對中小學生創新素質形成影響的研究》（全國教育科學規劃辦“十五”重點項目，擔任課題組常務副組長）、《新課程實施中有效教學的理論與實踐研究》（海南省教育廳高等學校科研資助項目，主持）、《創新性教學對中小學生創新素質培養研究》（海南省社科聯資助項目，主持）。主持海南師範大學第三批重點教學改革項目《國小教育專業教育實踐模式研究》。
關文信同志近年來出版的著作有：《當代教育新視野》、《學習策略的理論與操作》、《中國小教學管理基準》、《中國小創新性教學指導（叢書）》、《走進心理世界》、《學習策略與國小語文閱讀教學研究》、《現代科技知識詞典》、《新課程理念與課堂教學行動策略（叢書）》等。其中《新課程理念與課堂教學行動策略（叢書）》以其發行11萬被中國教育報評為2003年教育類圖書發行排行榜第13位。在省級以上刊物上發表論文30多篇，其中發表核心刊物10餘篇，共有26篇被中國期刊全文資料庫錄入。
關文信同志的《論學習策略學科化》被評為第五次吉林省社會科學優秀成果獎論文類一等獎（吉林省人民政府設立的獎項）；《當代教育新視野》在吉林省第五次社會科學優秀成果評獎中被評為吉林省教育學會優秀成果著作類一等獎；《新課程理念與課堂教學行動策略（叢書）》被評為海南師範大學2003年度優秀科研成果獎人文社科類一等獎。2006年被評為海南省教育名師，海南師範大學教育名師。
