領導思維學研究的主要內容
領導思維學以領導者的思維活動為研究對象，主要內容有：(1)領導思維的方式。領導思維是一種抽象思維與形象思維相結合的方式。它既包含著對領導活動的抽象推理，也包含著對領導目標具體的構想和規劃，並在不同階段有所側重。
(2)領導思維的特點。1．社會性、領導思維不僅包括領導者個人的思維，也包括領導班子成員和被領導者的思維活動。在階級社會裡，它又帶有一定的階級色彩。2．超前性，領導思維只有超越現實活動和一般人的思維，才能把握社會發展的趨勢，為民眾指明前進的方向和目標。3．方向性。領導者的思維必須具有一定的方向性和目標性，同時又要符合與民眾思維的方法一致性原則，才能實施領導行為。4.創造性。由於領導者所面臨的問題大部分是非常規性和非程式化的問題，這就要求領導者在思維過程中進行不斷的探索和大膽的創造。5．階段性。領導思維是分階段進行的，一個領導目標從形成到實現為一個大階段，而在這個階段中，又可以分為準備、醞釀，控制和檢驗四個小階段，各個階段的領導思維又有其各自的特點。
(3)領導思維能力的培養和訓練。領導者的思維能力並不是天生的，可以通過不斷學習和實踐鍛練進行培養。
