中瀚教育

中瀚教育

北京市豐臺區中瀚教育培訓學校致力於6-16歲學生全腦潛能教育;3-5歲全腦學前教育。中瀚教育培訓學校校位於豐臺區方莊芳城園一區,南二環輔路,交通便利,車位充足。設有四個明亮的教室,嶄新的多媒體設備,寬敞的接待大廳和演示廳。中瀚教育培訓學校擁有國際化的專家團隊,職業化的教師隊伍,不斷創新全腦教育模式,提供高品質的全腦教育產品和服務,打造讓家長信賴、讓老師信服、讓孩子卓越的全腦教育品牌,讓孩子找到學習的動力,掌握更高效的學習技能,提升孩子的責任感和愛心,面對未來更具競爭力。

學校形象

中瀚學科全腦logo 中瀚學科全腦logo

LOGO詮釋:孩子是祖國的未來,他們的智慧引領未來。Logo由一輪海面上冉冉升起的太陽與大海組成,寓意雙關——孩子是未來世界的主角,是朝陽;全腦教育在國內處於萌芽階段,是孩子智力開發和素質教育的頭等大事,更是朝陽。朝陽靈動、跳躍、活力四射,從浩瀚的知識海洋升起,藍色是生命與希望的象徵。

中瀚教育,願將學科全腦教育的理念和實踐在中國發揚光大,惠及數以億計的家長與孩子,領航前行。

中瀚教育——智惠中國 瀚澤天下

中瀚教育的出發點:潛心於中國學科全腦教育事業,開啟中國孩子智慧大腦,提升世界競爭力。

學校理念

中瀚學科全腦使命:顛覆平凡·極致優秀

中瀚學科全腦願景:智惠中國,瀚澤天下

中瀚教育每天都在全力以赴,志在讓更多的孩子、家庭脫離教育的苦海,走上輕鬆學習、快樂成長的道路。

中瀚教育堅信,教育的核心不在於灌輸多少知識,而在於發掘孩子與生俱來的學習能力、大腦套用能力的程度。激發孩子的學習興趣,發現、培養孩子的思維模式,為孩子的未來夯實地基,讓孩子領航人生一路。

我們不斷創新學科全腦教育模式,豐富全腦開發的科學研究理論與實踐經驗,讓孩子學習變得更輕鬆更有效,讓學習不再成為一種負擔,讓孩子生活從此快樂無憂。

我們以超出家長期望為奮鬥目標,提供高品質的學科全腦教育產品和服務,打造讓家長信賴、讓老師信服、讓孩子卓越的學科全腦教育品牌;

我們秉持開放、協作、共贏的心態,積極推動教育行業創新和健康有序地發展;始終不忘回饋社會,積極參與公益事業,努力推動教育公平化。

成就孩子成就家庭:通過幫助家長和孩子實現其目標從而達到實現自身的價值,最終達到與教育共贏。

學校精神

專注、用心:

1、認真傾聽家長和孩子的需求,積極幫助家長解決問題,即便不是自己的責任也不推諉;

2、站在家長的立場思考問題,在堅持原則的基礎上達成家校的共贏;

3、根據家長和孩子的實際需求,及時改進我們的工作流程和體系;

4、發掘家長和孩子的潛在需求,引領家長需求的方向,提供超出客戶期望的產品和服務;

務實、求遠:

1、專業:做強比做大更重要

2、品質:質量比數量更重要

3、本質:內容比形式更重要

4、客觀:事實比感覺更重要

5、落實:做到比說到更重要

創造、創新:

1、多重檢驗,再行實施;

2、直面困難,積極開拓;

3、堅持創新,保持卓越。

人才理念

·先人後事

在中瀚教育,人,始終是第一位的,對的人才可能做對的事。

·人格第一 勇氣第二 能力第三

之於人最重要的是人格,其次是勇氣,能力次之,這也正是我們選用人才的權重指標。

·人生·工作的結果=思維方式X熱情X能力

人生的成敗或工作的結果,是三個因素的乘積,重要程度依次排列,而思維方式決定著結果的正負。

課程分類

學前課程——中瀚睿特(joy-bright)

掘倉階段——挖掘一座空間無限的“智慧倉庫”。

中瀚教育 中瀚教育

專為3—5歲學齡前兒童設計研發。該階段由於孩子未接受正規系統性的知識灌輸(左腦式)教育,處於右腦優於左腦狀態,是引導和培養孩子全腦套用的關鍵時期,也是為孩子今後學習生涯孕育學科全腦思維的黃金階段。豐富完善的課程編排體系、科學合理的全腦引導模式,為孩子學習力、想像力、創造力的培養拉動引擎。

國小課程——中瀚萊文(joy-clever)

煉鑰階段——錘鍊一把所向披靡的“萬能鑰匙”。

中瀚教育 中瀚教育

專為6—12歲小學生設計研發。在全腦狀態下,以“影像式學科全腦”課程體系為指引,以學科知識和全腦能

力套用為教授內容,使受教育的孩子具備“學科全腦思維”和“全腦能力套用”的小學生學科培優綜合解決方案,可使學生學習過程中樂趣無窮,表現優秀,順利升入心儀的中學深造,進一步奠定紮實優秀的學科全腦學習套用能力。

