劇情簡介
《綻放》殘疾人藝術團每年都會組織殘疾藝人下鄉巡演，團長方頌揚在一次巡演中發現了極具藝術天賦的盲女月明，當即邀請月明參加藝術團的演出，月明的鋼琴演奏《梁祝》為演出帶來了意想不到的效果，面對這樣不可多得的盲人鋼琴人材，愛才心切的方頌揚將月明帶回省城；並想幫助月明找到合適的工作。
可對於一個殘疾人來說，要想找一份穩定的工作非常艱難，方頌揚及團里的年輕老師關小玲為了月明的工作費勁周折，卻始終未果。在經歷了重重波折之後，最終，月明用實力證明了自己的價值，找到了屬於自己的位置。也許是巧合，方頌揚在為法院擔任手語翻譯時結識了聾啞女喬吟，喬吟因被人利用涉嫌偷盜被起訴，因情節較輕不予判刑，可喬吟卻堅決要留在看守所里，面對這個缺少親情與關愛的殘疾女孩，方頌揚毫不猶豫地決定幫助她。喬吟隨方團長來到藝術團，在經歷了眾人的排擠、隔閡、誤解之後，最終大家接受了這個女孩，喬吟也在自己的不懈努力下，成為藝術團一名出色的舞蹈演員。
因一場車禍而失去一條腿的殘疾青年大凱，原本是一位年輕有為、紅極一時的歌手，昔日的輝煌讓他不能面對失去左腿的現實，他逃避過去又不敢面對未來，在盲女月明和方團長及藝術團其他演員的幫助下，大凱逐漸打開了心扉，決意從頭再來並勇敢地“邁”出了他殘肢後人生新的一步。新的力量不斷融入，新的血液讓藝術團煥發出勃勃生機；歷經了種種挫折與困惑的磨練，藝術團在堅韌與自強中不斷成長壯大，他們撼動心靈的特殊藝術與生命之花綻放出絢麗光彩。
精彩看點
電影《綻放》劇組是有點特別的——主要的演員班底是浙江省殘疾人藝術團的團員們，演的就是這個藝術團的故事。這部由中國殘疾人聯合會、浙江省殘疾人聯合會和北京朗天投資有限公司聯合攝製的影片，將於今年殘奧會前完成並作為殘奧會獻禮影片公映。時間很緊張，所以五一假期，劇組也沒休息，一直在杭州趕拍攝進度。
一般人想像中的殘疾人，日常生活諸多不便，難免會影響好心情，不過，唐邇芬在劇組裡呆了幾天，最讓她覺得意外的就是，劇組成天笑聲不斷，彼此之間關係特別融洽。劇組需要一些民眾演員，浙江省殘疾人藝術團團長孫巧玲找來了團里的演員客串，可是因為種種外界因素的干擾，連著好幾天，這些民眾演員都閒著沒戲可拍。孫巧玲都覺得不好意思了，拚命向他們鞠躬表示歉意，演員們依然心情很好地笑著說“沒關係”。浙江省殘疾人藝術團的陳敏敏就是劇中女主角月明的原型，她自幼雙目失明，但是生性堅強的她沒有放棄生活，從16歲那年起，她第一次觸摸鋼琴琴鍵，在“我一定要學會”的頑強信念支撐下，如今她已達到鋼琴十級演奏水平。
幕後故事
《綻放》《綻放》是以健全人與殘疾人的和諧共進、勵志奮發為主線的公益性主鏇律影片，是“2008中國殘疾人奧運會”的獻禮影片。《綻放》的主要製片方為中國殘疾人聯合會和朗天娛樂投資公司。殘聯領導特為影片《綻放》配備專項負責人員，以期共同籌劃拍攝，並加大影片的推廣、傳播力度。與以往反應殘疾人生活的影片不同，《綻放》並非在講述殘疾人自己的奮鬥故事，而是講述了健全人與殘疾人劇團、與殘疾朋友之間相互幫助、相互關心的故事，故事全篇以幫殘助殘為主題。
至此2008殘奧會在中國舉辦之際，提高全社會對殘疾人這一絕對弱勢群體的關注度是《綻放》傳達的核心理念。殘疾人群體的自強不息是為其自身的尊嚴而奮鬥，而健全人群體的關心與關注是對殘疾朋友自強不息的最大肯定。為了讓全社會了解助殘這項公益事業，影片《綻放》的主題始終圍繞公益性宣傳核心，目的是得到廣大觀眾對幫殘助殘事業的共鳴與認同，最大限度宣傳幫殘助殘的公益事業。
