教材追求的目標。我們期待此書的推出，使申論考試的研究與輔導工作向這一目標接近一步，真正實現廣大考生申論成績的普遍提高。
目錄
序篇（1）
破解申論之痛——申論得分不理想的原因（1）
基礎篇（1）
第一章 打好申論之基——全面認識申論（2）
第一節 申論的本質要求（3）
第二節 申論考試的試卷結構（6）
第二章 應對申論之變——把握申論高分規律（9）
第一節 申論命題規律（10）
第二節 高分評判標準（17）
策略篇（21）
第三章 走向申論之高——掌握作答策略與備考策略（21）
第一節 高分作答策略（22）
第二節 套用文寫作題的作答策略(50)
第三節 高分備考策略（107）
第四節 申論高分作答經典素材（117）
實戰篇（137）
第四章 申論高分作答實例講評（138）
2009年中央機關及其直屬機構錄用公務員《申論》試卷與答案評析（139）
2009年上半年北京市錄用公務員《申論》試卷與答案評析（165）
2009年上海市錄用公務員公共科目《申論》試卷與答案評析（179）
2009年浙江省錄用公務員《申論》試卷與答案評析（198）
2009年天津市、陝西省、湖北省錄用公務員《申論》試卷與答案評析（216）
2009年春季福建省錄用公務員公共科目《申論》試卷與答案評析（231）
2009年廣東省錄用公務員《申論》試卷與答案評析（245）
2009年內蒙古自治區錄用公務員《申論》試卷與答案評析（262）
2009年山東省錄用公務員《申論》試卷與答案評析（274）
2009年黑龍江省各級機關錄用公務員《申論》試卷與答案評析（293）
內容簡介
《申論作答誤區與策略》是國內首部系統分析申論作答易犯錯誤、提出改進策略，並以問答形式解答考生關心的申論有關問題的工具書，是以李永新為核心的中公教育研發和輔導團隊在長期教學實踐和潛心研究的基礎上，結合申論批改班200餘名考生作答申論習題的批改實例，深度研究後推出的又一力作。
本書打破傳統體系，將“概括—分析—對策—議論文”簡單組合，衍生為考生失誤與不足的系統梳理、失誤與剖析、問題與改進、誤例與範例，突出考生認識上的誤區、實踐中的“常見病”，並有針對性地提出避免與改進策略。採用問答的形式，詳盡深入地解答考生最關心、最迫切解決的100個問題，為考生提供改進技能和提高能力的策略，幫助考生走出申論作答誤區。
全書共舉列常見誤區與易犯錯誤37例，每項又細分為1至7種不等的小項，用表格的形式詳細列明考試常見病的具體症狀，使考生輕鬆參悟申論晦澀理論。精心設計的100個問題分析解析，涵蓋申論基礎知識、閱讀理解、寫作、政治、經濟、社會、文化等多個方面超過1000個知識點。
《申論作答誤區與策略》本著既傳授原則性方法，又幫助考生記誦和引用的理念，引領考生跳出市場上各種八卦“寶典”、“手冊”的誤區，培養考生運用紮實的理論和知識素養、正確的原則方法的各項能力，為其靈活應對變化無窮的申論試題提供最有效、最實用的點撥。
目錄
第一章 申論作答常見誤區（1）
一、觀點性錯誤（2）
二、材料性錯誤（21）
三、表達性錯誤（36）
第二章 誤區產生的原因（73）
一、形成錯誤的心理機制（74）
二、導致錯誤的固有因素（75）
三、程式和技術失誤（76）
第三章 申論作答制勝策略100例（77）
1. 什麼是申論？（78）
2. 申論作答是否只是寫文章？（78）
3. 什麼是“策論型文章”？申論與策論有什麼關係？（78）
…………
96. 怎樣解答經濟發展與資源節約、環境保護統籌協調的問題？（158）
97. 怎樣解答類似“人與自然”、科學發展觀與生態文明建設的問題？（159）
98. 怎樣解答有關法治建設的問題？（160）
99. 怎樣解答公務員精神、行政倫理、保持良好精神狀態問題？（161）
100. 怎樣解答文化建設、文化傳承、文化遺產保護問題？（161）
第四章 必做15套申論真題（163）
2008年中央、國家機關公務員錄用考試《申論》試卷（164）
2008年山東省公務員錄用考試《申論》試卷（174）
2007年山東省公務員錄用考試《申論》試卷（184）
2006年山東省公務員錄用考試《申論》試卷（195）
2008年北京市（面向應屆畢業生）公務員錄用考試《申論》試卷（204）
2008年寧夏回族自治區公務員錄用考試《申論》試卷（211）
2008年浙江省公務員錄用考試《申論》試卷（216）
2008年江西省公務員錄用考試《申論》試卷（223）
2008年陝西省公務員錄用考試《申論》試卷（231）
2007年河南省公務員錄用考試《申論》試卷（239）
2006年吉林省錄用公務員考試《申論》試卷（246）
2007年四川省法院、檢察院系統公開錄用工作人員考試《申論》試卷（252）
