GMAT知識點簡介
考GMAT上GMAT知識點主要包含語法SC知識點、邏輯CR知識點、閱讀RC知識點及GMAT數學知識點4大類。GMAT四大知識點，每大知識點又分為若干小知識點，在考GMAT中，每小類知識點都會有詳細的介紹，還有相應的題目組成練習冊直接線上練習，可以很好的幫且考生熟悉每一個知識點的解題技巧。
GMAT語法知識點
GMAT語法知識點的分類方法有很多，按照考GMAT網站的分
選擇合適的詞
正確的選項其句意一定是明確的，不存在歧義。所在在GMAT考試中，你的任務之一是選擇最簡潔明確的選項來傳達作者的意圖。（正確的答案將永遠清楚地反映作者的意思。）
一個英語單詞往往不只一個意思，我們使用單詞時是否是要表述其精確的意思？GMAT考試很少測試純單詞的知識，但通常考查的是在特定環境下單詞的準確使用。
簡潔-避免冗餘
SC很多問題都將涉及簡潔。有的選項往往不僅包含語法問題同時也不夠簡潔。如果兩個選項語法正確，意思很清楚的，但一個更簡潔，則就選擇這個答案（使用簡潔這一原則前提是句意和語法等都正確，換句話說簡潔是最後使用的方法。不要簡單地挑最短的選項。有時GMAT考試將迫使你選擇一個較長的選擇而語法正確，意思很清楚的）。
主謂都必須存在
如果一個句子缺少主語或動詞，則句子只是片段，換句話說，不是一個完整的句子！GMAT考試常見的錯誤之一
主語為And及類似辭彙
AND能聯結兩個或兩個以上部分，形成複合主語。
主語為量詞和短語
比較常用的量詞如THE number of我們都很清楚是單數，而A number of則為複數。
例如：The number of hardworking students in this class IS quite large.
形容詞和副詞
形容詞只修改名詞或代詞，而副詞修飾修飾除名詞或代詞之外的幾乎所有詞，這包括介詞，動詞，形容詞，短語等。
主動與被動
GMAT考試中被動與主動是常出考點的地方。在被動式中的發起者常用介詞by 來引導出，而如果是方式或工具則用through 或because of 。對於這種表達方式如果使用主動則會顯得句子過長並且容易造成歧義
可數與不可數名詞
英語的數中有可數的也有不可數的，而對於可數名詞和不可數名詞其所需要修飾的詞不一樣。 more 、most 、enough 、all 可以修飾可數名詞或不可數名詞。 對於numbers的比較應該使用greater 而不是more than
複雜的修飾
在of 結構中of 前面的詞被of 後面的詞修飾，而另一個相對次要的修飾詞緊跟著接著修飾
注意代詞的使用
對於代詞的問題最簡單的方法就是不使用代詞，比如在一個長句子最後常出現it 或them 在這種情況下不可避免的總會出現一些指代問題：
Wrong: After roasting the deer, the hunter extinguished the fire and then searched for a tree to hang IT from.
助動詞的補出都出現在主語比較中，為了避免比較上的歧義。
補出的助動詞：be/ do/ did/ have/ 情態動詞
具體補出什麼，取決於than/as前面句子的動詞——be補be，實意動詞補do/did/does，完成時態補have/ had/ has，情態動詞補情態動詞。
注意：
主謂結構或主系表結構，主語比較一般是不需要補
一個比較特殊的題：
2-96 There are hopeful signs that we are shifting away from our heavy reliance on fossil fuels: more than ten times as much energy is generated through wind power now than it was in 1990.
(A) generated through wind power now than it was
(B) generated through wind power now as it was
(C) generated through wind power now as was the case
(D) now generated through wind power as it was
(E) now generated through wind power than was the case
key: C
這個題目因為時態的轉變必須補出was;其次比較對象是整句話的屬性，而不僅僅是energy，所以不用that來補出，但是卻又不能用it來指代主語，所以就只能用as was the case了。
GMAT寫作要點介紹
1.讀題後，在草稿紙上，寫下你發現的邏輯錯誤2.按照你所寫的邏輯錯誤，在電腦中講觀點一一寫出，即先搭個框架(所謂的八股結構)
3.往每段里填內容(一面之詞，僅供參考)
issue寫作之“五段五句”
*第一段第一句話為作者的結論;第二句話，錯誤論點a;第三句話，錯誤論點b;第四句話，錯誤論點c;第五句話，自己觀點(承上啟下的作用)。通常，錯誤的論點會有很多，但是考試時選二、三個錯誤論點寫就可以了。對於作者結論、錯誤論點的描述，偶建議可以直接抄寫原文的(特別是沒有把握改寫正確時，最好不要改寫)
*第二段、第三段、第四段第一句話，論點之所以錯誤的原因(如強加因果關係);分析之所以錯誤的原因，最好列舉些反例(如可能有其他原因導致結果，要把他因一一列舉);本段小結。唯一要注意的是，每段的順序要與第一段中指出的錯誤論點的順序相一致，即第一段寫a，第二段寫b，第三段寫c。
*第五段第一句，承上啟下;第二句、第三句、第四句，分別針對上述2～4段的分析，提出建議;第五句，總結。唯一要注意的也是對應性。
GMAT數學知識點
GMAT數學的知識點同樣有很多不同的分類，根據考GMAT網的分類，GMAT數學知識點分為統計、解析幾何、立體幾何、平面幾何、單利和複利、數論、機率、排列與組合、集合、等比數列、等差數列、不等式、二元二次方程組、二元一次方程組、界定範圍、一元二次方程一共分為16個知識點。以GMAT數學考試大綱為例：
·Arithmetic算術
·Elementary Algebra基本代數
·Commonly Known Concepts of Geometry一般的幾何概念
