《青蛙騎手》

《青蛙騎手》

60年代初,在民協工作進一步走向正軌後,一大批深受民眾喜愛的的民間文學作品產生了。如《趙巧兒送檯燈》﹑《王抄手下打鬼》和專集《杜鵑與李貴陽》﹑《青蛙騎手》等。老舍將藏族民間故事《青蛙騎手》改寫成兒童歌劇。他的戲劇集《青蛙騎手》深受民眾喜愛。《青蛙騎手》講的是姑娘因愛上了天界下凡的披上蛙皮的王子,燒了蛙皮,使尚未具備長期留在人間能力的王子死去,她自己也變成了墳前的石頭。故事曲折生動,委婉淒側,又充滿浪漫氣息。

(圖)《青蛙騎手》《青蛙騎手》

作者簡介

(圖)(照片來源:“老舍紀念網”相片冊)(照片來源:“老舍紀念網”相片冊)

老捨生於1899年,逝於1966年,滿族,原名舒慶春,字舍予,北京人。1924年赴英國,任倫敦大學東方學院中文講師,同時進行文學創作。有長篇諷刺小說《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》。 1930年回國後先後任濟南齊魯大學、青島山東大學教授。創作有:短篇小說集《趕集》、《櫻海集》、《蛤藻集》,長篇小說《貓城記》、《離婚》、《牛天賜傳》。另出版有:《老舍幽默詩文集》及論文集《老牛破車》。 1937年,其代表作優秀長篇小說《駱駝祥子》問世。抗日戰爭爆發後,開始寫作劇本,主要作品有:《國家至上》(與宋之合作)、《面子問題》等。

1946年應邀赴美國講學1年,期滿後旅居美國從事創作。中華人民共和國成立後不久應召回國,曾任中國文聯副主席、中國作家協會副主席、中國民間文藝研究會副主席等職。參加政治、社會、文化和對外友好交流等活動,注意對青年文學工作者的培養和輔導,曾因創作優秀話劇《龍鬚溝》而被授予“人民藝術家”稱號。“文化大革命”初期因被迫害而棄世。 老舍一生寫了約計800萬字的作品。老舍以長篇小說和劇作著稱於世。

簡介

人民藝術家老舍,不僅寫劇給成人看,還寫出了受兒童歡迎和令成人迷戀的兒童 歌劇。本劇是為極有限的兒童歌劇中的一篇。其語音充滿意趣。故事充滿童真。 

《青蛙騎手》描寫了一個姑娘因愛上了天界下凡的披上蛙皮的王子,燒了蛙皮,使尚未具備長期留在人間能力的王子死去,她自己也變成了墳前的石頭。

本書收錄《茶和鹽的故事》 等13篇西藏民間故事。其中一部分為神話,一部分為諷刺故事和寓言。

特點

(一)《青蛙騎手》兒童劇是根據蕭崇素同志整理的藏族民間故事《青蛙騎手》改編的。老舍曾說過,“因對西藏古今習俗都不甚熟悉,所以劇中並未強調地方色彩。排演時可以西藏為背景,亦可放在別的地方。人物皆無名,如有必要,可斟酌添上。 ”

(二)劇本與蕭崇素同志整理的故事在情節上有些出入:
1.原故事中,三姐妹都是頭人的女兒,劇本中把三姐改為義女,以便更適於嫁給青蛙騎手。

2.在原故事裡,蛙皮是三姐給燒毀的,劇中改為被頭人劫去,好多些衝突。

3.最大的改動是故事的結局。原來是青蛙騎手死去,三姐在他的墳前變成一塊石頭。在故事形成的年代,這樣的結局是很自然的。改編時,我把悲劇變為喜劇,青蛙騎手瀕死,被三姐救活。

4.此外還另有些小的改動,都是為使故事更集中、人物更鮮明些,即不一一說明。

(四)劇本全文都是有韻的唱詞,沒有說白。如嫌太多,可將某些部分唱詞改為念白,但希望能夠朗誦原來的韻語,勿改為散文,因朗誦韻語可配音樂,氣氛較好。

(五)青蛙騎手可由二人扮演,前半男中音,後半男高音。前半勾臉,綠面金睛闊口,後半俊扮。

寫作背景

1950年以後,情況大變。全新的民族政策使老舍先生根本改變了過去的看法。他不僅明說自己是個滿族人,而且很驕傲地代表滿族人參加各種社會活動。他還自覺地充當了發展少數民族文學事業的組織者和領導者的角色。最明顯的例子是他於一九五六年二月二十七日在中國作家協會第二次理事擴大會議上作了題為“關於兄弟民族文學工作的報告”,這是一份具有綱領性的檔案,其基本精神對後來的民族文學事業起了奠基性的推動作用。他在作協書記處中還分工管民族文學。一九五七年五月他曾以作協副主席的身份代表中國作協赴新疆出席作家協會新疆維吾爾自治區分會的成立大會。一九六○年八月在中國作協第三次理事擴大會議上他又一次作“關於少數民族文學工作的報告”,報告了十年來少數民族文學工作的發展概況和今後的任務。他為《新疆兄弟民族小說選》寫過評論。後來,他還將藏族民間故事《青蛙騎手》改寫成兒童歌劇。