中學課程——中瀚維思(joy-wise)

開鎖階段——煉就一身勢如破竹的“開鎖能力”。

中瀚教育 中瀚教育

專為12歲-16歲中學生設計研發。多樣化學科與全腦套用能力的有機結合,培育學科全腦套用能力的同時,終身高效學習力、豐富想像力、卓越創造力得以形成。高效學習力是保持卓越的恆久動力、豐富想像力是推陳出新的發動引擎、卓越創造力是改變世界的核心驅動,卓越的三力合一,讓孩子從此引領人生,卓越一生。

挖掘了一座空間無限的智慧倉庫,手握一把所向披靡的萬能鑰匙,身懷一手勢如破竹的開鎖能力,也就具備了卓越一生的能力,這是素質教育與應試教育的至臻結合,是素質教育套用的完美典範,真正造福中國子孫,鑄就華夏民族脊樑,同時,也實現了中瀚學科全腦“智惠中國,瀚澤天下”的願景。

教育目標

中瀚教育目標——培養卓越人才

中瀚學科全腦 教育目標金字塔 中瀚學科全腦 教育目標金字塔

中瀚學科全腦將教育目標分為四個階段,其中全腦思維訓練是最基礎階段,針對這個階段,將出色的大腦能力發掘出來是本階段的目標,目前大部分全腦教育機構還停留在全腦開發初步階段。中瀚學科全腦建立在全腦思維基礎之上,除此之外,還有三個階段:學科知識、學科全腦、恆享卓越,這三個階段不僅滿足孩子出色大腦潛力的開發,更將結合學科特點將學科知識與全腦教育整合、形成學科全腦核心模式,在實現當下學科知識高效學習的前提下,將以學習力、想像力、創造力培養為代表的素質教育提上日程並最大程度踐行,達到應試教育與素質教育的高效對接,培養卓越人才,造福中國家庭與中國孩子。

教育理念

老子認為:人法地,地法天,天法道,道法自然。

中瀚學科全腦遵循“學法自然”,充分尊重個體的自然性、大腦的自然性、學科的自然性,發掘孩子出色的大腦能力,引領孩子探索學科全腦的智慧寶藏,讓孩子具備終身卓越的學習力、想像力、創造力,成就卓越人生。

(一)尊重個體的自然性

每個個體由於基因、成長環境、家庭環境各異,存在一定的個體特殊性,在教育過程中需要針對個體特性,因勢利導,因材施教,將積極有益的方面發揚光大,將消極有害的方面向有利方向加以引導。我們相信沒有絕對的好壞利弊,只要尊重個體的自然性,人皆奇才。

(二)尊重大腦的自然性

大腦的自然性就像陰陽、男女、正負一樣,由左、右腦兩面組成,它們之間相互協調、相得益彰。現實中很多事物的自然性受外部環境影響,促使了一面的超速增長,抑制了另一面的合理髮育,這使得自然性嚴重受損。大腦的左右腦分工,左腦屬於輸出迴路,右腦屬於輸入迴路,當下的應試教育將左腦的輸出迴路變為了輸入迴路,將右腦的輸入迴路扼殺封存,而左腦的輸入迴路具有劣質、低效、短暫等特性,這使得出色的大腦能力被扼殺,學習力低效、想像力匱乏、創造力枯竭,不僅增加了當下孩子的學習負擔和大腦壓力,更為其將來成就不斷減分。我們尊重大腦的自然性,挖掘並發揮孩子出色的大腦能力,讓其輕鬆擁有卓越的學習力、想像力、創造力。

(三)尊重學科的自然性

人文學科、社會學科、自然學科等學科有其自身的科學性和自然性,要想學習掌握學科知識,尊重學科的自然性是基礎。學科知識跟社會知識一樣,是一座永遠挖掘不盡的金礦,學科全腦是挖掘這座金礦的不鈍利器,全腦套用能力是儲藏挖掘所得金礦的巨型倉庫。尊重學科的自然性,擁有不鈍利器和巨型倉庫,人生財富永不枯竭。

學校位置

北京市豐臺區中瀚教育培訓學校坐落於北京南二環方莊地區,玉蜓橋和左安門之間。交通方便、車位充足。學校現有校舍建築面積500平方米, 教學中心(室)4個,展示場地1個,教學設備先進。 公共運輸服務體系較為完善。

乘車路線:

捷運5號線,蒲黃榆站B口出,乘坐685、特12 至方莊環島,沿芳古路(方莊環島北側)向北步行至二環,再向東行100米;

乘741、51、434、599、986、37、25、12路至方莊環島,沿芳古路(方莊環島北側)向北步行至二環,再向東行100米;

乘741、684、37、特3、352、12路至左安門外下車,向北步行至二環,再向西步行300米;即到日月天地大廈B座706。

駕車路線:

二環向東方向過玉蜓橋,方莊出口輔路直行即到日月天地大廈B座706;

二環東向西方向至左安門橋環島向南,第一個紅綠燈右轉直行至下一個十字路口右轉到二環輔路向東100米即到日月天地大廈B座706;

