福永中學三十而立自強不息
核心提示:
福永中學是一所創辦於1976年的區屬公辦初級中學，2003年成為廣東省一級學校。學校坐落於深圳市寶安區福永街道，占地6萬多平方米，依山而建，遠眺伶仃洋。目前學校有36個教學班，學生1863人，教職工153名。
福永中學校舍布局錯落有致，掩映於花草綠樹之中，寧靜而優雅，校園綠化覆蓋率達61％。
學校擁有校園網路、校園電視台、多功能演播廳、電腦室、電子閱覽室、現代化實驗室等先進教學設備，是“寶安區教學設備管理先進單位”、“寶安區教育信息化示範學校”，全校所有教室與功能室均實現了多媒體教學。
學校堅持“以人為本，構建和諧、可持續發展校園”的辦學理念，積極推進素質教育，著力打造辦學特色。多年來，學校在“社區德育”的園地里辛勤開拓、孜孜以求，終於將學校、家庭、社會融成了一個教育聯合體，獲得“深圳市親職教育先進學校”和“寶安區家長教育特色項目學校”稱號。
三十年前的今天，福永誕生了一所學校。她背依馬騮山之青蔥蒼翠，遠眺伶仃洋之煙波浩淼，綠草茵茵，古樹參天，百鳥啼鳴，萬花爭艷。
她，就是今天的福永中學。
三十年來，福永中學歷屆師生薪火相傳，一步一個腳印地鋪墊出學校成長的堅實根基，積澱了厚重的福中文化，凝聚成“實事求是、自強不息”的福中精神。正是這種精神，鑄就了福永中學今日的輝煌。學校先後獲得廣東省一級學校、深圳市“綠色學校”、深圳市美術書法特色學校、深圳市親職教育先進學校、寶安區家長教育特色項目學校、寶安區信息技術教育示範化學校、寶安區體藝衛工作先進單位、寶安區國中教學工作先進單位等稱號。
進入新世紀，福永中學得到了前所未有的發展，各項工作成績突出，越來越受到上級領導和社會的重視和肯定。學校堅持“以人為本，構建和諧的、可持續發展校園”的管理理念，秉承“愛校、團結、求實、創新”的精神，圍繞“講道德、善協作、會學習、有特長”的育人目標，一切為了學生的健康成長，堅定不移地推進素質教育，著力打造辦學特色，逐步形成了自己的辦學個性和辦學優勢。
體藝教育成為學校特色
為了讓每位學生學會欣賞美、體驗美、創造美，擁有美的外表和美的心靈，學校選擇體育、藝術教育為突破口，努力形成體藝特色。
福永中學的體藝教育植根於日常生活，植根於全體師生，植根于堅持不懈。
早晨學生到校，從7：00到7：30，全體師生有組織、有計畫地開展各種各樣體育鍛鍊活動。延長課間操和眼保健操時間，從打造課間文化的角度引導學生積極鍛鍊。
中學是個人成長的重要階段，為了讓學生具有儀態美，學校專門開設校本課程——形體課，聘請專業的形體教師、舞蹈教師對學生進行形體訓練。
為培養學生強身健體的意識，學校每年均舉辦體育節，體育節歷時一個月。另外，學校還舉辦藝術節，激發學生創作的靈感，到今年為止藝術節已舉辦了九屆。歷時一個月的藝術節活動內容豐富多彩，有學校形象大使的評選、學生十佳歌手評比，有書畫展、攝影展、手工藝品展、電腦繪畫評比、科技創新大賽，還有班級文藝節目評比、社區文藝巡演。
從2004年起，福永中學突出抓好毽球運動，選擇毽球作為學校體育特色之一大力發展。為此，學校採取了多項措施，一是制定了《福永中學毽球發展規劃》，在校園網上增設毽球專題欄目，普及毽球知識；二是聘請專業毽球教練，在課時計畫中專列毽球教學課程，優惠政策招收有毽球運動基礎的學生；三是注重普及，全校36個班，每班挑選5名學生專門訓練，作為班級毽球骨幹。全校師生人手一毽。僅僅兩年時間，毽球便成為福中的校球。
與此同時，學校成立籃球隊、足球隊、田徑隊、書法組、繪畫組、管樂隊等12個體藝活動隊組，直面各級各類體藝競賽。
學校毽球隊先後榮獲2005年寶安區中學生毽球比賽男子組第二名、女子組第二名；深圳市中國小毽球賽中學男子組第六名、女子組第三名；2005年8月，獲全國中學生毽球錦標賽男子團體第六名和體育道德風尚獎；2006年，獲寶安區中學生毽球比賽男子組第一名、女子組第一名，深圳市中國小毽球比賽男子組第二名、女子組第一名；10月2日至5日，參加廣東省毽球錦標賽，獲得乙組男子團體第一名、女子團體第二名，並獲得甲、乙組女子雙打第五名和混合雙打第五名。
學校足球隊，2004年參加寶安區“泰華杯”中學生足球賽，獲國中組第二名和體育道德風尚獎；2005年獲區中學生足球賽國中組第四名；2006年獲區中學生足球賽國中組第三名。
學校田徑隊，2004年、2005年連續獲區田徑運動會國中組團體總分第三名；2005年參加市中學生定向越野錦標賽，獲女子組第五名。
美術、書法、攝影、音樂、舞蹈的比賽，同樣精彩紛呈，成績斐然。李雲娉、王曼翠、陳凱華、魏幼梅等同學的美術、書法、攝影作品在2005年全國中小學生美術書法攝影競賽中分別獲得特等獎、金獎、銀獎；有四位老師分別於2004年、2005年獲“優秀園丁”、“優秀輔導員”獎；學校合唱隊、舞蹈隊在街道、區舉辦的比賽中，分獲特等獎、一等獎、二等獎。