·Data Analysis數據分析
GMAT數學部分的所有題目都以兩種方式--數學背景和日常生活背景給出，考查考生所具有的basic mathematical skill(基本數學技巧)、understanding of elementary math concept(基本數學概念的理解)以及ability to reason quantitatively and solve problems in quantitative setting(在數學環境中的數字推理和解題的能力)。連續性1、前N個大於0的奇數的和為N^2。2、若N個連續奇數相加等於零(N為大於1的自然數)，則N必為偶數。
3、奇數個連續整數的算術平均值等於這奇數個數中中間那個數的值。
4、偶數個連續整數的算術平均值等於這偶數個數中中間兩個數的算術平均值。
5、如果N個連續整數或者連續偶數相加等於零(N為大於1的自然數)，則N必為奇數。(注意要把0算上)。
6、任何兩個連續整數中，一定是一奇一偶，它們的乘積必定為偶數。
7、若三個連續的自然數的算術平均值為奇數，則這三個自然數的乘積必為24的倍數。
8、若三個連續的自然數的算術平均值為奇數，則這三個自然數的乘積必為8的倍數。
9、任何三個連續整數中，恰好一個數是3的倍數，並且這三個連續整數之積能夠被6整除。 整除規律(1)1與0的特性：
1是任何整數的約數，即對於任何整數a，總有1|a。
0是任何非零整數的倍數，a≠0，a為整數，則a|0。
(2)若一個整數的末位是0、2、4、6或8，則這個數能被2整除。
(3)若一個整數的數字和能被3整除，則這個整數能被3整除。
(4)若一個整數的末尾兩位數能被4整除，則這個數能被4整除。
(5)若一個整數的末位是0或5，則這個數能被5整除。
(6)若一個整數能被2和3整除，則這個數能被6整除。
(7)若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的2倍，如果差是7的倍數，則原數能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。例如，判斷133是否7的倍數的過程如下：13-3×2=7，所以133是7的倍數;又例如判斷6139是否7的倍數的過程如下：613-9×2=595，59-5×2=49，所以6139是7的倍數，余類推。
(8)若一個整數的未尾三位數能被8整除，則這個數能被8整除。
(9)若一個整數的數字和能被9整除，則這個整數能被9整除。
(10)若一個整數的末位是0，則這個數能被10整除。
(11)若一個整數的奇位數字之和與偶位數字之和的差能被11整除，則這個數能被11整除。11的倍數檢驗法也可用上述檢查7的「割尾法」處理!過程唯一不同的是：倍數不是2而是1!
(12)若一個整數能被3和4整除，則這個數能被12整除。
(13)若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，加上個位數的4倍，如果差是13的倍數，則原數能被13整除。如果差太大或心算不易看出是否13的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相加、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
(14)若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，減去個位數的5倍，如果差是17的倍數，則原數能被17整除。如果差太大或心算不易看出是否17的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相減、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
(15)若一個整數的個位數字截去，再從餘下的數中，加上個位數的2倍，如果差是19的倍數，則原數能被19整除。如果差太大或心算不易看出是否19的倍數，就需要繼續上述「截尾、倍大、相加、驗差」的過程，直到能清楚判斷為止。
(16)若一個整數的末三位與3倍的前面的隔出數的差能被17整除，則這個數能被17整除。
(17)若一個整數的末三位與7倍的前面的隔出數的差能被19整除，則這個數能被19整除。
(18)若一個整數的末四位與前面5倍的隔出數的差能被23(或29)整除，則這個數能被23整除。
(19)能被25整除的數的後二位數字如果是25的倍數，那么這個數就是25的倍數。
GMAT閱讀知識點
Support,Weaken,Assumption題這是三種類似於CR邏輯的閱讀題目，即大致題意為：如果那個選項正確，可以削弱（或增強）原文作者的某個觀點？或原文作者在做出某個結論時，其推理過程其實有什麼樣的前提假設
類比題
類比題的基本出題方式為：下列哪一選項所屬現象和原文第N行的說法比較相像？
作者態度題
要做對作者態度題，關鍵在於把握作者對全文主體事物或某一具體事物的態度。
細節題
所謂具體細節題，就是指原文提到了某事物、現象，選項則針對原文敘述內容本身發問。這是GMAT閱讀分量最重、難度也相差最懸殊的題型。
主題題
主題題指對文章的中心思想或主要寫作內容進行發問的題目。
問題回答型文章
開始給出一個問題，可以使明確的設問，也可以是給出一個困難（difficulty）或者任務（task），後面會對此作出解答。
現象解釋型文章
開始是一個現象，並且往往很古怪，作者在後面一定會給出解釋。
新老觀點型文章
開始為老觀點，後面作者給出與之對立的新觀點。老的是錯誤的，新的是對的。
結論說明型文章
文章開始時（往往就是首句）給出明確結論，後面全是對它所做的解釋說明。
GMAT邏輯知識點
GMAT語法知識點的分類方法有很多，按照考GMAT網站的分類，GMAT語法知識點一共分為以下8種：第一、句子的作用。問題中出現BOLDFACE這個單詞的。句子作用題是考察黑體字部分在文中起到的作用，需要對文章整體進行把握。
第二、填空題是要填補題目中的空缺，要根據橫線前的關鍵字判斷欠缺的內容是什麼。問題中出現completes the passage的，通常為：Which of the following best completes the passage below?
