基本信息
封面出版社:高等教育出版社;第1版(2004年9月1日)
叢書名:普通高等教育十五國家級規劃教材
平裝:333頁
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:7040153998
條形碼:9787040153996
產品尺寸及重量:22.6x16.8x1.4cm;422g
ASIN:B0011ASD5M
內容簡介
《網路新聞編輯學》為普通高等教育“十五”國家級規劃教材。網路作為一種新媒介，介入到新聞傳播領域已是不爭的事實。進入網路時代，為客群提供個性化的新聞服務是網路新聞編輯的職責所在。《網路新聞編輯學》分上下兩篇，從網路新聞編輯理論和網路新聞編輯實務兩方面，著重探討了網路新聞編輯的起源和發展、網路新聞編輯的概念和特性、網路新聞編輯的生存環境及影響、網路新聞編輯的職能及其編輯原則等，目的是通過對網路新聞編輯規律的系統研究，期望對網路新聞編輯的傳播理論和實際運用技能有所指導，從而推動網路新聞事業的全面發展。《網路新聞編輯學》既可作為高等學校新聞傳播學專業學生的教科書，也可以作為網路從業人員的參考書。
目錄
上篇網路新聞編輯理論
第一章網路新聞編輯學概說
第一節網路新聞的起源和發展
一、網路媒體的嬗變
二、網路新聞的起源
三、網路新聞的發展
第二節網路新聞編輯學的構建
一、基本概念的界定
二、網路新聞編輯學是一門相對獨立的學科
三、網路新聞編輯學學科體系的建設和規範
第三節網路新聞編輯學的研究對象
一、網路新聞編輯方法
二、網路新聞編輯規律
第二章網路新聞編輯學與其他學科的關係
第一節網路新聞編輯學的學科定位
一、編輯學的技術許可權拓展
二、傳播學的跨層級重構
第二節網路新聞編輯學的學科延伸
一、網路新聞編輯中的文化闡釋
二、網路新聞編輯中的美學原理
三、網路新聞編輯中的倫理解讀
四、網路新聞編輯中的法律規範
第三章網路新聞編輯工作
第一節網路新聞編輯工作概說
一、網路新聞編輯工作的特性
二、網路新聞編輯技術的特性
第二節網路新聞編輯工作的職能
一、網站邏輯結構的確定職能
二、強大的“信息經紀”職能
三、引導客群心理的把關職能
四、更巧妙的輿論導向職能
五、突出的策劃功能
六、多元化報導樣式的組織功能
第三節網路新聞編輯工作的程式與內容
一、網路新聞編輯工作的程式
二、網路新聞編輯工作的內容
第四章網路新聞編輯
第一節網路新聞編輯的地位
一、網路新聞編輯的類別
二、網路新聞采編流程中的主導與核心地位
三、網民與作者的中介地位
四、“把關人”角色的轉變
第二節網路新聞編輯的編輯思想
一、全歷史的編輯思想
二、全社會的編輯思想
三、全網民的編輯思想
四、全天候的編輯思想
五、全過程的編輯思想
第三節網路新聞編輯的職業素養
一、網路新聞編輯的職業道德
二、網路新聞編輯的理論水平
三、網路新聞編輯的知識結構
第四節網路新聞編輯的業務能力
一、多媒體運用的能力
二、信息整合的能力
三、獨立判斷的能力
四、創造性思維的能力
五、組織和協調的能力
六、較強的外語能力
下篇網路新聞編輯實務
第五章網路新聞信息的篩選
第一節篩選網路新聞信息的意義
一、減除信息傳播中的多種矛盾
二、滿足客群個性化需求
三、提升網站競爭力
第二節網路新聞稿件來源分析
一、職業傳播者采寫的新聞稿
二、網站約稿
三、自由來稿
四、網站整理稿
第三節篩選網路新聞的原則
一、真實又新鮮的原則
二、及時又適時的原則
三、精練又準確的原則
四、全面又平衡的原則
第四節篩選網路新聞的價值標準
一、社會評價標準
二、新聞價值評價標準
第五節篩選網路新聞信息的程式
一、粗選
二、精選
三、更新
第六章網路新聞的內容編輯
第一節網路新聞的文字編輯
一、改錯
二、刪除
三、增添
四、改寫
第二節網路新聞的圖片編輯
一、網路圖片新聞的特點
二、網路新聞圖片編輯的原則
三、網路圖表編輯的原則
第三節網路新聞的音頻編輯
一、音頻新聞的特點
二、音頻新聞的要索
三、音頻新聞編輯的原則
第四節網路新聞的視頻編輯
一、視頻新聞的特點
二、視頻新聞的要素
三、視頻新聞編輯的原則
四、Fla8h動畫的編輯
第五節網路新聞的多媒體編輯
一、什麼是多媒體新聞
二、多媒體新聞編輯的原則
第六節網路新聞的相關連結編輯
一、新聞要素直接相關連結
二、新聞類似間接相關連結
三、其他相關連結
第七章網路新聞的頁面設計
