學校簡介
建華實驗學校2011年小升初計畫招收4個班，其中七年制實驗班級2個，招收國小五年級學生。由於該校屬於十二年制學校，因此在學籍管理上，七年制初一生學籍轉入建華國小六年級，2012年9月自動轉入建華中學。
七年制中學實際上是課程實驗，而非學制實驗。七年制課程體系將成為一次全方位的課程創新革命。啟動七年制中學實驗，既考慮國內教育經驗，也依據權威的科研成果，同時參照了國外中學的教育實踐。
分析
孩子身心發展的階段明顯提前，11歲的孩子可以適應中學式的學習方式。國小六年級學生真正用來學習的時間並不多，而高中學生的課程任務量大，學習時間普遍不夠。因此“三年國中四年高中”的七年制有利於合理安排中學學習時間。另外，高中四年的學制在美國中學司空見慣，在韓國也有學校啟動該實驗。
值得注意的還有，著名心理學家林崇德教授近日所做一項關於“創新人才”的研究發現，關於青少年創造力水平,國中三年級為其發展的高峰期,國小六年級到初一年級為發展的關鍵期。對此李金初校長認為，把六年級列入七年國中而不分列國小與中學是科學的,而國中三年級列入四年制高中比在國中更為合適。
改革前景
進入七年制中學實驗班後,超過60%的學生將連續讀完七年制中學，部分面臨分流的學生將憑中考成績填報志願升學，未被分流的學生要參加中考,但直升學習與中考成績無關。為獎勵優秀學生連續七年學習，20%到30%的學生可獲得專設的獎學金。
作為課程改革實驗，七年制中學實驗班將依據全新教育理念重新設計國小六年級到高三的課程內容和方式方法。特別是在四年制高中將有效實現部分大學基礎性課程的先修與銜接。
