《中學生學習報》

《中學生學習報》

我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。

簡介

中學生學習報中學生學習報

《中學生學習報》(國中版)創辦於1982年10月5日。它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。在本報創刊之際,當時的教育部副部長張文松接見了該報記者,就如何辦好《中學生學習報》做了指示,並給予了很高的期望。1984年,在慶祝本報創刊兩周年時,著名教授、學者周谷城蘇步青等同志為本報題辭,對中學生學習報社取得的成績予以充分肯定。

1987年8月15日至17日本報在鄭州國際飯店舉行創刊5周年座談會,河南省和鄭州市有關領導到會講話並表示熱烈慶祝,來自全國各地的專家、學者、作者代表150餘人參加了座談會,中央電視台、河南廣播電視新聞中心、中國青年報、河南日報等媒體分別作了報導。

1988年,中學生學習報社主辦的《試題研究》(現更名為《試題與研究》)與《中學生英語讀寫》兩種雜誌創刊,之後很快在教輔報刊界中站穩腳跟,並迅速發展成為知名品牌,為報社帶來了良好的社會效益和經濟效益。

報社領導

中學生學習報中學生學習報

總編輯:馬五勝書記:劉志偉

副總編輯:余德旺

總編助理:李肇基

刊物活動

中學生學習報中學生學習報

報社於1989年4月,舉辦了“中學生學習報杯”知識大獎賽,歷時一年,參賽者10餘萬人,影響甚巨。

1991年6月至1993年6月,舉行了兩次全國中學生作文大獎賽。一次是為顯示、傳揚當代中學生的精神風貌,提高中學生的寫作水平,由中學生學習報社與中國婦女出版社聯合舉辦“當代中學生風采”徵文大獎賽;一次是為展示一代中學生的英姿,提高中學生的寫作水平,由中學生學習報社、陝西師大出版社、中學語文教學參考雜誌社、語文報社聯合舉辦“七彩陽光杯”中學生作文大獎賽。兩次作文大獎賽都取得了圓滿成功。

1992年9月,報社在北京人民大會堂隆重召開了“當代中學生風采作文大獎賽頒獎暨慶祝中學生學習報創刊10周年大會”。中顧委委員、中央關心下一代委員會顧問曾志,老紅軍、老將軍孫毅,中央關心下一代委員會副主任王照華,國家教委副主任柳斌,全國婦聯副主席楊衍銀,中國出版工作者協會主席王子野,國家新聞出版署副署長王強華,全國婦聯書記處書記關濤等同志出席了大會,並向榮獲大獎賽一等獎的同學頒發了獲獎證書和獎品,雷潔瓊、曾志、孫毅、王照華、柳斌、鄒時炎、王子野、楊海波、周光召、張志公、張存浩、於友先、李準、姚雪垠、楊振寧等領導、學者、專家給中學生學習報和大會題辭。當天,中央電視台在“新聞聯播”中報導了“‘當代大學生風采’作文大獎賽頒獎暨慶祝《中學生學習報》創刊10周年大會”盛況。中央人民廣播電台人民日報也分別對大會作了報導。中央電視台還於10月下旬在青少年節目中,兩次播出該活動專題電視片。

1994年8月,報社與中央電視台、河南電視台聯合攝製了5期“第二起跑線”節目。來自河南鄭州、洛陽、開封、新鄉四城市10所中學(含職業中專)的近千名師生參加了這次節目表演和製作。中學生學習報社與中央電視台大膽創意、精心策劃,在節目製作、欄目安排、聲景設定等方面均有突出的表現。

1997年是本報創刊15周年,我們舉行慶祝活動並編輯出版了《〈中學生學習報〉15年精華文叢》。1998年,報社組織數十名骨幹作者和教育部的有關專家,赴雞公山召開專題會議,討論如何在新形式下辦好教輔報刊。

1999年,為迎接澳門回歸,報社組織了“中原航空杯”迎澳門回歸作文大賽,反響熱烈。2002年,承辦“腦輕鬆杯”千校中學生作文聯賽賽事,2004年,承辦“光明乳業杯”首屆中國中學生作文大賽,均取得了很好的效果。

報社在23年的發展歷程中,發行量一直居全國教輔報刊前列,在同行和讀者中享有較高聲譽,多次在全國報刊質量評比中獲獎。中學生學習報社憑藉過硬的品牌和質量,培養匯聚了一大批優秀的各學科作者,這其中有教育部的專家,有各級教育教學研究部門的學者,也有遍布全國教育第一線的老師。有相當一部分知名的特高級教師、在全國都很有影響的作者,正是伴著中學生學習報社的發展而逐步成長揚名。這批陣容龐大的作者隊伍是中學生學習報社的一筆寶貴財富,也是報社光輝歷程和實力的見證。

現況及發展前景

中學生學習報中學生學習報

隨著社會的飛速發展,教育和考試改革的不斷深入,中學生學習報社在發展道路中也曾經遇到過各種各樣的困難,但是在報社領導班子的帶領下,報社全體員工團結一心,解放思想,艱苦奮鬥,對外廣開合作,對內搞改革抓管理促效益,在日趨激烈的市場競爭中始終保持正確的發展方向和良好的發展勢頭。今天,中學生學習報社擁有員工200餘人(不含離退休人員及報社印刷廠員工),其中編輯約150人。報社不但有多學科綜合性的報紙,而且有規模大、種類全、質量上乘的單學科報紙體系(周刊系列),涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、政治、生物等學科,基本上能滿足不同讀者的不同需求。報社根據市場反饋,不斷改進,不斷調整,經受了市場的考驗,顯現出強大的發展潛能。報社全體員工將團結一心,繼續發揚艱苦奮鬥、勇於創新的傳統,去創造更美好的未來。

