《青少年安全自救》:《青少年安全自救》是由王大偉所著，針對生活中對青少年 -百科知識中文網

編輯推薦

朗朗歌謠，安全常識輕鬆掌握，安全預案，緊急事故防範於先。

內容簡介

安全教育是生命教育，對中小學生進行自護自救安全教育是非常必要的。僅僅靠社會、學校、家長對中小學生進行保護是不夠的，更重要的是引導他們面對紛繁複雜的現代社會，樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，鍛鍊自護自救能力，讓他們能夠果斷正當地進行自護自救，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。本書針對生活中對青少年安全構成的方方面面隱患，給出了許多具體可行的操作方法以及相應的理論指導，是一本理論與實踐緊密結合的讀物，是中小學生應常備於手的安全防範指南。

作者簡介

王大偉，教育學博士。我圈首批派往西方學習蕾察科學的留學生，曾在英國艾克賽特大學、聯合國亞洲犯罪研究所、聯合圈歐洲犯罪研究所留學。現為中國人民公安大學教授，中旭商學院客座教授，中國青年犯罪研究會常務理事，現代西方警察科學的引進者與先行者之一。
撰寫了我國首批外警理論研究專著。創譯了50餘個新的中文警學概念。在中央電視台“今日說法”、“法治線上”、“新聞會客廳”、“法律講堂”等節目中進行了大量預防犯罪與被害的講座與點評，創立了“以人為本。觀念預防”的新概念防範體系與以口訣童謠為特色的個人防範技能套餐。其防範犯罪侵害的教學與講座。將中西方相關理論與我國當前的實際緊密結合，觀念新、案例實、操作性和實用性強。深受廣大青少年、家長、教育工作者及社會大眾的歡迎。被譽為“中國安防第一人”。

　三個錦囊與安全預案
　關於預案的三個誤區
　預案打包
　如何制訂預案——“艾克勒姆五步法”
　有趣的“堪薩斯試驗”
　制訂預案需注意的問題
　“王大偉危機警備模式”
　“王大偉校園安全應急預案”
　學生個人反劫持預案
　學校外出活動安全工作應急預案
　馬爾康民族師範附小突發事件應急處理預案
　製作學生身份確定卡