內容摘選

(圖)《青蛙騎手》《青蛙騎手》

第一場
時間 在古遠時代的那么一天。

地點 青蛙騎手的家。

人物 母親 蛙兒 父親〔幕啟:一片晴空,遠山起伏。近處山坡上種著點青稞。山凹避靜處有兩間破舊的小屋——青蛙騎手的家。母親獨自在屋外縫補舊衣。

母親 如水光陰日夜流,二十載風霜,青年夫婦白了頭!

怕只怕沒有繼世的好兒女,青山有柴誰去收?

我夫婦也曾日夜勤禱告,含著熱淚呀向江山主宰虔心祈求:神哪,我們無貪心,只求一件寶,有了這件寶,青山長在水長流!

神哪,賜給我們一個健壯的好兒子,能耕能種,能騎快馬獵氂牛。

神知道:沒有勤勞良善的下一代,山為誰來綠,水為何人流?

感謝神,聽到了我們的虔誠祈禱,我年過四十啊昂起了頭:誰敢再笑我是華而不實的樹?

五月的紅花呀,結了石榴!

唉,可是呀,懷胎七月,受盡辛苦,生下了青蛙,圓胖的身上綠油油。

一對鼓鼓的眼,一張闊闊的口,沒有柔軟的黑髮蓋著頭。

難怪老伴兒雙眉皺,

我自己呀,也怎不滿面羞!

神哪,我作過什麼不公正的事,不給我們添喜只添憂!

老伴兒要將蛙兒棄到池塘里,清風明月任它獨自水中游!

我不!不!莫說一條活生命,就是一塊石頭啊,娘也要緊緊摟在胸頭!

自己的孩兒多么醜陋也不醜,我與它形影不離,七度春秋。

我不肯叫它出門去玩耍,唯恐啊,叫外人看見閒言碎語喋喋不休!

可是呀,哪個娃娃不愛玩耍?

哪個英雄成長在屋裡頭?

轉眼不見,蛙兒又跑出去,兒去遊山玩水母擔憂!

(叫)蛙兒!蛙兒!

〔音樂奏《青蛙之曲》。蛙兒負著一大捆乾柴,手持一束野花,上。

蛙兒 上山打柴是一個好遊戲,順手兒摘來幾朵花;

柴好生火,

野花獻給親愛的媽!(放下柴,獻花)

媽,看我長得多么快!

母親 七歲身高四尺五,我的好娃娃!

蛙兒 看我的力氣多么大!

母親 這些柴火本該兩人抬,我的好娃娃!

蛙兒 我的頭還沒頂到天,我的力氣還不能降野馬!

我要天天越嶺登高峰,天天游泳在龍潭下,

練成鋼筋鐵骨力拔山,天下第一個好娃娃!

母親 可惜呀,你的心雄貌不美,哪個賢慧的姑娘肯配你成家?

可憐呀,你本該自由自在去玩耍,可怎奈外人會說閒言與歹話

蛙兒 好媽媽,別再多說這樣傷心的話;青蛙,青蛙,消滅害蟲誰能比他!

他的功勞大,

他的品質佳,

千年萬載都嘲笑他醜陋,莫非是人間輕視品質,只重貌如花?

誰敢與我為敵,笑我的琉璃眼;我怒目相視,瞪碎了他!

誰敢看我好欺侮,

我鼓起胸膛,準備廝殺!

放心吧,媽,我會越長越英俊,心是金的,眉宇自會露光華!

〔父親垂頭喪氣地走來。

父親 神明不佑寒苦人,頭人的威風啊比天還大!

蛙兒 親親熱熱叫聲爸,是頭人嗎?他又欺侮了老人家?

告訴我,告訴我,

我不忍看愁雲在你的眉頭掛!

快告訴我,快,

我不忍看恥辱、暴力在你的背上壓!

都告訴我,告訴我!

我把恥辱、憂愁送還頭人的家!

父親 算了吧!少說話!

你呀,你就是禍根生出的芽!

蛙兒 啊!什麼?

老父親,你,你說什麼?

母親 父子且莫吵,先說心腹話!

頭人怎么說?

你怎回復他?

父親 那頭人,頭人……蛙 兒 說吧!頭人不是神,是神也不怕!