《綻放》影片將不僅在全國各大院線發行、各地方電視台進行播出，還將與中影新農村數字電影發行有限公司合作為鄉村放映隊免費提供影片拷貝或數字電影為鄉村居民放映。而本片的宣傳工作，也將在“中國殘疾人聯合會”、及社會媒體的公益支持與幫助下，形成規模空前的傳播深度和廣度，從而保障幫殘助殘主題有效傳遞到每個人的心中。
影片製作
《綻放》電影《綻放》中，殘疾人藝術團是拍攝的主場景，包括團長辦公室、舞蹈排練廳、學生和老師宿舍及藝術團外的院子，為達到劇情場景要求，劇組前期采景中，跑了多處學校、機關等場地，大家最終把目光集中在浙江藝術職業學院。
浙江藝術職業學院坐落在杭州市濱江高教園區。一棟棟紅白相間的通體磚樓建築既反映出現代城市風貌，又融入了強烈的地方傳統建築格局，校園裡的綠地、池塘和花園廣場自然形成的美麗景觀及濃郁的藝術氣息與《綻放》中藝術團的場景非常吻合。學院離劇組駐地大約一個小時路途，演員和劇組工作人員一連幾天起早貪黑，每天只睡四、五個小時，為的是搶時間完成拍攝計畫。
為不影響學院正常教學，保證同期錄音質量，利用“五一”放假期間，劇組集中了在校園、辦公室和宿舍場景的戲，爭分奪秒的抓緊拍攝。有一場在宿舍的白天戲，由於地方狹小給調動機位帶來不便，拍到天快黑還沒有過，十幾個人在擁擠的房間裡，加上燈光製造白天效果的照射，把大家烤得汗流浹背，但大家沒有怨言，各個部門緊密配合，直到拍攝順利完成。
由於該校的舞蹈練功房所在的教學樓臨近音樂、戲劇和琴樓，無法保證同期錄音，製片部門又不辭辛苦選定另外的場景作為舞蹈練功房，有時劇組一天要轉場2、3個拍攝地，所有的拍攝及照明器械、道具等都要在規定時間內完成裝卸，但大家沒有絲毫懈怠，一次為搶拍夜戲，全組人員顧不上吃飯，一直拍到導演通過才收工。開拍至今，劇組還沒有休息一天，由於早出晚歸，所有演職員都感到睡眠不足，但一到現場，大家就好像上滿了弦投入到各自的緊張工作，沒有人叫苦喊累。
影片點評
《綻放》中國殘聯、北京朗天投資有限公司的影片《綻放》取材於現實生活，表現了盲女鋼琴手“月明”、肢殘歌手“大凱”、聾女舞者“喬吟”和殘疾人藝術團“方團長”、“關老師”以及藝術團的事業與生活，表現了他們既普通又特殊的生活經歷、情感路程和生命意識，折射出社會發展的進程和文明水準的提升。這是一部動人心弦、情感真摯、發人深思、陶冶情操的優秀影片，是一部和著時代節拍、富有詩意表達、具有當代審美意識的優秀影片。
《綻放》給了人們一種生命意識。這是人的本質的深刻內涵。影片以盲女鋼琴手“月明”的“就業”經歷為主要情節，展現了她的才藝、秀美、自持、頑強，也暴露了社會的麻木、陋習和覺醒與新的價值取向的逐步確立。月明最終不是靠社會的憐憫，而是靠自己的藝術才華和生命本色贏得了社會的認可。她是在與健全人的競爭中“贏得”大學音樂教員這個職位的。這個位置應該屬於她。
夏衍先生在《野草》中講述過“種子的力量”。他認為，堅強的種子不是落在肥土而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀和嘆息，因為有了阻力才有磨練。月明就是這樣一顆生命的種子。她不屈地發芽、頑強地生長，有著“可怕的力量”，落在瓦礫中也絕不會悲觀和嘆息。夢想是這顆生命種子的質量，奮鬥是這顆生命種子的熱能。月明的人格完善，還使人們看到了一個特殊的社會人“心理完整”的形象。這種“心理完整”力圖調動和調整人的心理潛能，激發出人們的創造智慧和生活熱情，反對自虐和侵略性，反對在誘惑和壓力下的心理傾斜，提倡積極的心理修復。