第一節單個頁面的設計
一、頁面的要素
二、頁面的表格式布局
三、頁面的布局原則
四、頁面的布局類型
第二節網頁的層次
一、網頁的超連結功能
二、網頁的層次結構
三、確立網站結構的原則
第八章網路新聞標題
第九章網路新聞專題
第十章網路新聞雜誌
第十一章網路新聞評論
後記
早在編寫教育部“九五”規劃重點教材《現代新聞編輯學》（高等教育出版社2002年版）時，我便開始思考網路新聞編輯的有關問題，並陸續在校內外舉辦了若干場網路新聞編輯的專題講座。在《現代新聞編輯學》一書中，我專列了“網路傳播及網路新聞編輯”一章，對網路新聞如何從編輯學的角度進行研究作了初步的觀照和探索。近幾年來，隨著網路傳播環境的不斷變化和網路新聞的迅速增多，網路新聞在編輯方面所存在的問題目漸顯露，並已成為網路新聞乃至整個網路媒體健康發展的障礙之一。面對這些問題，我深感以往那種在以紙質媒介為主的傳統原則的指導下所進行的有關網路新聞編輯的零星研究，已遠遠不能滿足網路新聞繼續發展的需要。網路傳播的現實急切呼喚一批全新而系統的網路新聞編輯學的研究和教學成果問世。正逢此時，我第三次赴美國康乃爾大學任教和做研究，有機會對西方的網路新聞編輯的理論及實務作了近距離的感受和了解，這一切都進一步地堅定了我對網路新聞編輯做深入研究和全面梳理的信念。更值得慶幸的是，我的這個想法因被列入“十五”國家重點教材出版計畫而得以加快實施。為此，我邀請了幾個“網迷”參加本教材的編寫，他們都是在高校任教並曾在各網站工作過的青年教師和在讀研究生。我首先要求他們儘可能地收集各種資料和實例，力爭充分了解和詳細占有第一手材料。與此同時，我組織他們就網路新聞編輯的若干問題展開熱烈的討論，在此基礎上，我擬訂出整本教材的詳細提綱，並與他們一道多次對每一章的提綱進行反覆的論證，最後定稿成書的《網路新聞編輯學》，在內容的架構上基本遵循了以下三個原則：
一、科學與人文的結合
我們認為，網路新聞編輯學既是一門科學，又是一門充滿人文色彩的學科。它所研究的媒介形態所含的科學和技術含量非常高，超過了以往新聞編輯學的任何一個研究對象。因此網路新聞編輯學必須嚴格按照網路科學技術的特性和規律來界定和規範它的學科體系。但同時，與網路新聞聯接的是無所不在的傳者和受者，他們是網路媒介活動的主體，也是網路媒介活動的對象。歸根到底，網路媒介的活動是人的活動，因此對網路新聞編輯學的學科構建，無論如何都不能違背人及人的心理活動規律，無論如何都應該滲透著一種鮮活而深遠的人文精神。因此，在寫作本書的過程中，我們力圖遵循科學與人文結合的原則，使以網路這種高科技媒介為傳播介質的網路新聞的編輯充滿人文色彩。
文摘
在倫理行為方面，出現了大量不規範行為。小到發布虛假信息，大到利用網路犯罪，大量不規範行為如黃色信息、惡意政治信息、文化霸權主義、行為主體匿名等行為在網路上出現。由於信息內容生產具有地域性而網路信息傳播方式具有超地域性，這一矛盾導致了許多民族、國家間的倫理道德衝突事件。
（二）網路倫理的原則
倫理準則來自人們的道德判斷，而人們的道德判斷植根於基本價值觀念，反映著一定社會的習俗與風尚。在信息社會時代，網際網路成為人們生產、生活中的重要工具，網際網路傳播成為維繫社會系統結構的重要方式。在這樣的背景下，如何確立或規定與網際網路有關的人們的行為準則成為一個十分突出的問題。由於網路社會中新出現了種種倫理道德問題，甚至是犯罪行為，網路倫理問題引起了專家學者的高度重視。
網路倫理不是與傳統倫理迥異的倫理。網路倫理與傳統倫理的基礎不同，一個是虛擬社會，一個是現實社會。網路倫理的建設，是要利用傳統倫理道德的一般原則培養網路道德的生成和運行機制。網路倫理的建立使人在進入網路、使用伺服器的網路行為中有了較確定的規則，能喚起人們尊重智慧財產權以及他人隱私權，喚起行為主體的道德感，並有助於樹立合理價值觀和形成良好的網路秩序。網路倫理的建立，體現了某種“道德進化”趨向。在新的社會環境下，一些原以為與道德無關的問題逐步轉化為道德問題，人們開始注重科技本身的倫理性。以往倫理是一種偏重自律型的“弱”道德；現在倫理轉向偏重他律，更多地強調由倫理道德充當“準法律”的角色。網路倫理研究的歷史不長，到目前為止，主要是將不斷出現在電子信息網路中的各種社會問題揭示出來，並賦予倫理意義加以討論。網路倫理研究在國外已經逐步展開，為網路用戶制定了一系列相應規則。
