1951年，美國的心理學家阿希做了一個著名的實驗——三垂線實驗。證明在群體壓力下會產生“從眾”行為。把7～9人編成一組，讓他們坐在教室里看兩張卡片，一張卡片上畫著一條直線，另一張卡片上畫三條直線，讓大家比較三條直線上的哪條線與另一張卡片上的直線長短相等。在正常情況下，被試者都能判斷出x=b，錯誤的機率小於l%。但阿希對實驗預先作了布置，在9個人的實驗組中，對8個人都要求他們故意作出一致的錯誤判斷，例如x=c。第9個人並不知道事先有了布置，實驗中讓第9個人最後作判斷，多次實驗的統計結果表明，這9個人中有37%放棄了自己的正確判斷而順從群體的錯誤判斷。 從眾心理在領導工作中的突出表現就是盲目地追風趕浪，相互攀比，如你有港口，我也建港口，你有機場，我也要上，不顧當地經濟發展的實際情況，拚命上台階，搞形象工程，引起民眾相當不滿。 領導工作中從眾心理的產生，既有客觀原因，也有個體性格因素，一般說來，能力水平低、遇事缺乏冷靜分析、獨立意識差的人易從眾，所以要排除這種從眾心理，我們也必須從主客觀兩個方面去努力。從客觀上說，要健全乾部考核任用機制，大力提倡創新，形成新的競爭機制和正確評價幹部標準；在主觀上領導幹部要保持思維獨立性，不被他人所左右，不唯上，不唯書，只唯實，遇事冷靜思考，情緒穩定，相信自己，不過分依賴他人，就能避免從眾，就能使組織有所創新。
Asch's conformity research
阿希從眾實驗(Aseh’5 eonformity re- seareh)1956年心理學家阿希(Aseh， 5.)進行了從眾現象的經典性研究— 三垂線實驗。他以大學生為被試，每 組7人，坐成一排，其中6人為事先 安排好的實驗合作者，只有一人為真 被試。實驗者每次向大家出示兩張卡 片，其中一張畫有標準線X，另一張 畫有三條直線A、B、C。X的長度明 顯地與A、B、C三條直線中的一條等 長。實驗者要求被試判斷X線與A、 B、C三條線中哪一條線等長。實驗 者指明的順序總是把真被試安排在最 後。第一二次測試大家沒有區別，第 三至第十二次前六名被試按事先要求 故意說錯。這就形成一種與事實不符 的群體壓力，可藉此觀察被試的反應 是否發生從眾行為。阿希多次實驗， 所得結果非常相似。實驗表明:(1) 大約四分之一到三分之一的被試保持 了獨立性，沒有發生過從眾行為。(2) 所有被試平均從眾行為百分比為35%。 (3)大約有15%的被試，從眾行為的 次數占實驗判斷次數的75%。實驗 後，阿希對從眾的被試作了訪談，歸 納從眾的情況有三種:(l)被試確實把 他人的反應作為參考框架，觀察上就 錯了，發生了知覺歪曲。(2)被試意識 到自己看到的與他人不同，但認為多 數人總比自己正確些，發生了判斷歪 曲。(3)被試明知其他人都錯了，卻跟 著作出了錯誤反應，發生了行為歪曲。 一般認為，發生從眾行為是因為個體 在群體中受到信息上和規範上的壓 力。(l)信息壓力:經驗使人們認為， 多數人的正確幾率比較高，在模稜兩 可的情況下，由於缺少參照構架(見 “謝里夫的從眾實驗，’)，就越發相信多 數人，越從眾。(2)規範壓力:群體中 的個人往往不願意違背群體標準而被 其他成員視為越軌者，害怕與眾不同 而成為“一匹離群之馬”，遭受孤立， 因此採取多數人的意見。 ………… X ABC (林乘賢撰沈德燦審)