第三、解釋題。在解釋題里，文章中會給出一個現象或是兩件事情之間的矛盾，然後需要你選出正確選項解釋為什麼文章中的現象為什麼發生或者文章中為什麼會出現矛盾。
第四、歸納推理題，是對文章內容進行進一步的總結歸納或是深層推理。在把握文章信息的基礎上，通過排除法，排除無關項，選出正確答案。
第五、EVALUATION題，也就是我們俗稱的評價題，需要同學們選出選項對原文結論進行評價，也就是說，正確答案是決定文章結論能否成立的關鍵。評價題是一類比較特殊的題型，他的選項有別於其他類型的題目，選項一般是疑問句或者特殊形式的陳述句。
第六、ASSUMPTION題，也就是我們俗稱的假設題，需要同學們選出選項作為原文結論成立的必要條件，使得文章結論成立的可能性提高。假設題是邏輯題考察的重點，與削弱題密切相關。假設題的正確答案是文章結論成立的必要條件，也就是說沒有這個條件，文章結論就不能成立了，這樣就和削弱題聯繫上了，也就是說，假設題的最重要的做題方法就是取反削弱原文結論。
第七、STRENTHEN題，也就是我們俗稱的加強題，它的定義比較好理解，就是選出能夠使得文章結論成立的答案，通俗來講就是文章說某件事可以發生，我們進一步加強這件事情發生的。
第八、WEAKEN題，也就是我們俗稱的削弱題，需要同學們選出選項對原文結論進行弱化和反駁。削弱題是所有邏輯題的基礎也是核心，邏輯題型中有好幾種都是在削弱題的基礎上衍生出來的，所以，掌握削弱題是掌握邏輯題的關鍵。削弱題是對文章結論的弱化和反駁，通俗來講就是文章說某件事可以發生，我們就努力說明這件事不太可能發生。
GMAT易錯知識點
1.Correct——正確性
一旦一個選項存在“正確性”上的錯誤，那么這個選項一定是錯誤的。在GMAT語法考試中，常見的“正確性”錯誤有：主謂搭配錯誤、代詞單複數指代錯誤、固定搭配錯誤等。
但是，如果GMAT語法考試的干擾項僅僅存在“正確性”這類錯誤，那么它就沒有辦法考察一個人的能力了——因為考生只要背出語法點、在做題時找到相應的“正確性”錯誤就可以了。所以，在GMAT語法的干擾選項中，關鍵是存在著第二類錯誤：
2.Effective——有效性
“有效性”錯誤的含義是：雖然選項當中有這樣一個錯誤，但這個選項本身不一定錯。也就是說，一個選項即使有了Effective的錯誤，但該選項仍有可能成為正確答案。例如：一道GMAT語法考試題的5個選項作如下安排：A、B、C這3個選項都有“正確性”方面的錯誤，D、E兩個選項則有著“有效性”方面的錯誤，那么答案就應該是——在D、E這兩個有著“有效性”錯誤的選項中選擇錯誤相對輕微、相對正確的那個選項。“有效性”錯誤可以分為兩大類：
(1)簡潔原則
即使一個選項在語法上無懈可擊，但只要它相對於另一個選項而言是不簡潔的，那它同樣是錯的。因此，GMAT語法的正確答案一定要用儘可能簡潔的語言文字去表達出作者所要表達的意圖，始終要求大家選擇最簡潔的表達方式。但是，最簡潔並不等於最短，它的具體要求是：
Ø層次清晰，結構明了;
Ø對稱——對稱符合英文對於“美”的要求，而且不會產生歧義;
Ø使用儘量比較簡單的詞
(2)儘量忠實原文的意思
正確答案應當儘量忠實於原文的意思。原文是誰呢?就是劃線部分。每道題的劃線部分基本上給出了這道題目作者所要表達的含義。在解GMAT語法題時，90%左右的情況要求我們要忠實於原文的意思，而10%左右的情況下要改變原文的意思——因為原文的意思錯了!
GMAT閱讀考試文章分類
1.自然科學：(1)天文
(2)地質
(3)生命科學(重點)
2.社會科學：
(1)考古學、歷史學
(2)美國歷史
(3)弱勢群體(女性、黑人、少數民族)
3.經濟類：巨觀和微觀