《綻放》不是一出“苦情戲”，也不單純是“勵志篇”。月明奮鬥的歷程就是她生命生長的過程；月明遭受一連串挫折的過程就是她心理人格不斷錘鍊、完整的歷程。月明的人物塑造，既有生活的根基、時代的印記，更有理想的介入，有著深刻的性格內涵和社會意義。這個人物已經超越了“殘疾人”的閾限，以更容易產生性格扭曲和心理傾斜的盲人來展示一個社會人的性格成長和心理完整，更具典型意義、更能發人深省、更有情感震撼。
《綻放》給了人們一種深切感動。這是人文關懷的藝術表達。影片使人們從殘疾人的心靈世界有所發現，有所感悟，也有著情感的跳蕩和升華。這種情感不是人們對殘疾人的關照和憐憫，而是殘疾人內心世界的豐富和純真。月明的自立與助人、對藝術的孜孜以求和一絲不苟；大凱對安裝假肢後能夠再次穿上兩隻鞋的喜悅、喬吟對能夠幫助同伴洗衣而產生的滿足，都給人們以情感的震顫。特別是這些殘疾人、這些“弱勢群體”不懈的追求、火熱的情感與某些“健全人”的漠視和漫不經心，形成了強烈的反差，激起了人們強烈的情感波瀾，忽然間使人們發現與殘疾人之間的人格差距。影片通過這種情感的波動，將人們引向崇高。藝術的這種“崇高”來自人文關懷。我國8000多萬殘疾人，正是在人道主義的旗幟下，得到了人文關懷，實現了自身的價值。
《綻放》給了人們一種真情美感。影片展示了幾個殘疾人生命綻放的心路歷程，沒有什麼微言大義，也沒有什麼直接的功利，像絢爛的鮮花在春天裡開放，像小河的溪流在原野上流淌。影片以散文式的藝術結構和詩意表達，截取了人物的生活片段，串聯了感人的生活細節，帶動人們共同進入劇中人物的心靈世界，從而實現自身的情感升華。藝術反映生活是一種責任，藝術陶冶情操是一種責任。藝術反映的生活離人們越近，藝術塑造的人物越被人們所熟悉，它帶給人們的傾向和情感就越強烈。潔淨的畫面，舒緩的節奏，卻演繹著人們的生活，點化著生命的偉大，感動著人們的良知。
觀後感
今天我們學校組織去***觀看《綻放》這部感人電影，這部電影講述盲人月明的一生成功事跡，她的事跡深深地感激著我們每個人，深深地啟發著我們每一個人。
主人公月明是一位美貌如玉，心地善良的姑娘，也是擁有天賦的音樂天才——彈鋼琴。我們好幾次看到月明全神貫注地彈鋼王琴的時候，不知不覺地進入美妙的聲音世界。我們其實知道自己聽不見聲音，但心靈上似乎感受著從未聽見過一個奇妙的曲子。月明雖然失去光明，但擁有一個深奧的心靈——眼睛，她同樣把心靈深處的聲音傳給每一個人聽，好得多么醉人。
我們本來認為月明有超群的音樂天才會有一絲希望。因月明的失明，社會上有關部門都不願招收她，這樣月明到處碰壁。雖然社會對盲姑娘的絕情，但月明從未一次自暴自棄，心灰意冷，堅信自己的願望始終會實現。
我覺得社會上一些聾人找工作跟盲人月明差不多到處碰壁，一些聾人在社會上參加工作時為何放棄一絲希望呢？為何因社會的不公平而感到憤怒呢？由於心理產生種種的缺陷，所以他們很容易放棄一絲希望，堅持不下去了。想找一份好工作也難找，不如從基本認真做起，不怕累不怕苦；想獲得加價對自己的讚賞就不如給別人證明自己的能力，付諸行動；想為自己未來的日子打算不如從現在開始以夢想奮鬥下去了，堅持不懈，堅定方向。