母親 說吧,我家不欠他的糧,沒有借過他的鹽與茶!

父親 都是你,你,不聽我的話,不將蛙兒好好藏在家!

頭人看見了他,

聽見了他說的話!

他問我:為什麼剛剛生下不就殺掉,敢將妖怪當作好娃娃?

他問我:為什麼不早些去稟告?

他有七星寶劍把妖怪殺!

他說呀:妖魔長大必成患,惹起天怒啊,殃及千萬家!

母親 頭人要怎樣?

怎樣處置神賜的小娃娃?

父親 頭人說,三天內,三天內結果了小青蛙!

不然,不然哪,

他會殺淨我們全家!

母親 拉住我的心上肉,兒呀,不要傷心不要怕!

為娘的遲早有一死,

我情願一死救娃娃!

蛙兒 媽媽莫驚慌,爸爸不要怕!

紫緊腰間的帶,

拿起一枝山上的花,

辭別好雙親。

母親 兒呀,難道就這樣逃出了家?

父親 老婆子!刀在頂上還不逃走?

難道你願親眼看著殺了他?

他走後,頭人必來細追問,兒呀,為保全你呀,苦了爹媽!

母親 兒呀,逃命吧!

不必管我們如何受懲罰!

娘去作些乾糧兒帶上,好好藏在深山古洞莫思家!

蛙兒 好爸爸,好媽媽,請聽我的話:我要啊,誰想殺我,我去尋他!

父親 傻娃娃,閉上你的嘴,放下你的花!

那頭人的厲害你能不知道?

刀槍如林,毒箭暗中發!

你遠走高飛還怕難逃命,怎可以找上門去請他殺?

蛙兒 他既要殺我,躲避不如面見他!

他的威風大,

別人怕他我不怕!

醜陋的模樣不是罪!

父親 他還聽見了你的話!

母親 什麼話?什麼話?

童言無忌,頭人幹嗎害了怕?

父親 遇見耕田的老夫婦,或是山中放牛的小娃娃,他就亂說:世人不應分貧富,百姓不受官欺壓!

他還說,修一條大道通北京,來來往往,漢藏成一家!

蛙兒,回答我,你說過沒有這些夢話?

蛙兒 說過!說過!

一點兒也不假!

母親 蛙兒,寶貝,誰教給你的這些話?

為什麼不先告訴老爹媽?

蛙兒 我時常夢見慈悲“地母”,告訴我這三條的就是“地母”老人家!

怕爹媽不信,不敢在家中講,先去試試老人與牛娃。

父親 這些話就惹下殺身的禍!

母親 頭人願千年萬代把百姓欺壓!

蛙兒 頭人難道比“地母”大?

難道說他不願聽的就是假話?

叫聲親愛的爸,

叫聲親愛的媽,

你們難道願意受欺壓,不肯相信“地母”的話?

母親 “地母”慈悲愛世人,可是呀,千年的冰河何日得融化?

蛙兒 “地母”的語言是蟠桃的芽,百年千年,一代幾代,終必會開花!

我們要生兒養女一代傳一代,源遠流長,流到那東海呀萬水之家

那頭人有三個美閨女,天上降落的三朵花。

三朵花中我去要一朵,燒茶作飯伺候老人家。

她生兒,她養女,

代代傳說“地母”的話!

父親 娃娃!紅日當空,休再說夢話,哪朵鮮花肯到這苦山窪?

快,快,快去逃活命,我的兒,我的小冤家!

蛙兒孩兒不是說夢話,父子情深不是冤家

鍋兒不漏因有底,

根深的樹木開滿了花!

我辨陰晴,識冬夏,

我知道,要戰勝頭人先別怕!

二老休擔心,

相信兒的話,

明早青天繡錦霞,

回來的是兒和媳婦並蒂的花!

(邊唱邊走)我唱著歌兒去,明天,我唱著歌兒回到家!(下)

母親 (追叫)蛙兒!蛙兒!(蛙兒已走遠)

作品評價

(圖)《青蛙騎手》《青蛙騎手》

傳統的愛情故事往往反映王子、仙女相愛,遭到魔王的破壞,經過曲折的鬥爭,終於獲得美滿幸福的愛情。如《橘子姑娘》,王子經歷千辛萬苦,找到橘子樹上的橘子姑娘,魔女卻把她推入湖中,她又變成美麗的蓮花,復與王子相聚,後設計剷除了魔女。《青蛙騎手》則另闢蹊徑,講的是姑娘因愛上了天界下凡的披上皮的王子,燒了蛙皮,使尚未具備長期留在人間能力的王子死去,她自己也變成了墳前的石頭。故事曲折生動,委婉淒側,又充滿浪漫氣息。

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《藏族的民間故事》

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