書摘插圖

比SARS更可怕
　犯罪就像SARS（非典型肺炎）病毒一樣，遍布在我們周圍，悄然地隱藏著，但是我們一般並不會察覺。很多人被犯罪傷害，很多人被犯罪奪去了生命，我們卻對此司空見慣。相反，SARS只奪走了幾百個人的生命，大家就談虎色變，至今還心有餘悸。
據調查，我們的孩子中，有41％被打罵過，約有1/3受到過犯罪的侵害，這包括盜竊、搶劫和威脅。顯而易見，防範犯罪要勝於防範“非典”。
　這一代的孩子是什麼呢？是獨生子女，人稱“小皇帝”，他們從性格到做人各個方面都有很多欠缺，由於這種欠缺，當遭遇犯罪侵害的時候，他們往往束手無策。
“流星雨事件”
流星雨，落天邊，美麗女孩被人騙。斗智鬥勇智為先，觀念預防記心間。
　前幾年，北京出了一個“流星雨事件”。
　在獅子座，一晚上流星天降，像下雨一樣，一個小時之內有大約兩千顆流星從獅子座的方向從天而降。每逢此時，孩子們都樂壞了。家裡有點錢的都去買一個望遠鏡，晚上就跑出去看流星雨。
北京有個十幾歲的女孩子叫馬曼，晚上帶著表弟出去看流星雨。走在路上，迎面走來一個“保全”，這個人實際是一個犯罪分子。他把這兩個小姐弟叫住了：“你們有身份證嗎？”“沒有。”於是，他把馬曼的弟弟叫走說：“你回去拿身份證去。”
弟弟回家拿身份證了，這個犯罪分子帶著馬曼穿過三個路口，來到一個公園，先奸後殺。事後，人們在雪地里找到了馬曼的屍體，大家都非常難受。
作為一個教育工作者，作為一個警察，我們是否都應該捫心自問：我們的孩子為什麼連一點防範意識都沒有？
　我們的孩子怎么了？
　我們的教育怎么了？
　上面的歌謠告訴我們，小老虎、小山羊遇到壞蛋都敢於反抗，為什麼我們的孩子連小老虎、小山羊都不如呢？
　如果馬曼的弟弟不走，犯罪分子就得逞不了；如果犯罪分子帶著馬曼走的時候，她趁犯罪分子不注意，拔腿就跑也可能沒事了。看流星雨的時候滿街都是人，如果馬曼敢於逃跑也沒有事，或者馬曼敢於呼救也沒有事。結果，馬曼就像一隻小綿羊一樣，跟著犯罪分子乖乖地走了，最後走向死亡……
所以要“以人為本，觀念預防”。這個事件給教育工作者和警察都敲響了警鐘。
校園安全狀況調查
北京有一個校團支部書記，女孩子長得漂亮，要個頭有個頭，要模樣有模樣。她被犯罪分子強姦後殺害了。這個犯罪分子過去曾犯有十幾起強姦案，都沒有殺人，但這個女孩子在被強姦的時候，說了一句話——我記得住你的長相，我一定要報案。一句話引來殺身之禍，犯罪分子一聽，二話沒說，拿出刀來，就把這個女孩子給殺了。因此，我們說，這個團支部書記的做法是錯誤的。這個時候生命是第一位的，你一定要保全自己的生命。
只因防範知識的欠缺，她丟了性命。
生存遊戲，有多少可以重來？
一項針對校園安全狀況的調查顯示，目前許多學校的安全狀況令人擔憂。
　受侵害群體不斷擴大
　中小學生中被犯罪侵害的群體在擴大，違法犯罪與暴力侵害呈隱蔽性，被害案件多是“暗數”，不被人知曉與重視。中小學生被侵害的調查結果顯示：
　41％的學生遭受過別人的威脅和打罵，31％的學生遭受過勒索錢財的侵害，36．2％的學生遭受過盜竊侵害。
　面對犯罪的反應令人擔憂
　面對犯罪侵害，在缺乏應有的預防知識與對策時，有41％的學生選擇拚命反抗或大聲呼救。這種做法很值得商榷。根據公安機關的研究，知識與對策的缺乏表現在以下兩個方面：
一是觀念的誤導。例如女性遇到犯罪分子的侵害時，應牢記“生命第一”的原則，在敵強我弱的情況下，應更多採用鬥智的方式。而拚命反抗、大聲疾呼易激怒犯罪分子，導致激情殺人。
據調查，40％以上的女孩子受到犯罪侵害的時候，拚命地亂叫，拚命地反抗。拚命亂叫和拚命反抗可不一定是件好事，犯罪分子本來還不想殺你，結果你這么拚命地反抗，就引起他激情殺虐。曾經有這樣的案例，有個小姑娘被犯罪分子騙到家裡，一見到犯罪分子的醜惡面目，她突然大叫，結果犯罪分子一斧子砍去，就把這孩子給殺害了。
　現在有一些夏令營，把孩子們叫去，交上800塊錢讓他們嗷嗷叫，練大聲叫。拿個分貝儀，70分貝不行，聲音太小。啊，啊，叫到80分貝才是第一。
　這樣的做法對嗎？不對。這是個誤區，越是叫得大聲，越是拚命反抗，給孩子們帶來的生命威脅就越大。因此，我們主張鬥智與鬥勇相結合，要以斗智為主。
　二是知識的貧乏。例如，在面對勒索侵害時，受害人束手無策和忍氣吞聲的占到10％，鑒於我國有幾億在校學生，絕對數字一定很大。這讓我們十分痛心。對於這部分學生，普及自警、自救知識的工作極為迫切。