2004年下半年以來，福永中學在區級以上的各種體藝大賽中獲獎一百多人次，其中國家級獎十一項、省級獎四項。
社區德育培養時代新人
福永中學的社區德育在深圳市獨樹一幟，在省內有著一定的知名度。福永中學的社區德育，是從1999年辦家長學校開始。福永中學設立家長學校，目的是充分利用家長教育資源，為學生的德育服務。他們逐步探索，逐步放大外延，構建了教育主題鮮明突出、內容方法切合實際的多元德育網路，形成了學校送教上門，校領導、班主任、社區幹部、學生家長全員參與、全程參與的全方位德育模式。
學校還積極開展社區德育的科學研究工作，在區教科培中心的指導下，學校於2004年－2006年，承擔廣東省親職教育科研的重點課題《學生親職教育個案跟蹤調查》的實驗研究，2006年5月結題，受到課題評審組專家的高度讚揚。
功夫不負有心人，福永中學的德育在多年的探索中，終於走出了自己特有的道路。2005年，廣東省家教現場會在寶安召開，福中作為分會場，接待來自全省的與會者。下半年，學校先後接待廣州市天河區關工委、浙江省校長參觀團、龍川市、河源市等參觀團，2006年5月，北京市教育關工委陳大白等一行7人的高級代表團，在市教育局領導陪同下，參觀福永中學的社區德育，給予很高的評價。
隨著社區德育的深入開展，學生品德素質得到了顯著的提高。學生的社會責任感、關愛他人、自主自強等品質在逐步形成。
2004年，學生會自行組織的社會調查小組，對福永水污染情況、水資源情況、福永交通狀況、環境衛生狀況進行調查，寫出較有分量的調查報告，受到有關部門的重視。2005年下半年，陳貴鳳等五名學生，耗時近半年，對深圳市流浪乞討人員狀況展開調查，寫出手記100多篇，拍攝圖片近300幅，形成1萬多字的“調查報告”，參加深圳市、廣東省“科技創新大賽”，分別獲得一等獎和二等獎。全國56家媒體作了突出報導，深圳電視台、寶安電視台對學生作了專訪。
曾海松同學因殘疾無法行走，幾位學生自覺地走到一起，三年如一日，背著曾海松上學放學、上課下課、上樓下樓，譜寫一曲關愛之歌。這件事被媒體報導後，引起寶安區教育局領導的高度重視，他們親臨學校慰問，並號召全區青少年向“曾海松關愛小組”學習。
扶危濟困，幫助貧困地區、災區失學兒童完成學業已在福永中學蔚然成風，近三年，學校師生自發捐款十幾萬元，捐衣物六萬餘件套，捐書籍三萬冊，並及時送到需要幫助的貧困地區兒童手中。
感恩教育喚醒感恩之心
福永中學從2006年9月起，在福永街道的統一安排下，從最貼近學生生活的事情入手，深入學生的內心世界，以喚醒學生的感恩意識為目標，啟動了為期一年的“感恩教育”系列活動。
9月5日，學校隆重舉行“感恩教育主題啟動儀式”，全校師生同唱《感恩的心》。學校還建設由“感恩”門、“感恩”浮雕、先賢感恩事跡匾牌等組成的主題文化公園，配以民族精神、傳統美德教育的大背景，營造出濃厚感恩教育的校園氛圍，在這氛圍中開始系列主題活動。“感恩”主題由學校統一策劃，利用每周一節的班會課來實施。
學校組織了《人生路上的領路人——感謝您，老師》演講比賽以及“寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花”向老師獻真情活動，讓“感恩師長”的教育活潑生動，入腦入心。國慶節，學校以“感恩祖國”與“感謝偉大的中國共產黨”為題，開展徵文活動。長征勝利七十周年紀念日，全體學生用一場“感恩革命先輩，弘揚長征精神”的主題班會來紀念這一偉大勝利。11月初，團委學生會組織學生到福永老人院慰問老人，向貴州貧困山區兒童捐款近萬元，捐衣物數千件，這是“感恩社會”教育的一部分。最近，學校回響街道“發展循環經濟，建設生態福永”的號召，印發《隨手可做100件小事》冊子，組織學生到鳳凰山風景區進行清潔活動。讓同學們體會“感恩自然”，養成善待自然的習慣。福永中學的感恩教育正在穩步進行，他們初擬的15個專題，截至目前已完成6個。
感恩教育雖然只進行了兩個半月，但已初見成效，“感恩於父母，是父母給了我生命；感恩於師長，是師長給了我知識智慧；??國，我要立志為祖國而拼搏……”已經成為福永中學同學們的共識。
今天，是福永中學建校三十周年校慶日，而立之年，正是朝氣蓬勃的金色年華，創造過輝煌歷史的福中人，正在繼續堅持“以人為本，促進學生全面發展”的教育宗旨，以飽滿的工作熱情，以建設現代化學校的責任感和使命感，為在未來幾年內，將福永中學建設成環境優美、質量一流、特色鮮明、效益更佳，在全市乃至省內都有影響的品牌學校而奮力搏擊！
