假課文

假課文

假課文,網路熱點事件。起因源於一篇題為《校長怒了!還有多少假課文在侮辱孩子的智商?》的帖子,帖子中羅列了國小語文課本中的錯誤,包括某版本國小二年級課文《愛迪生救媽媽》、某版本國小五年級課文《地震中的父子》等,因其中故事情節失實而被指為“假課文”。

基本信息

事件過程

2017年3月,一篇名為《校長怒了!還有多少假課文在侮辱孩子的智商?》的帖子在網上廣泛流傳,老胡所在的家長群一下熱鬧了起來。

在這份網上熱傳的帖子中,羅列了不少現在正在使用的國小語文課本中的具體錯誤,比如,某版本的二年級課本中的課文《愛迪生救媽媽》,“無論是課本還是老師的教參都沒有註明文章的作者和來源”。而且,根據歷史資料,愛迪生小時候的那個年代根本還沒有闌尾炎手術,課文所敘述的內容根本不存在。再比如,某版本五年級上冊的《地震中的父子》,講了父親到學校救助兒子及兒子同學的故事,但是據幾位語文老師的考證,當年的洛杉磯地震發生在當地時間的凌晨4點31分,凌晨的學校,怎么會有學生?

其實,不僅是這次“假課文”的帖子引起了人們的關注,每一次中國小語文教材的變動:某一作家作品的替換、數量的增減,某一類課文篇目的變化等都能引起公眾的熱烈討論。

一輪輪的熱議背後是公眾對語文教育的關注,也表達了公眾對優質的語文教材的期盼。

社會評價

1.羊城晚報:愛迪生、洛杉磯大地震是真實的歷史人物和事件,而不是寓言故事,更不是神話傳說。即使對其人其事進行虛構,也不能天馬行空、胡編亂造,至少不能歪曲其中有明確記載的歷史事實。這不僅是文學藝術創作的原則,而且是教書育人的需要,我們不能拿一個虛假的故事去欺騙學生,傳遞虛偽的“正能量”

2.發展導報(太原):教育部前新聞發言人、語文出版社社長王旭明多次提出,當前語文教育需回歸“語”和“文”。當前的“假語文”錯將語文當做思想品德課、表演課,對文章思想內涵過度挖掘,偏離了語言運用的目標。

事件結果

據了解,明年後,人教版所有舊版教材將全部更換為新版教材,舊版教材不再使用。在新版教材中,沒有選用《愛迪生救媽媽》等有爭議的文章。人教社表示,在編寫新教材過程中,編寫組會對選文嚴格把握標準,廣泛聽取意見,分專題審查,涉及科技內容的選文,一律送有關領域科學家進行審查把關。

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