　普及防範知識工作滯後
　學校。中國小校沒有此類課程。有的學校雖然開設法制講座，但缺乏預防犯罪與預防侵害的知識教育。即使在部分中國小開設的法制講座中，也沒有預防犯罪侵害的知識教育。
家庭。雖然家長十分關心子女的個人防範，但缺乏科學的理論指導。家中沒有像法製版、犯罪學版的“十萬個為什麼”，家長又拿什麼來教育學生呢？
　社會。社會十分關注青少年的成長，做過一些防範宣傳工作，但就幾億少年兒童而言，這類活動太少了。一些宣傳操作性差，只停留在口頭的說教上，有些甚至還是錯誤的。
教師。很多中國小教師缺乏相應的法律觀念與足夠的防範知識。據統計，只有1％的教師知道《中華人民共和國刑法》中有少年兒童保護方面的法律規定，只有14％的教師知道《預防未成年人犯罪法》。
校園暴力活動與違法犯罪成為侵害中小學生的主體
第四次犯罪高峰發生於改革開放之後，犯罪率為萬分之四十，各類犯罪案件大幅上升。青少年犯罪在全部犯罪中的比例越來越大，逐漸成為犯罪的主體之一。過去人們認為侵害青少年的主體是社會上的成年犯罪分子，而現在面對現實，我們不得不承認，青少年犯罪才是侵害青少年的主體。更應當注意的是，青少年犯罪與青少年被害不僅是侵害與被侵害的關係，而且它們之間還有相互感染、相互轉化的特殊關係。這又使得校園內外的青少年罪犯與青少年被害人相互轉化，形成惡性循環。
　缺乏應有的被害人救助體系
　西方已開發國家已經建立起了一整套完善的被害人救助體系。例如，英國專門對兒童設立了“被虐待兒童之母”、“無家可歸者之家”等機構；美國有離家出走學生的庇護所——“我媽家”，還有“強姦救助中心”、警察諮詢電話等。而我國在被害人救助方面基本還是空白。兒童性侵害、強姦與犯罪的被害人基本無法獲得應有的醫學、心理、法律等援助。
零犯罪夢想
30年前，西方經歷過一個特彆強調技術預防犯罪的時代，例如北美開展過建立“無犯罪城”（CrimeFreeCity）的試驗，普遍採用防盜門、防盜柵欄、電子報警系統與電子閉路電視監視系統。
這種試驗的假設前提是：犯罪分子是外部的敵人。只要在住宅區、學校的外部架設銅牆鐵壁，就可以把犯罪分子阻擋在外。技術預防是什麼呢？那就是家家都安上閉路電視，家家都安上防盜門。一個家庭一般有三個按鈕、三個探頭，摁第一個按鈕看到門前，摁第二個按鈕看到走廊，摁第三個按鈕看到小區。主婦在家裡坐著，摁這三個按鈕，周邊的各種情況都會盡收眼底。
　索家都養狗，家家都有槍——一美國是合法擁有槍械的國家。這樣小區成了什麼？固若金湯，要塞主義，犯罪分子進得來嗎？根本就進不來。一安上這些設備以後，犯罪率立即就降下來了。但是，降下來一段時間後又慢慢升上去。為什麼呢？因為技術預防是治標而不治本的。
西方人做了兩個試驗。一個是前文所提的“無犯罪城”，整個城市設計就完全讓它沒有犯罪的機會。全城只有一個入口，一個出口，孩子上學也不過馬路，這樣就根本就沒有交通事故，然而這種“無犯罪城”到最後被證明是失敗的。為什麼呢？犯罪分子的確從外面進不來，但是後來人們發現，犯罪分子就在內部，就是“城裡的人”。
　還有一個“無犯罪車”。現在咱們的汽車被盜之後，犯罪分子會把車的發動機號磨掉，重新打上另一個發動機號，拿到二手車市場上去賣。“無犯罪車”是什麼呢？就是把汽車兩萬個零部件都用酸腐蝕上發動機號，犯罪分子把這輛車偷去了也沒用，因為即使是一塊玻璃、一個搖柄、一塊毯子，上面全有發動機號，就沒法賣了。西方人認為，這樣做肯定萬無一失。然而由於治標不治本，情況依然沒有改善。
在這種情況下，一種新的觀念提了出來，叫做軟技術預防。
軟技術預防
　軟技術預防=觀念預防+簡單的技術預防+科學評估。
　這是西方預防犯罪的一個新的趨勢。
　大家知道前段時間北京某幼稚園里出了點事，有壞分子想到幼稚園搞犯罪活動，弄得很多家長和幼稚園老師人心惶惶。怎么辦呢？有些幼稚園給老師發了催淚瓦斯，有些幼稚園給老師請了武術教練。那么，這些做法有沒有效果？這就要一分為二來看，有的時候有效果，有的時候沒效果。所以說，還要講以人為本，觀念預防。
　在一些西方國家的警察局或派出所，總能看到一些印刷非常精美的小冊子。這些小冊子無不體現出以人為本、觀念預防的理念。比如說有一本小冊子，教女孩子怎么預防性騷擾，小冊子裡沒有空洞的說教，都是一些操作性很強的方法。比如說：