令我們沒想到的是盲月明被有個音樂學院願意招收她擔任音樂老師。有一句話：“成功是人往往經歷著不少挫折去勇氣克服的來源。”若沒有這樣過程的話，就不會有成功。盲月明有因失明而感到自卑，但有自己的夢想而去實現。
她說我們雖然是聾人，但不能因社會上存在一些的鄙視而失掉自信力，除了置身於物以外，我們要有一顆快樂自信的心。就這樣，她的自信越來越強大，通往夢想之路奮鬥下去，去實現它。
她的心愿是走上舞台把自己的心聲彈給每一個人聽。在殘疾藝術劇團里，人人都喜歡跟盲月明一起分享快樂時光。一次劇組裡新來一位名叫喬玲的聾啞女孩，沒有人願意接近她。月明卻第一個對她如同親姐妹一樣對待她，處處關心她，處處鼓勵她要堅信自強。月明的心是如此善良，是如此美好。月明沒有因失明自卑，而是能做別人不能做的事——樂於助人。
我們想想自己身體是多么殘缺，但要擁有一顆愛心。當別人幫助自己的時候，我們同樣要回報別人，幫助別人。需要別人的愛時要把心中的愛展現出來。只要人人互相關心，生活會變得美好。
走上舞台之前，盲月明在無人靜寂的漆黑時悄悄地練習彈綱琴，旁邊合唱的腿癱瘓大凱悄悄地傾聽琴聲。那次，盲月明在摸索大自然時突然下大雨，大凱為她擋雨，此時盲月明感受的是第一次。到了舞台後把自己心裡創作的靈感，獻上每一位觀眾，而是能彈出令別人感到不已的好曲子。
她摸索光明是那么執著，是那么認真。想想自己擁有一雙明亮的眼睛，大千世界在我們眼裡是始此平常，一眨而已。在大自然中，我們都要仔細觀察吸引你美好的東西，要珍惜東西。
總之，我們要謝謝這部電影主人公月明的一生成功事跡教訓我們，使我明白一個道理：我們是聾啞人，不能因自己聾啞而丟掉自信心，重拾信心。做每一件事時要認真做，要堅持做，要有一個必然的過程，才會有結果。再怎么困難，我們都要不怕苦不怕累.
楊龍版
基本信息
![《綻放》(Bloom)[RMVB]楊龍版](/img/8/a3e/nBnauM3X1cjN2cDN1gDM0YzMwMTMxUjN2MDOwADMwAzMxAzL4AzL1czLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
《綻放》(Bloom)[RMVB]楊龍版◎譯名 Bloom
◎片名 綻放
◎年代 2010
◎國家 中國
◎類別 劇情
◎語言 中文（方言）
◎字幕 中文
◎IMDB評分N/A
◎IMDB連結N/A
◎片長 23.14Min
演職員表
主演 陳飛平朱軍
秦碧芳李楠
二狗范術蜂
黑毛張莉亮
豬頭劉彥嗣
老貴董良
總監製：寧瀛
藝術指導：宋松夏彤孫煒煒丁昕
原著：豐波
音樂：宋松
導演\編劇\攝影\剪輯：楊龍
現場製片：范術蜂
錄音：賈航
錄音助理：董良
場記：閆龍嬌
旁白：李玥瑋王歐亞
聲音：王屾耿楚
劇情簡介
影片根據短篇小說《黃昏下的男孩》改編。故事以回憶的形式講述了少年陳飛平的青春往事。也許青春時期的某個具體事件已經含糊不清，但那種青澀的、美好的、甚至苦澀的青春感覺卻讓人終身難忘。也許這正是青春的滋味。
影片故事建立在主人公陳飛平對童年生活的回憶上。在那樣蠢蠢欲動的年紀，一群蠢蠢欲動的少年詮釋著青春的無限能量。他們在對於朋友的友情，異性的嚮往無不挖掘出了一點深藏於我們每個人內心之中的，我們不願承認，但卻真實存在的小秘密。影片多用全景、水下鏡頭有意減少了戲劇衝突。著重把寫意得成分加大，再配有旁白以便更好得增加故事得感染力。
導演簡介
楊龍2010年畢業於中央美術學院電影系