2008年上海市錄用公務員公共科目考試《申論》試題（258）
2008年山西省錄用公務員考試《申論》試卷（267）
2009年中央機關及其直屬機構錄用公務員考試《申論》試卷（274）
內容簡介
《申論考試熱點標準表述》是以李永新偉核心的研發團隊最新研發的申論系列專項突教材破之一，突出“熱點事件+標準表述”體系載體，是國內首部洞察熱點事件、系統闡釋官方言論，以“熱點事件+理論闡述”相參照的形式幫助考生輕鬆掌握申論語言的工具書，在申論專項輔導上填補行業空白。
本書從實用角度出發，緊跟時代腳步，精選涉及經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的四個領域的專題資料，包納政治、經濟、社會、文化、環境等各個領域熱點事件總計四篇三十三個專題，幫助考生熟悉針對熱點問題的官方言論，洞察熱點背後暗含的政治哲理，深化對申論寫作規律和規則的認識，彌補自身理論背景的不足，掌握解決熱點問題的對策思路，準確把握申論命題的題材，強化對策和文章表述的準確性和豐富性，從強化語言、完善對策、豐富文章的角度，夯實考生應對申論的基礎。此外，本書基於對社會熱點的精準把握，符合公務員考試關注熱點事件的巨觀和中觀考察規律，具有一定的預測性質，在某種程度上縮小了考生備考的範圍，減輕考生備考負擔。
目錄
第一篇 總綱——科學發展觀（1）
專題一 樹立和落實科學發展觀（1）
專題二 科學發展觀與和諧社會（9）
專題三 科學發展觀與全面建設小康社會（16）
第二篇 經濟建設（18）
專題四 改革開放三十年（18）
專題五 轉變經濟發展方式（22）
專題六 金融危機（25）
專題七 節約型社會（31）
專題八 創新型國家（33）
專題九 地區發展差距問題（37）
專題十 生態文明建設（44）
專題十一 中央經濟工作會議與巨觀調控（47）
專題十二 節能減排（54）
專題十三 災害應急機制（57）
專題十四 智慧財產權問題（60）
第三篇 政治建設（65）
專題十五 服務型政府（65）
專題十六 解放思想（72）
專題十七 基層民主建設（77）
專題十八 政府公信力（81）
第四篇 文化建設（85）
專題十九 社會主義和諧文化建設（85）
專題二十 文化體制改革（91）
專題二十一 社會主義核心價值體系（95）
專題二十二 思想道德建設（98）
專題二十三 弘揚民族文化（102）
專題二十四 奧運精神（105）
專題二十五 網路輿論的監管問題（107）
第五篇 社會建設（114）
專題二十六 收入差距與社會公平（114）
專題二十七 教育優先發展與人才強國戰略（117）
專題二十八 就業問題（122）
專題二十九 醫療問題（127）
專題三十 住房問題（139）
專題三十一 三農問題（142）
專題三十二 生產安全問題（158）
專題三十三 食品安全（165）
專題三十四 群體性事件（169）
專題三十五 社會保障制度建設（173）
附錄
【附錄一】 政府工作報告（2009年3月5日
在第十一屆全國人民代表大會第二次會議上）（179）
【附錄二】 2009年政府工作報告解讀（193）
【附錄三】 熱點事件與2010年國家申論命題考查點（200）
內容簡介
《申論範文點評》是以李永新為核心的研發團隊2010年推出的申論系列專項突破教材之一，為中公教育革新公職考試教材體系後的第一個大手筆，也是國內公職輔導業界第一本申論優秀範文、問題習作點評集。
本書採用“答案+文章+批註+點評”的形式，首創多角度、分檔次進行申論作答解析與評點，根據中公教育研發與師資團隊解析真題、撰寫範文與指導考生作答真題、為考生批改作業的工作實踐，與考生的素質、能力、心理、經驗和需求緊密結合，組成本書所有的答案。
所有答案按照中公教育研發與師資團隊十年公職輔導經驗研究確定的申論答案質量標準，按其質量分為A、B、C、D、E五個檔次，分別指出優長與欠缺，系統梳理考生作答實踐中存在的共性問題，深入剖析問題問題普遍存在、多見易發的原因，以及判定理由、依據，指出改進策略和更佳的作答方案，方便考生獲得多種思路啟發，對照正反實例，避免誤區，改進提高申論寫作水平。
全書包括典型真題15套，不同檔次的答案55套，點評200餘例，評語近10萬字，對考生準確掌握申論的基本規律、作答原則，提高閱讀理解、把握題意、結合材料準確作答和議論文寫作能力具有重要價值。
目錄
前言（1）
第一章 2009年中央機關及其直屬機構錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“糧食安全主題”範文點評（1）
第二章 2009年上半年北京市錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“國民素質主題”範文點評（26）