　第一條，女孩子上街不要戴金項鍊。為什麼呢？因為犯罪分子往往會先劫財，後劫色。
　第二條，如果後邊有人尾隨你怎么辦？你走到馬路對面去，如果那個人跟著你走到馬路對面，你再走回來，他再跟著你走回來，這時候你就基本可以判斷他是壞蛋。怎么辦？趕緊逃命。往哪兒逃呢？往人多的地方逃，千萬別往黑胡同里逃。
阿基米德曾說：“如果給我一個支點，我可以撬動整個地球。”這是一個思想方法問題。
我們現在要做的就是找到這個支點，把它告訴大家，而不是要大家都練成大力士——沒有多少可行性。
警察巡邏帶小熊
英國警察部門製作了大批絨毛玩具熊。黑色的小熊只有10厘米長，長著一個引人發笑的紅鼻子。小熊身穿警服，頭戴警帽，是英國警察的化身。小熊身上有一條白色的緞帶，上面寫著“不要和陌生人說話”。警察在巡邏時會免費把玩具小熊發給孩子們，教育孩子提高防拐騙的意識。
由於宣傳工作細緻，在英國，學齡前的兒童普遍養成了不和陌生人說話，不吃、不拿陌生人東西的良好習慣。這種做法是非常值得我們學習和借鑑的。
家人平安五訣竅
一個觀念：以人為本，觀念預防
在介紹一個觀念與四個要素之前，我先講一下兩種防護模式，即被動他救技防模式與主動自救觀念預防模式。
　傳統觀念認為，預防侵害主要依靠被動他救技防模式。被動他救技防模式有四個要素：主體、被動、他救、技防。
　在大多數人看來，警察是打擊犯罪的主力軍，而人們被犯罪侵害是警察打擊不利的結果。個人在預防侵害過程中處於被動、等待的地位。由於觀念誤導，中小學生在遭受侵害時，缺乏自助、自救的知識與技能，過度依賴大人的救助與技術防範。事實證明，以防盜門、電子報警系統為主要措施，建立“要塞主義”的防禦理論是錯誤的。
主動自救觀念預防模式是對傳統預防模式的否定、反思與發展。警察從誕生到現在只有一百七十餘年的歷史，人類歷史上絕大部分時間是社會管理、公眾自我警務。“社區警務”的原理告訴我們，產生犯罪的根源在社會，抑制犯罪的主力軍是廣大人民民眾，社會乃至學生本人是抑制犯罪的主力軍。自警、自救、自助是對“等待他救”的批判與發展。主動自救觀念預防模式的核心是觀念預防，以批判的觀念審視傳統觀念、傳統道德。這樣，我們就從被動到主動，從他救到自救，從單純技術防範到技術防範與觀念預防相結合，以觀念預防為主，形成全新的預防理念體系與操作框架。
四個要素：時間、空間、氛圍、技能
時間：一年有三次犯罪高峰。
較為平安三月三，
四月五月往上躥。
夏季多發強姦案，
冬季侵財到峰巔。
“三月三”，大理對歌，男孩、女孩談情說愛，這個時節犯罪很少。
“四月五月往上躥”，為什麼呢？二十四節氣中有一個節氣叫做驚蟄，春雷一響害蟲就醒了，犯罪分子也開始蠢蠢欲動了，這是一年中第一次犯罪高峰期。
“夏季多發強姦案，冬季侵財到峰巔。”這是我們總結出來的犯罪規律。
空間：各類犯罪的空間有不同的特點。
針對中小學生的侵財空間高發區域為上學、放學的路上，教室內外，校園附近的小賣店、遊戲廳，等等。對這些區域，學生應提高警惕。
　在上學、放學的路上，在學校，單獨一人在家的時候，要格外注意對性侵害進行防範，尤其是女孩子，不要單獨一人與男性獨處一室。不僅要對青紗帳、礦區、廢棄的工廠等地方提高警惕，對教師辦公室、校園附近也要有所警覺。
　氛圍：犯罪是在一定氛圍下發生的。調查顯示，60％的強姦案發生在熟人之間。
　什麼叫做警惕性公式？警惕性和信任程度、熟悉程度是成反比的，比如說晚上在大街上走，看到迎面走過來一個生人，你就會嚇得哆里哆嗦的，若迎面走過來一個熟人，你可能就放心了。
　很多年前，有一個學生請我到他們學校講防範知識，好多年以後他遇到我說：“王老師：我永遠記住了您的一句話，我們學校的學生也都記住了這一句話——男孩、女孩獨處一室不要超過30分鐘。”男孩到女孩家寫作業，家裡又沒有家長，這就是一個氛圍。兩個孩子在那裡嘀嘀咕咕，超過30分鐘後就容易發生一些越軌行為。

《青少年安全自救》

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內容簡介

作者簡介

目錄

安全防範，觀念先行

巧對搶劫

識賊防盜

自殺的求助與防範

女生慎防性侵害

如何戒除網癮

預防劫持犯罪

平安訓練營

破除迷信

學校安全預案

書摘插圖

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