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實驗教學是醫學教育的重要內容，是培養學生實踐能力和創新精神的創新型人才的重要環節。在實驗教學的改革中，我們把醫學細胞生物學、醫學生物化學與分子生物學、醫學遺傳學三個學科的實驗教學融合成了一個醫學細胞分子生物學實驗平台，編寫了這本涵蓋三個學科的實驗教材。
本教材包括三篇，第一篇為基本實驗，分為3章，第一章是醫學細胞生物學實驗，第二章是醫學生物化學與分子生物實驗，第三章是醫學遺傳學實驗，分別從細胞形態、細胞內生物化學、分子生物學、遺傳學的基本技能角度，培養學生基本的實驗操作能力。第二篇為融合實驗，每個實驗都融合了三個學科的相關內容，通過對同一問題從不同的方面進行綜合分析、驗證，培養學生的綜合分析、解決問題的能力。第三篇是創新實驗，通過啟發式的問題，使學生能夠開闊思路、提出問題、提出解決方案，培養學生的獨立思考和創新能力。不同學校可結合自己的特點全部或選擇部分實驗用於實驗教學。本實驗教材概念準確、文字簡明，層次清晰、使用方便，將三個學科的基本知識點融合在一本教材中，既減輕學生的經濟負擔，又便於學生和教師了解相關學科的實驗內容及學科交叉點，有利於提高教學效果，提高綜合素質。
內容提要
本教材包括三篇，第一篇為基本實驗，分為3章，第一章是醫學細胞生物學實驗，第二章是醫學生物化學與分子生物實驗，第三章是醫學遺傳學實驗，分別從細胞形態、細胞內生物化學、分子生物學、遺傳學的基本技能角度，培養學生基本的實驗操作能力。第二篇為融合實驗，每個實驗都融合了三個學科的相關內容，通過對同一問題從不同的方面進行綜合分析、驗證，培養學生的綜合分析、解決問題的能力。第三篇是創新實驗，通過啟發式的問題，使學生能夠開闊思路、提出問題、提出解決方案，培養學生的獨立思考和創新能力。不同學校可結合自己的特點全部或選擇部分實驗用於實驗教學。本實驗教材概念準確、文字簡明，層次清晰、使用方便，將三個學科的基本知識點融合在一本教材中，既減輕學生的經濟負擔，又便於學生和教師了解相關學科的實驗內容及學科交叉點，有利於提高教學效果，提高綜合素質。
圖書目錄
第一篇基本實驗
第一章醫學細胞生物學基本實驗
第一節 細胞的形態結構
實驗一 細胞的一般形態結構觀察
實驗二細胞的顯微測量技術
實驗三 細胞的超微結構
第二節 細胞生理活動
實驗四 胞質環流
實驗五 細胞吞噬
實驗六 細胞活性鑑定
實驗七 細胞融合
第三節 細胞化學成分的顯示
實驗八 普通細胞化學
實驗九 核酸細胞化學
實驗十 酶細胞化學
實驗十一 螢光細胞化學與免疫螢光細胞化學
第四節 細胞增殖
實驗十二 動物細胞的有絲分裂
實驗十三 植物細胞的有絲分裂
實驗十四 X染色質標本製備與觀察
實驗十五 早熟染色體凝集（PCC）的誘導和觀察
第五節 細胞培養
實驗十六 原代細胞培養
實驗十七 細胞傳代培養
實驗十八 體外培養細胞的觀察方法
第二章醫學生物化學與分子生物學基本實驗
第一節 蛋白定量分析實驗
實驗一 雙縮脲法測定蛋白質含量
實驗二 Folin-酚測定蛋白質含量
實驗三 考馬斯亮藍法測定蛋白質含量
實驗四 紫外分光光度法測定蛋白質含量
第二節 層析分離純化實驗
實驗五 血清r球蛋白的分離純化與鑑定
實驗六葡聚糖凝膠分離藍葡聚糖和溴酚藍
實驗七葡聚糖凝膠分離血紅蛋白和DNP-胰糜蛋白酶混合液
實驗八 離子交換層析分離混合胺基酸
第三節 電泳實驗
實驗九 血清蛋白質乙酸纖維素薄膜電泳
實驗十 血漿脂蛋白瓊脂糖凝膠電泳
實驗十一 聚丙烯醯胺凝膠電泳分離血清LDH同工酶
實驗十二 SDS-PAGE測定蛋白質相對分子質量
實驗十三 等電聚焦法測定蛋白質等電點
第四節 酶學實驗
實驗十四 pH對酶促反應速度的影響
實驗十五 溫度對酶促反應速度的影響
實驗十六底物濃度對酶促反應速度的影響
實驗十七 抑制劑對酶促反應速度的影響
實驗十八 酶的提取及比活性測定
第五節 物質代謝實驗
實驗十九 胰島素對血糖含量的影響
實驗二十 鄰甲苯胺法測血糖含量
實驗二十一 糖酵解中間產物的鑑定
實驗二十二 血清中谷丙轉氨酶（GPT）活性的測定
實驗二十三 血清脂類薄層層析
第六節 核酸實驗
實驗二十四 核糖核酸的提取
……
第七節 分子生物學實驗
第三章 醫學遺傳學基本實驗
第二篇 融合實驗
第三篇 創新實驗
附錄