報社簡介

一、23年光輝的歷程

中學生學習報中學生學習報

《中學生學習報》(國中版)創辦於1982年10月5日。它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。在本報創刊之際,當時的教育部副部長張文松接見了本報記者,就如何辦好《中學生學習報》做了指示,並給予了很高的期望。1984年,在慶祝本報創刊兩周年時,著名教授、學者周谷城蘇步青等同志為本報題辭,對中學生學習報社取得的成績予以充分肯定。

1987年8月15日至17日本報在鄭州國際飯店舉行創刊5周年座談會,河南省和鄭州市有關領導到會講話並表示熱烈慶祝,來自全國各地的專家、學者、作者代表150餘人參加了座談會,中央電視台、河南廣播電視新聞中心、中國青年報、河南日報等媒體分別作了報導。

1988年,中學生學習報社主辦的《試題研究》(現更名為《試題與研究》)與《中學生英語讀寫》兩種雜誌創刊,之後很快在教輔報刊界中站穩腳跟,並迅速發展成為知名品牌,為報社帶來了良好的社會效益和經濟效益。

報社於1989年4月,舉辦了“中學生學習報杯”知識大獎賽,歷時一年,參賽者10餘萬人,影響甚巨。

1991年6月至1993年6月,舉行了兩次全國中學生作文大獎賽。一次是為顯示、傳揚當代中學生的精神風貌,提高中學生的寫作水平,由中學生學習報社與中國婦女出版社聯合舉辦“當代中學生風采”徵文大獎賽;一次是為展示一代中學生的英姿,提高中學生的寫作水平,由中學生學習報社、陝西師大出版社、中學語文教學參考雜誌社、語文報社聯合舉辦“七彩陽光杯”中學生作文大獎賽。兩次作文大獎賽都取得了圓滿成功。1992年9月,報社在北京人民大會堂隆重召開了“當代中學生風采作文大獎賽頒獎暨慶祝中學生學習報創刊10周年大會”。中顧委委員、中央關心下一代委員會顧問曾志,老紅軍、老將軍孫毅,中央關心下一代委員會副主任王照華,國家教委副主任柳斌,全國婦聯副主席楊衍銀,中國出版工作者協會主席王子野,國家新聞出版署副署長王強華,全國婦聯書記處書記關濤等同志出席了大會,並向榮獲大獎賽一等獎的同學頒發了獲獎證書和獎品,雷潔瓊、曾志、孫毅、王照華、柳斌、鄒時炎、王子野、楊海波、周光召、張志公、張存浩、於友先、李準、姚雪垠、楊振寧等領導、學者、專家給中學生學習報和大會題辭。當天,中央電視台在“新聞聯播”中報導了“‘當代大學生風采’作文大獎賽頒獎暨慶祝《中學生學習報》創刊10周年大會”盛況。中央人民廣播電台和人民日報也分別對大會作了報導。中央電視台還於10月下旬在青少年節目中,兩次播出該活動專題電視片。

1994年8月,報社與中央電視台、河南電視台聯合攝製了5期“第二起跑線”節目。來自河南鄭州、洛陽、開封、新鄉四城市10所中學(含職業中專)的近千名師生參加了這次節目表演和製作。中學生學習報社與中央電視台大膽創意、精心策劃,在節目製作、欄目安排、聲景設定等方面均有突出的表現。

1997年是本報創刊15周年,我們舉行慶祝活動並編輯出版了《〈中學生學習報〉15年精華文叢》。1998年,報社組織數十名骨幹作者和教育部的有關專家,赴雞公山召開專題會議,討論如何在新形式下辦好教輔報刊。

1999年,為迎接澳門回歸,報社組織了“中原航空杯”迎澳門回歸作文大賽,反響熱烈。2002年,承辦“腦輕鬆杯”千校中學生作文聯賽賽事,2004年,承辦“光明乳業杯”首屆中國中學生作文大賽,均取得了很好的效果。

報社在23年的發展歷程中,發行量一直居全國教輔報刊前列,在同行和讀者中享有較高聲譽,多次在全國報刊質量評比中獲獎。中學生學習報社憑藉過硬的品牌和質量,培養匯聚了一大批優秀的各學科作者,這其中有教育部的專家,有各級教育教學研究部門的學者,也有遍布全國教育第一線的老師。有相當一部分知名的特高級教師、在全國都很有影響的作者,正是伴著中學生學習報社的發展而逐步成長揚名。這批陣容龐大的作者隊伍是中學生學習報社的一筆寶貴財富,也是報社光輝歷程和實力的見證。

二、現況及發展前景

隨著社會的飛速發展,教育和考試改革的不斷深入,中學生學習報社在發展道路中也曾經遇到過各種各樣的困難,但是在報社領導班子的帶領下,報社全體員工團結一心,解放思想,艱苦奮鬥,對外廣開合作,對內搞改革抓管理促效益,在日趨激烈的市場競爭中始終保持正確的發展方向和良好的發展勢頭。今天,中學生學習報社擁有員工200餘人(不含離退休人員及報社印刷廠員工),其中編輯約150人。報社不但有多學科綜合性的報紙,而且有規模大、種類全、質量上乘的單學科報紙體系(周刊系列),涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、政治、生物等學科,基本上能滿足不同讀者的不同需求。報社根據市場反饋,不斷改進,不斷調整,經受了市場的考驗,顯現出強大的發展潛能。報社全體員工將團結一心,繼續發揚艱苦奮鬥、勇於創新的傳統,去創造更美好的未來。

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