三環東西方向至東鐵營橋向北行駛,至二環輔路右轉100米即到日月天地大廈B座706。

活動一覽

萬聖節活動 萬聖節活動

【搗蛋有禮,胡鬧無罪】——萬聖節主題活動:一年中最瘋狂的、最“搗鬼”的萬聖節,可愛的寶寶轉身一變變成了四處搗鬼的精靈鬼怪,頭戴面具,手持魔具,身披斗篷,開始一場奇趣的“糖果”探尋之旅……

聖誕節公益活動——“歡樂聖誕,享受非凡” 聖誕節公益活動——“歡樂聖誕,享受非凡”

【歡樂聖誕,享受非凡】——聖誕小天使選拔活動:每個人的童年都有個天使夢,或美好或奇幻,或天真或靈動,我們無法讓童年永恆,但卻可以讓夢想成真……

全腦幼小銜接班半日體驗活動 全腦幼小銜接班半日體驗活動

【全腦特色幼小銜接】半天體驗活動——邵丹松專家場: 《全腦特色幼小銜接班》根據孩子年齡階段特徵精心設計,課程形式多樣,側重對孩子身體素質、情感、交流溝通、自我管理、學習能力、品德等方面的培養。中瀚全腦教育特將全腦潛能開發課程融入其中,在培養孩子想像力、有意記憶、專注力、思維方式、智慧型結構方面將釋放出巨大能量,讓孩子成功逾越幼小銜接鴻溝,領先一路。

中瀚教育大型公益活動—拯救赫拉公主 中瀚教育大型公益活動—拯救赫拉公主

【中瀚教育大型公益活動之拯救赫拉公主】此次遊戲設有四道環節,將“遠的要命王國”、“斯維特王子”、“赫拉公主”、“拜德老巫婆”、“皇家騎士”等歐美元素與中國的四大神獸:“青龍”、“白虎”、“朱雀”、“玄武”相融合,把與四大神獸相關的代表性遊戲項目設為孩子闖關的關卡,通過闖關,獲得裝備,集齊裝備,在王子、衛兵的帶領下去拯救赫拉公主……充分調動孩子的積極性,讓他們發揮聰明才智、感受團隊力量、激發創造力,達到協調性、溝通性、娛樂性、教育性等多方面作用於一身,讓孩子們度過了一個快樂的周末,更讓家長見證了孩子快樂學習的源泉。

中瀚教育博智杯豐臺區第二屆橋牌比賽 中瀚教育博智杯豐臺區第二屆橋牌比賽
【中瀚教育博智杯豐臺區第二屆橋牌比賽】2013年4月21日,由豐臺區勞動技術教育中心(方莊青少年活動中心)主辦,中瀚教育、北京市橋牌協會、北京市中學生橋牌協會、豐臺區橋牌協會協辦的“中瀚教育博智杯豐臺區第二屆橋牌比賽”圓滿落幕。
中瀚教育博智杯豐臺區第二屆橋牌比賽以“啟智、健腦、激趣、樂群”為目的,橋牌是體育運動,更是智力訓練,能夠培養和開發孩子們的智力,培養他們的邏輯思維,溝通和合作等能力。
本次中瀚教育博智杯豐臺區第二屆橋牌比賽有來自豐臺區20餘所中國小學校組建的42支隊伍總計168名中小學生參賽,中瀚教育理事長萬華林、北京市豐臺區教委主任張立新、豐臺總工會主席王建斌、中國橋協副秘書長李國華、北京市體育局副局長孫學才、北京市教育工會主席張青山、北京市豐臺區教工委、教委書記宋金忠、豐臺教育工會主席張紅旗等出席了本次賽事,參觀比賽過程,並對選手進行現場指導,給予此次活動高度讚賞與評價。中瀚教育作為此次賽事的協辦方,對本次活動提供全程人力、物力支持,為所有參賽選手免費提供服裝、設諮詢台為家長同學答疑解惑、為獲獎選手提供活動水晶獎盃等,帶有“中瀚教育博智杯橋牌賽”特色標識的服裝成了本次活動的一道亮麗風景線,為料峭春寒的緊張比賽氛圍增添了一抹清爽暖春的生機。本次賽事吸引了《現代教育報》、《北京晨報》、《中國教育報》、豐臺有線等多家媒體全程跟蹤報導,使得這場賽事掀起一陣“益智教育與娛樂結合、素質教育與能力教育並舉”的熱潮,引起了社會廣泛關注。
中瀚教育專注於全腦教育,全腦教育是素質教育、能力教育、人格教育的集中體現。素質教育的理念在中國提出多年,囿於國情狀況、師資力量等諸多原因一直處於步履維艱的蹣跚起步期。全腦教育風靡歐美日韓數十年,為當地人民素質的提高、國力的強盛做出了巨大貢獻,中瀚教育引進全球最前沿的全腦教育理念,根植於全腦教育領域的研究與實踐十餘年,結合中國國情,再將世界前沿的全腦教育發揚光大,讓孩子輕鬆學習、快樂成長,志在造福中國脊樑。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們