低年級數學教學設計與實踐

《低年級數學教學設計與實踐》，作者是楊蕊苓，由方誌出版社於2005年06月出版，描述的是活動中生成概念，比一比，第幾，加法，乘法的初步認識，倍的認識，遊戲中增強數感，認數8等內容。

基本信息

• 名稱：低年級數學教學設計與實踐
• 作者：楊蕊苓
• 價格：25元
• 語種：中文
• ISBN：9787801925244
• 出版社：方誌出版社
• 開本：16開
• 出版時間：2005年6月
• 裝幀：平裝
• 版次：1

作者簡介

低年級數學教學設計與實踐

楊蕊苓北京國小教導主任、工會主席。中學高級教師，宣武區學科帶頭人，榮獲北京市“愛國立功標兵”、宣武區先進教育工作者、優秀共產黨員、文明標兵稱號；被評為中國教育學會國小數學教育專業委員會先進工作者。

圖書目錄

總序楊文榮

序張靜蓮

前言

第一章活動中生成概念

第一節比一比

第二節第幾

第三節加法

第四節乘法的初步認識

第五節倍的認識

第二章遊戲中增強數感

第一節認數8

第二節8、9的認識

第三節我們走過的路

第四節100以內數的認識練習課

第三章探究中尋找方法

第一節9加幾

第二節連加

第三節連減

第四節算一算

第五節筆算減法

第四章交流中提高認識

第一節數一數

第二節天冷了，哪兒去玩

第三節解決問題

第四節生活中的比較問題

附錄

附錄一對低年級數學課堂教學設計的思考與實踐

附錄二在課堂教學中以“動”促“思”方式方法的研究

後記