第三章 2009年浙江省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“危機與創新主題”範文點評（43）
第四章 2009年江西省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“民生主題”範文點評（58）
第五章 2008年中央機關及其直屬機構錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“怒江水電開發主題”範文點評（77）
第六章 2008年山東省鄉鎮機關錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“農村公共服務主題”範文點評（99）
第七章 2008年北京市錄用公務員考試公共科目考試《申論》試卷
——“行業自律主題”範文點評（124）
第八章 2008年山東省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“感恩主題”範文點評（149）
第九章 2008年吉林省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“養老主題”範文點評（173）
第十章 2008年山西省錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“閱讀經典主題”範文點評（198）
第十一章 2008年上海市錄用公務員公共科目考試《申論》試卷
——“政府績效評估主題”範文點評（220）
第十二章 2008年湖南省錄用公務員考試《申論》試卷
——“農民工社保主題”範文點評（239）
第十三章 2008年山東省安置軍隊轉業幹部錄用考試《申論》試卷
——“奮發精神主題”範文點評（255）
第十四章 2008年天津市公務員錄用考試《申論》試卷
——“公共安全主題”範文點評（272）
第十五章 2008年浙江省各級機關錄用公務員考試《申論》試卷
——“全面建設小康社會主題”範文點評（288）
附錄（304）
內容簡介
《中公教育.申論對策標準表述專項突破》為創新公考教材體系，理論+實證，精闢總結命題規律，深入解析試題結構，問答+誤例+改進思路，緊扣考生關心問題有針對性促進應試水平提高，對應新大綱全面修訂完善內容，豐富拓展知識單元，破解試題熱點難點。
目錄
序篇
掌握對策作答技巧是破解申論難題的關鍵
第一章 申論中的對策綜述
第一節 對策的性質、地位和作用
第二節 全面了解對策型試題
第三節 對策型試題評分要求
第二章 對策型試題作答技巧
第一節 對策型試題作答基本原則
第二節 對策型試題作答基本方法
第三節 對策型試題作答基本邏輯
第四節 完善對策
第三章 對策型試題問題答疑
第四章 熱點問題對策必備
第一節 政治篇
第二節 經濟篇
第三節 文化篇
第四節 社會篇
第五章 最新真題精解
2009年中央機關及其直屬機構錄用公務員《申論》試卷
2009年天津市、陝西省、湖北省錄用公務員《申論》試卷
2009年上半年北京市錄用公務員《申論》試卷
2009年廣東省錄用公務員《申論》試卷
2009年浙江省錄用公務員《申論》試卷
主編簡介
李永新，中公教育首席研究與輔導專家，畢業於北京大學政府管理學院，具有深厚的公務員考試核心理論專業背景，具有十多年公務員考試輔導與實戰經驗.對中央國家機關和地方各級公務員招考有博大精深的研究，主持研發了引領公考領域行業標準的深度輔導、專項突破等全系列教材和輔導課程，講課系統、全面、有效，倍受考生歡迎和推崇。是公考輔導領域行業標準的開創者和引領者。
人民日報出版社
人民日報出版社成立於1956年8月1日,是人民日報編委會直屬的中央級社科類出版社。出版社下設綜合室、三個編輯室、發行部、《每月要文》發行部及財務室外，編制職工30人，年出書130種左右。50多年來，出版社把堅持正確的輿論導向放在首位，堅持高品位、高格調，把專業性與綜合性相結合，配合黨的中心工作，出版了大量政治、經濟、法律、新聞和科學文化知識等方面的圖書、資料，取得了良好的社會效益和經濟效益，為宣傳黨的路線方針政策，推進社會主義新聞理論和實踐的發展弘揚祖國悠久歷史和民族文化作出了貢獻。
中公教育
中公教育集團創建於1999年， 2001年涉足公務員考試培訓輔導領域。10年來，中公教育已由一家北大畢業生自主創業的信息技術與教育服務機構，發展為教育服務業的綜合性企業集團，一個集公務員、參照公務員管理人員、事業單位工作人員、村幹部等各類公職人員錄用考試教育教學研究、考前培訓，公職類考試輔導圖書、音像、網路、教材等產品編輯、出版、發行於一體的知識產業實體。
